购买
下载掌阅APP,畅读海量书库
立即打开
畅读海量书库
扫码下载掌阅APP

第1章
阿德勒:育儿,以人为本

阿德勒心理学

给育儿的启示

人会奋斗,并不是因为受困于不利的客观环境或被外界原因所迫。人的行为是由某种向上的意志支配着的,我们追求的是高处和远方的目标。

激发孩子内生的自驱力

近年来,阿德勒的心理学理论在日本受到了广泛的关注。

这是一位早在100年前即享誉世界的人本主义心理学先驱,个体心理学的创始人,也被誉为“现代自我心理学之父”。他于1870年在奥地利出生,后移居美国。阿德勒的学术观点对儿童心理研究有着深远的影响,他认为:“人类天生就有无穷的竞争欲,求胜是每个人的本能。”每个孩子都天生看重输赢,任何小孩都热切希望自己能“在学习上得第一名”或“在体育比赛中夺冠”。

但现实是残酷的,有人赢就意味着必定有人输。总有孩子会在学业、运动上表现不佳,自卑感便在他们心中萌芽并生长。那接下来孩子的消极情绪会何去何从呢?关键就看父母如何去承接、消解和引导了。我们要学会激发孩子的斗志,让他们心中的勇气之树即使历经风雨,仍能茁壮生长。

父母应该是孩子的忠实支持者,不断地鼓励孩子:“下回咱们一定能赢!”“这是你的优势科目,冲啊!”

阿德勒理论最大的特色就是相信: “人会奋斗,并不是因为受困于不利的客观环境或被外界原因所迫。人的行为是由某种向上的意志支配着的,我们追求的是高处和远方的目标。”

“我要考上东京大学。”

“我以后想当医生,救死扶伤。”

有了远大的志向,孩子就一定找得到学习的自驱力,不待扬鞭自奋蹄。

重要的是,家长不能陷在孩子过去的失败中,一想起来便抱怨或责骂一通。 父母真正需要做的是助推孩子找到一个目标,由此激发出其内生的自驱力。

阿德勒说,家长想要扮演好助攻的角色,就必须对孩子的兴趣与关注点有到位的理解,甚至要做到比孩子本人还深入和投入。

本章将介绍阿德勒心理学的基本思想。其中的很多观念,对育儿有重要的启示。我们将在正文中看到更详细的阐释。 7qeBakHuxmbEqr7RFGQzj7Fw90os0xllAvNcvABFXltZpD3DnlKpf/Di0TJqyoRI

点击中间区域
呼出菜单
上一章
目录
下一章
×