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中国电影文化课程让我受益匪浅。在专业基础汉语课教学中，老师在课堂上为我们播放精心挑选的影片，内容丰富有趣。我们通过观赏中国影片，得以掌握电影剧作、电影导演、电影表演、电影摄影、电影录音、电影剪辑等基础知识。老师还经常组织我们探讨电影艺术，使我们有机会发表各自的观点，以此提升汉语思维和对话交流的能力。在这门课程中，最吸引我的是老师讲授的电影艺术元素，以及这些元素背后蕴含的意义，解析其中所反映的中国文化内涵，包括中国人的世界观，为后续课程打好基础。
通过学习，我开始对中国电影历史与发展产生浓厚的兴趣。而老师仿佛洞悉学生的需求，早已为我们安排了一门《中国电影史》课程。在课堂教学中，我不仅了解中国电影史的脉络，还了解到中国内地、中国香港和中国台湾电影的前世今生。与此同时，认识不同历史时期中国电影所依托的社会背景，掌握中国电影史分期及相关特征，使我能更加完整地理解中国电影业整体架构。
我联想到《一代宗师》这部影片，印象最深刻的是同一时代的宗师，各自通过自己的武艺来表达人生哲理。我观赏中国著名导演的代表作，宛如欣赏“一代宗师”那样，比如谢飞、张艺谋、徐克、吴宇森这几位名导，领会他们对电影艺术的独特见解，以及各位导演凭借其价值观、审美观以及对人性的洞察，在银幕上呈现的不同艺术风格。经过这样的课程启蒙与训练，将有利于我们日后观赏其他影片时，注意从导演背景切入，理解导演如何使用各自的镜头语言，包括影片色调和配乐等等，从中解读导演所表现的审美意蕴。
“汉语桥”中国电影文化课程让我获益良多，大大激发了我对中国电影的热爱，也促使我进一步研习中国文化与艺术。
作者：李汉彬，来自越南，北京电影学院“汉语桥”冬令营学员
推荐：李苒副教授
