第一堂：不一样的写作课。

好作品是改出来的。为什么要这样改而不是那样改？文末附有核心提示。反复揣摩，必有收获。

载梦飞翔的少年

@朱博闻

原稿

仲春 ¹ 的一个下午，从空模社团放学的小闻走在回家路上。老师刚教会大家无人机悬停的控制技巧，他正飞得过瘾呢就到点了。 他想回小区草坪接着练习， 便加快了步伐。 ²

写完作业， ² 小闻拿出心爱的无人机，一架黑色小巧四轴飞行器，亚光漆面外壳上有个可爱的飞翔商标，这是他最喜爱的生日礼物。爸爸是航空项目负责人，经常出差与加班，这是爸爸因为出差缺席自己九岁生日会补偿的礼物。

小闻走到小区草坪，这里远离通道，行人稀少，适合飞行。小闻开始练习，飞机夹着嗡嗡声飘浮在夕阳余光中。过了一会儿，他隐约听到栅栏另一边有什么动静，跑过去一瞧，呆住了。

那本是一片茂密的竹林，将草坪与更远处的配电房分隔开来。 冬天刚过 ¹ ，竹林都枯萎了，稀稀拉拉地露出一片空地。一个幼儿园年纪的小男孩独自坐在地上，手里拿着打火机，对着自己点燃的一小堆枯叶无助地哭着。眼看火苗慢慢变大，飘出一缕黑烟，小闻着急坏了。四顾无人，他明白此时要立刻报警，可光顾着练习无人机了，电话手表忘了戴。

眼前有园丁浇花的水龙头，可他却没看到水管，栅栏缝也挤不过去。他担心小男孩被火烧到，大声叫：“你快走开，我来叫人！”男孩哭哭啼啼地躲远了。

小闻突然摸到裤兜里有个厚厚的保鲜袋，这是他吃完点心后随手塞的。他灵光一闪，把水装满袋子，系在无人机主体上，试了试，能飞！他在袋子上撕开一个极小的洞，仍然飞得很稳！于是，无人机带着小闻自制的移动水袋飞过栅栏。他对准目标，先悬停再缓慢移动，水滴连贯地漏下，袋子空了，火苗也终于灭了。

这时到处寻找小男孩的爷爷过来了，他看到哭鼻子的小男孩、熄灭的小火堆、嗡嗡作响的无人机和栅栏另一边握着遥控器的小闻，一下子明白发生了什么。

“谢谢你，要不是你，就起大火了！” 老人一连串的感谢声在 耳边越来越响，越来越响，却突 然切换成了妈妈的声音：“小闻， 吃饭了！看谁回来了？”

小闻打了个激灵，原来自己 刚刚趴在书桌上睡着了，无人机 还躺在桌边呢！爸爸出差回来了， 小闻开心地叫道：“爸爸！你待会 儿陪我去草坪练无人机好吗？”

饭桌上，回忆起这“惊险” 一幕，小闻笑了，他想，终有一天， 自己手里的飞行器，能自由翱翔在 晴空里，映射出小英雄的光芒！ ⁴

修改稿

初春 的一个下午 ¹ ，小闻从空模社团学习结束，向家中走去。刚才，老师指导他们操练无人机悬停控制技巧，瘾还没过足呢，时间就到点了。他想回小区草坪接着练习，便加快了步伐。

一会儿，小闻便走近小区草坪。这里远离人行道，行人稀少，是放飞无人机的最佳地。他小心翼翼地拿出心爱的无人机——一架黑色小巧四轴飞行器，亚光漆面外壳上，绘了个可爱的飞翔商标。

这是他最喜爱的生日礼物。爸爸是航空项目负责人，经常出差与加班，自己生日那天，爸爸因为出差缺席，所以特地买了这架无人机作为“补偿”。

飞机夹杂着嗡嗡声翱翔在夕阳余光中。突然，他隐约听到栅栏外有什么动静，跑过去隔着栅栏一瞧，呆住了：

那本是一片茂密的竹林，将草坪与更远处的配电房分隔开来。冬天刚过，竹林都枯萎了，稀稀拉拉地露出一片空地。一个幼儿园年纪的小男孩独自坐在地上，手里拿着打火机，对着自己点燃的一小堆枯叶无助地哭着。眼看火苗慢慢变大，冒出了一缕缕黑烟。

十万火急！小闻左右打量了一下，四下无人，他明白当务之急是赶紧把火灭掉。

眼前有园丁浇花的水龙头，可他却没看到水管，栅栏缝也挤不过去。他担心小男孩被火烧到，便大声叫了起来：“弟弟，危险，你快点走开！”男孩哭哭啼啼地躲远了。

小闻突然摸到裤兜里有只厚厚的保鲜袋，灵光一闪，把水装满袋子，系在无人机主体上，试了试，能飞！他在袋子上撕开一个极小的洞，仍然飞得很稳！于是，无人机带着小闻自制的移动水袋飞过栅栏。他对准目标，先悬停再缓慢移动，水滴连贯地漏下，一分钟后，袋子空了，明火却依然没有全部浇灭……

怎么办，怎么办？“有事不决找爸爸”！他拨通了电话手表。

爸爸听了，先叫小 闻冷静下来。他说这款无 人机自带声波灭火功能， 底部有声波设备，能够释 放一种压力波，在空气中 传播，能有效地将火焰 和空气阻隔开来。由于 缺氧阻燃，火自然会熄 灭。果然，按照爸爸指示 的步骤走，火终于灭了。 视频中爸爸伸出大拇指， 为他点赞。 ³

这时，小男孩的爷爷过来了，他看到哭鼻子的小男孩，熄灭的小火堆，嗡嗡作响的无人机，以及栅栏另一边握着遥控器的小闻，一下子明白发生了什么。他拉着小男孩的手，冲着小闻招手致意！

无人机再次在空中悬停，左右晃动了一下机翼，向爷孙俩回致谢礼。接着，从空中画了一道美丽的弧线，带着嗡鸣声，缓缓地朝小闻飞来…… ⁵

作者系上海市闵行区马桥文来外国语小学学生
指导老师：谷红芳 图：恒兰

首席编辑核心提示

一、题解：

这则作品题材较有新意，突破了学生常见的“两点一线”（学校、家庭）生活。而助人为乐的主题，也有相当积极的意义。略感不足的是，在叙事过程中，小作者却陷入了另一个“窠臼”：原来是一场梦！有“纸上谈兵”之嫌。修改稿意在拆掉这堵墙，通过“实战法”，体用不二，把这个“梦”破掉，重构现实世界。

二、修改思路：

1.为什么要改为“初春”？一方面，是为了照应下文，因为下文即有“冬天刚过”的字样。另一方面也道出实情，因为初春之际，万物枯萎，尚未复苏，易于发生火灾。

2.第一自然段结束，与第二自然段开头，其间缺少有机衔接。

3.这段是修改时加上去的。作用有三：一、使情节更加丰富。原稿一次即解决问题，修改稿则增加了一个层次；二、与前文中的厉害“爸爸”相互呼应；三、拓展了无人机知识，更具观赏性。

4.原稿把发生的无人机救火事件，设计成一场梦境，现场感不强。

5.这段再次突出无人机悬停技术，与刚才发生的险情，一急一缓，形成对比。