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漫天星光闪耀 青春扬帆起航
新农村的完美变身有目共睹，在新农村变化和改革中出现了各种新兴职业。比如，浙江省安吉县余村出现了农村职业经理人，长兴县的网络主播在售卖农产品，淳安县出现了直播导游，等等。
再过5～10年，当现在的中学生、大学生走上工作岗位，能为未来的农村做些什么？又会有哪些新职业产生呢？让我们看看未来将从事这些职业的同学们是如何畅想的。
作为在乡下田间长大的学生，我深感农村变化之大、人们生活改善之迅速，因此更能体会到心理咨询师这一职业的重要性。这一职业的作用是倾听人们的内心，帮助他们解决疑惑，如调解邻里关系、疏导农民心理、缓和亲子或朋友间的矛盾，但最主要的是帮助个人走出心理困境，以便他们积极热情地生产和生活，如此方能实现精神世界与物质生活的双丰收，促进农村发展取得新突破。期待这个职业为乡村发展赋能的那一天。
李岩/桐乡高级中学
乡下的草丛里，或是夜间的窗台边、垃圾桶后，流浪的小动物随处可见，它们可能会被善良的村民收养，但也可能误食毒药或被捕杀。一个充满爱与和谐的村子，不仅需要人与人和谐共处，更应是人与动物、人与自然和谐共生。我们可以设置收养站，为小动物提供遮风避雨的场所，由专人看养，招募村民志愿者协助。经费可以是来自民众的捐款。我们还可以给动物们编号拍照，进行宣传，有人前来收养时要登记，后续要回访。给动物一个家，何尝不是给我们自己一个更好的家园！
王奕晨/德清县第一中学
去新农村旅行的人越来越多，虽然现在已是“人人都是摄影师”的时代，但自己拍摄的照片总是无法呈现村子的全景，或是没法让全家人合照。如果在村里设置无人机操作员，平时可以拍摄村里的美景，放在网络上宣传。如果有游客预约拍全景照片或者视频，无人机操作员就可以有偿帮游客拍摄，从而增加村里的收益。
徐阳/象山中学
不一定只在景点设置讲解导游，我觉得新农村里也需要懂农作物和各类植物的科普人员。现在，很多旅行都是走马观花，匆匆而过，没有给人留下值得珍藏与回味的记忆。若有游客感兴趣，村里又正好有农作物科普员，游客便可以去找他们，听他们讲讲植物的历史、故事或功效。特别是村里特有的一些植物，游客在认识它们以后，可以把它们当作自己旅行的记忆，这样既了解了当地的生态环境，也增长了知识。
铃凌兰/金华实验中学
这是我从一些综艺节目里得到的灵感。玩游戏可以让大家情绪高涨，并且能感染周围人的情绪，所以我建议在农村设立一些游戏体验项目。比如，让游客在各种体验中得到线索，然后把线索拼凑起来，从而解决一个难题。把传统文化、村落故事串联起来，变成乡村游戏，让游客在玩中增长见识，说不定可以让很多游客恋恋不舍，想要再来到这里。
可可猫/金华第一中学
合计经济管家是一个不错的职业，“业如其名”，主要工作是合计农村以及家庭经济量，探索发展新领域。乡村经济发展迅速，需要有人来综合整理相关数据——取样、计算、分析城乡差距并制订未来计划，明确地列出一个或多个目标，指明相关联的实践路径，从而达到经济效益最大化。以如何快速缩短城乡差距为总目标，帮助每一户人家计算月收入、年收入，计算产值产量。深入推进数字化乡村的发展行动，促进乡村的经济增长，充分发挥乡村优势，积极开辟和探索可发展领域，指明乡村未来方向，积极参与实践，使农业生产更加高效、优质。
杨子瑜/松阳县第二中学
农产品种植智能化，村民办事智能化，直播销售农产品智能化……人工智能已经渐渐融入新农村的发展，我觉得未来每个村子至少应该配备一名人工智能规划维护师。他们在村里生活，用人工智能让村民的生活变得更便捷。他们的日常工作是维护和改进智能系统，这样就不用担心在网络突然出现故障时，整个村里的设施无法运作。
张英豪/台州一中
（易来摘自《中学生天地》2023年10月B，大冰咂图）