阿德勒心理学极大地影响了另一位美国临床心理学家,他就是卡尔·罗杰斯。罗杰斯做心理咨询时,有一条指导性纲领: “人活着需要一股自信,但这股自信必须由他本人亲自练就。”
所以帮助或教导他人时,我们无须给出具体指令。重要的是通过语言传达肯定和鼓舞,使对方形成强大的自信,以此再去滋养他的心灵,激发他的斗志。
近年来,有种人才培养的理念在日本深受欢迎,名为“教练式指导”。它的意思是,老师不要下达具体指令,像对待机器人般地操控学员。而要像教练一样,激发出学员自身的最大潜力。这与阿德勒的育儿理念不谋而合:父母或老师就是要帮助孩子释放潜藏的能力,缔造属于孩子自己的奇迹,而不是在既定的路线上拽着他往前爬。
人类的砥砺前行并不一定源自外界的鞭笞或胁迫。因为只要有了目标和激励,谁都会主动而忘我地拼搏。父母不用把一切悉数分析给孩子看,指示给孩子做。大道无形,最好的教育就是给孩子大方向上的指导,帮助他去激发自己,约束自己,用自制力战胜诱惑,用自驱力行走天涯。