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韩焱
未来学家、教育学家戴维·索恩伯格在《学习场景的革命》一书中，将人类的学习分成四大场景。一个人把自己封闭起来，埋头苦读，实际上只使用了一种学习场景。这个场景叫洞穴场景，就是一个人钻进洞里，和外界没什么接触，只跟书籍对话，自己看到知识之后就储存下来。除此之外，还有三种场景。
第二种叫营火场景，就是一对多——老师一个人讲，很多人听。这是一种集体传授智慧的方法，我们大量的知识都是通过这种场景获得的。
第三种叫水源场景。所有动物都要喝水，聚集到水塘旁边，这时它们就会交流，就像我们在公司的茶水间讨论各种各样的事情。这是多对多的场景，大家聚到一起，迅速将经验从局部扩大到整体。
第四种叫山顶场景。我们必须去实践，必须亲自去爬山，并在这个过程中运用我们学到的东西。也就是说，我们承接一些任务，亲自完成它，在实践中学习。比如，我们承接了领导交代的一项任务，最终完成了，这也是一种学习场景。
一个人只有不偏好任何一种学习场景，从洞穴到营火到水源再到山顶，都能有所经历，才是一个真正的学习者，不会变成所谓的书呆子。
（杨子江摘自北京联合出版公司《心灵激荡：老俞对谈录》一书）