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创造力
(Creativity)

解读

采取一些新奇却又适当的行为来达到目标,很少满足于按惯例做事,是创造力的表现。创造力包含发明和发现:发明是制造新事物,如鲁班发明锯子;发现是找出本来就存在但尚未被人了解的事物和规律,如门捷列夫发现元素周期律。

一个富有创造力的孩子喜欢观察生活,常人眼里很普通的事物在他的眼里不一样,他善于运用创造性思维发掘事物的价值,经常会想出很多意想不到的创意,让家长和朋友眼前一亮。

★对应故事:《查理的舞台》

导读

培养创造力

创造力是产生新思想、发现和创造新事物的能力。知识的储备、智力的水平是影响创造力的主要因素,有高创造力的人同时具备很强的想象力。一个有创造潜力的人一定是爱思考、爱幻想并有着独特见解的人,这类人对周围的事物充满着好奇心。他们会在团队中提出有建设性的意见和想法。他们不会固守已有的条件,而是会创造新的条件,并且在逆境中找到新的出路,这就是创造力的作用。

一个没有创造力的孩子遇到自己认为无法解决的困难时,会表现得手足无措、一筹莫展,充满着恐惧和担忧,找不到自己的方向;一个有创造力的孩子会想办法解决问题,不管遇到什么问题,他都相信自己的能力,有自己解决问题的思路和方法,能够创造性地去生活、学习和工作。因此,家长不要打击孩子的想象力和梦想,应该尽可能鼓励孩子有自己的独特想法,鼓励孩子自己动手或者努力实现梦想,为孩子创造有利的条件。

拓展

家长的支持是创造力和想象力的摇篮,以下三点建议供家长参考。

第一,尽量不要给孩子设定太多的标准,要多维度、多角度地丰富孩子的思考空间。在应试教育的大环境之下,很多家长对孩子的期望值太高,苛刻地要求孩子服从自己,要求孩子听话、懂事,设定很多规则,对孩子“严加管教”,这恰恰是创造力和想象力的枷锁,限制了孩子的思考空间。汽车怎么没有车轮呢?一个破石头怎么就变成恐龙蛋了?前一秒还是小邋遢,下一秒怎么就变成蜘蛛侠了?这个你画错了,以后不许瞎想这些没有用的东西;好好的玩具你非得拆成废品……这样的方式相当于给孩子的大脑输入了限定性的信息,给他的世界装进去了很多条条框框,把它规范化了,这种限制孩子思维发散的教育方式不利于孩子创造力的发展。

第二,想象力和创造力需要家长多启发,需要孩子多看、多思考。家长多给予指引和陪伴,利用启发提问的方式,刺激和激发孩子的思考和语言表达。孩子们的脑子里藏满了各种各样的问题,如果能在孩子的问题中互动启发,让孩子有新的想法,是非常好的培养创造力的方法。如果有可能,尽量减少孩子的课外负担,苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“大自然的美使知觉更加敏锐,能唤醒创造性的思维。”带孩子去户外旅行,多接触大自然,是培养孩子观察力、想象力与探索兴趣的最理想的方式。多去科技馆参观,多去体验不同的文化,增长孩子在课堂上和课本里无法学到的见识,让孩子用心去观察世界,发现奥秘,积累更多的创造素材,同时打开自己的世界,为创造力提供充足的动力。

第三,尊重和支持孩子对兴趣爱好的选择。当孩子对某个事物感兴趣的时候,不要以成人的眼光去衡量,不要认为孩子没有能力去做这件事,或者功利性地认为这种兴趣没有什么价值,而是允许孩子按照自己的意愿去做,给予孩子更大的鼓励。再者,孩子做事的意义不在于奖励,而在于事情本身的价值,鼓励孩子寻找做这件事情的兴趣,在创造的过程中体验快乐,建立信心,启发孩子动手动脑去解决遇到的问题,在这个过程中,孩子会对问题有更加深刻和系统的认知。

