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漫天星光闪耀 青春扬帆起航
跟我们单位对口支教中学的一个孩子聊天，我发现他挺有意思的。
那个孩子名叫小安，他一开始说，自己三年级时就立志要当“网红”。我问他为什么，小安说自己是留守儿童，爸妈都得外出打工，就把他托付给了奶奶。虽然听起来很可怜，但实际上小安心里乐坏了，因为再也没人督促他学习了，也没人要求他晚上必须洗了脚才能上床。他有一部手机，隔三岔五就跟远在他乡的爸妈视频通话，平日里收到的零花钱还是双份的，每月爸妈各自转账。
小安就是从那时候起有了“网红”梦的。一开始是他刷手机看段子，个人喜好被大数据精准捕捉到，然后软件开始不断给他推送乡村主题短视频。他喜欢看那种简单直白的视频，不用动脑子，花十几秒钟就能收获快乐。比如有人穿着非主流的衣服，在乡村场景里搞怪呀，扭腰扮丑或夸张地舞蹈呀，冒着大鼻涕泡哭诉糗事啊，这些视频看得他夜里两三点都能笑出声来。
反正也没人管。
后来那些人还做直播带货，据说收入不菲。小安就跟同学聊：“都是乡下人，人家怎么那么赚钱呢？看来这是条出路呀。”
同学都是和小安情况差不多的留守儿童，最大的乐趣都来自和爸妈联络的手机。爸妈不知道，那些承载着他们的思念之情的视频通话，早就成了孩子们的例行公事，他们都巴不得赶紧结束聊天，然后用手机刷一刷当天的热门视频，收集第二天和同学们在一起玩时的新鲜谈资。
三年前的一天，一批北京的民警来到小安所在的学校支教，有人当足球教练，有人当英语老师。教练问谁喜欢踢足球，全校响应的人寥寥无几。教练就开始自己选，看小安体格还不错，就邀请他加入将要成立的足球队。小安想，在学校里反正也玩不了手机，踢球就踢球呗，就当打发时间了。
于是这座建在菜地中间的学校有了第一支足球队。孩子们每周周一到周四晚上都有两个小时的训练，训练强度大，但胜在气氛好，他们把以往在山间撒欢儿的精力释放到球场上，高兴得忘乎所以。
但足球学起来并非易事。孩子们都是瞎踢，拿到球相互之间跟小鹿似的乱撞，不会传也不会过人，更无视各种规则。教练手把手教，告诉他们什么是边线，什么是罚球点，怎样叫越位，怎样叫拉扯犯规。教练还教了他们各种战术，比如交叉换位、长传突破、全攻全守等等。
与此同时，一批批训练物资也陆续送达学校，孩子们穿上了带钉子的足球鞋和荧光色的球衣，守门员还有了看起来特别唬人的橡胶手套。队员们全副武装，足球运动员的派头更足了！
自那以后，每到训练的时候，操场边就会挤满看热闹的同学，甚至远处坑坑洼洼的小山包上，也不时有村民驻足观看。大家都很好奇，在这片粮食都不大种得出来的荒土地上，怎么能有一群少年把足球踢得如此有模有样。
我问小安：“你真的喜欢踢足球吗？”
他说：“我也说不好，但是踢球这事儿吧，跟学习比起来确实更有意思，哈哈。”
小安的成绩向来一般，爸妈又不在身边，要他自主学习这事就别想了，回家他宁可帮着爷爷打理菜地，也不愿意翻开书。踢球不一样，有手机之前，他也和村里的小伙伴踢过，但那顶多叫拿球玩游戏，一群傻小子疯跑、疯闹、瞎起哄，现在靠踢足球混入了“正规军”，小安想想就觉得自己跟中奖了一样。
但教练有时候也含糊，因为他们也都不是专业的。有时给孩子们讲到一半时，他们还会掏出手机看看攻略或者比赛视频集锦。“你们等会儿啊，我觉得我刚才说的不太对……”孩子们嘻嘻哈哈地聚过来跟教练一起看，有的还照猫画虎地比画：“这么过人我也行啊。”
后来回了家，小安也开始研究足球，看各种讲解和比赛视频，有时候还为了看实况转播到邻居家蹭网。他是踢前锋的，竞争压力很大，“王冠”太重，可得保护好了。在学校里，宿舍熄灯前有一个小时的洗漱时间，他还会在这时候去敲教练的房门偷师学艺，结果每次去都发现被别人捷足先登了。
好家伙，这就“卷”上了！
慢慢地，学校里有了三支男子足球队和一支女子足球队。队员们参加了县里举办的足球联赛，又去市里踢比赛，成绩斐然。有几个高年级孩子入选了县足球队，还坐飞机到北京参加比赛，拿了名次。后来，有几个毕业班的孩子被市重点中学以特长生的身份招走，还有几个孩子进了县重点中学。小安看得眼热，于是练得更投入了。
去年，小安终于如愿以偿，以足球特长生的身份进了县重点中学。
他兴致勃勃地跟我比画：“教练说，成绩突出的，今年有机会去英国曼联观摩学习呢。”我羡慕地说：“啊，我长这么大都没出过国呢。”
“那你还想当‘网红’吗？”我问他。
“嘿嘿，你说呢！”
（宁远摘自《北京青年报》2024年1月25日，胡晓江图）