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阿德勒心理学
给育儿的启示
人会奋斗，并不是因为受困于不利的客观环境或被外界原因所迫。人的行为是由某种向上的意志支配着的，我们追求的是高处和远方的目标。
近年来，阿德勒的心理学理论在日本受到了广泛的关注。
这是一位早在100年前即享誉世界的人本主义心理学先驱，个体心理学的创始人，也被誉为“现代自我心理学之父”。他于1870年在奥地利出生，后移居美国。阿德勒的学术观点对儿童心理研究有着深远的影响，他认为：“人类天生就有无穷的竞争欲，求胜是每个人的本能。”每个孩子都天生看重输赢，任何小孩都热切希望自己能“在学习上得第一名”或“在体育比赛中夺冠”。
但现实是残酷的，有人赢就意味着必定有人输。总有孩子会在学业、运动上表现不佳，自卑感便在他们心中萌芽并生长。那接下来孩子的消极情绪会何去何从呢？关键就看父母如何去承接、消解和引导了。我们要学会激发孩子的斗志，让他们心中的勇气之树即使历经风雨，仍能茁壮生长。
父母应该是孩子的忠实支持者，不断地鼓励孩子：“下回咱们一定能赢！”“这是你的优势科目，冲啊！”
阿德勒理论最大的特色就是相信： “人会奋斗，并不是因为受困于不利的客观环境或被外界原因所迫。人的行为是由某种向上的意志支配着的，我们追求的是高处和远方的目标。”
“我要考上东京大学。”
“我以后想当医生，救死扶伤。”
有了远大的志向，孩子就一定找得到学习的自驱力，不待扬鞭自奋蹄。
重要的是，家长不能陷在孩子过去的失败中，一想起来便抱怨或责骂一通。 父母真正需要做的是助推孩子找到一个目标，由此激发出其内生的自驱力。
阿德勒说，家长想要扮演好助攻的角色，就必须对孩子的兴趣与关注点有到位的理解，甚至要做到比孩子本人还深入和投入。
本章将介绍阿德勒心理学的基本思想。其中的很多观念，对育儿有重要的启示。我们将在正文中看到更详细的阐释。