故事《查理的舞台》中的查理就是一只非常有创造力的小青蛙,出于对生活的热爱,他能够思考如何去实现自己的想法,但一场灾难毁掉了他的舞台,后来,查理受到小蚂蚁的启发而举一反三,并且敢于尝试自己的新奇想法,这就是创造力的体现。能够让孩子不拘泥于现实的困难和呆板的思路,大胆地去想象,舞台未必是原来的舞台,但是换一种思维,新的舞台更像是一种生活观。去创造新的生活方式,去创造新的快乐,这是创造力给予孩子最好的礼物。

故事
查理的舞台

在大山深处有一个美丽的小湖泊,湖上有一座弯弯的木桥,桥下有一片大大的荷塘,小青蛙查理就生活在这里。

每当夜晚来临,寂静的山谷里雾气凉凉的,远处传来布谷鸟的叫声,巴咕巴咕,巴咕巴咕……查理觉得这样的夜晚好无聊。于是,查理把大家召集起来说:“以后每天傍晚,我来给大家唱歌吧!我们可以在荷塘的荷叶上开演唱会,请萤火虫蛋蛋来给我们做舞台灯光,蟋蟀兄弟来给我们做演唱会的乐队……”查理的提议受到了大家的热烈欢迎。

傍晚时分,查理就开始了荷叶演唱会。青蛙、鲤鱼、萤火虫、蟋蟀兄弟,还有山里的狐狸,就连布谷鸟也来了,整个山谷里充满了快乐的气息。有时候演唱会持续整晚,虽然很累,但是查理很开心。

看到大家开心的样子,查理高兴极了。

一天傍晚,演唱会正在热闹地进行着,呱,呱呱,呱呱呱,呱呱呱……荷塘里忽然闯进来一艘大船,大船横冲直撞,吓得大家纷纷四处逃窜,查理也不得不跳进湖里躲了起来。等大船离开,大家重新回到荷塘边。糟糕,糟糕,荷叶舞台被大船毁掉了,只剩下一些破碎的荷叶凌乱地漂浮着。小青蛙们一个个都很沮丧地离开了;鲤鱼小姐也无奈地带着鱼宝宝走了;萤火虫蛋蛋和蟋蟀兄弟摇摇头,也离开了;巴咕巴咕,巴咕巴咕,布谷鸟也飞走了……山谷的夜晚又恢复了原来的寂静。

演唱会的舞台没有了,查理很难过,他一点儿都不喜欢这样凄冷寂静的夜晚。查理心想:“我要把演唱会重新办起来!”可是,荷塘里的荷叶要等到明年才会长出来。这可怎么办呢?查理坐在湖边,一脸惆怅。

“查理,查理,是查理吗?”

查理听到有人在叫自己的名字。

“嗨!查理,荷叶演唱会还会举办吗?”

蚂蚁小小正站在湖里的一片草叶上,等着查理的回答。查理忽然有了一个大胆的想法!“谢谢你,小小!我们明天晚上见!”说完,查理一溜烟地消失在夜色中。

第二天,查理又把大家召集到了一起。

“朋友们,朋友们,我有办法了。我们可以做一个新的舞台!就用湖边的草叶子、湖里的水草,还有山上的落叶,把它们编排在一起,不就是一个新的美丽的舞台吗?”

“好啊!好啊!”鲤鱼小姐第一个赞成。

大家都觉得查理的想法很好,很快就分头行动了起来。小蜻蜓们去山上采集落叶,鲤鱼姐姐们去湖里捞水草,青蛙哥哥们去湖边摘草叶子,于是,一个绿色的大舞台很快就搭完了,聪明的蟋蟀们还在舞台上装饰了很多野花。

大家准备庆祝的时候却发现查理不见了。“查理,查理,你在哪里?查理……”大家一起在湖面上呼唤着查理。

忽然,湖边亮起了一圈蓝绿色的光。

“呱……呱呱……,呱……呱呱……”查理一边唱着歌一边从湖面上冒了出来。乌龟先生驮着查理,朝着新的舞台缓缓游过来,顿时掌声、尖叫声、欢呼声响成一片,山谷里又传来了大家快乐的笑声。

互动

※小朋友,你喜欢故事里的小青蛙查理吗?为什么?

※请你画出小青蛙查理在新舞台上的样子。

请在本书最后面的空白页上,画出你的画。 TEbxEcyRYdi1hE1uDhfQv4BhFeucrH+jhSOxwi4QnlLApJN8zYXPvUZaZHE79yqj

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