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采取一些新奇却又适当的行为来达到目标，很少满足于按惯例做事，是创造力的表现。创造力包含发明和发现：发明是制造新事物，如鲁班发明锯子；发现是找出本来就存在但尚未被人了解的事物和规律，如门捷列夫发现元素周期律。
一个富有创造力的孩子喜欢观察生活，常人眼里很普通的事物在他的眼里不一样，他善于运用创造性思维发掘事物的价值，经常会想出很多意想不到的创意，让家长和朋友眼前一亮。
★对应故事：《查理的舞台》
创造力是产生新思想、发现和创造新事物的能力。知识的储备、智力的水平是影响创造力的主要因素，有高创造力的人同时具备很强的想象力。一个有创造潜力的人一定是爱思考、爱幻想并有着独特见解的人，这类人对周围的事物充满着好奇心。他们会在团队中提出有建设性的意见和想法。他们不会固守已有的条件，而是会创造新的条件，并且在逆境中找到新的出路，这就是创造力的作用。
一个没有创造力的孩子遇到自己认为无法解决的困难时，会表现得手足无措、一筹莫展，充满着恐惧和担忧，找不到自己的方向；一个有创造力的孩子会想办法解决问题，不管遇到什么问题，他都相信自己的能力，有自己解决问题的思路和方法，能够创造性地去生活、学习和工作。因此，家长不要打击孩子的想象力和梦想，应该尽可能鼓励孩子有自己的独特想法，鼓励孩子自己动手或者努力实现梦想，为孩子创造有利的条件。
家长的支持是创造力和想象力的摇篮，以下三点建议供家长参考。
第一，尽量不要给孩子设定太多的标准，要多维度、多角度地丰富孩子的思考空间。在应试教育的大环境之下，很多家长对孩子的期望值太高，苛刻地要求孩子服从自己，要求孩子听话、懂事，设定很多规则，对孩子“严加管教”，这恰恰是创造力和想象力的枷锁，限制了孩子的思考空间。汽车怎么没有车轮呢？一个破石头怎么就变成恐龙蛋了？前一秒还是小邋遢，下一秒怎么就变成蜘蛛侠了？这个你画错了，以后不许瞎想这些没有用的东西；好好的玩具你非得拆成废品……这样的方式相当于给孩子的大脑输入了限定性的信息，给他的世界装进去了很多条条框框，把它规范化了，这种限制孩子思维发散的教育方式不利于孩子创造力的发展。
第二，想象力和创造力需要家长多启发，需要孩子多看、多思考。家长多给予指引和陪伴，利用启发提问的方式，刺激和激发孩子的思考和语言表达。孩子们的脑子里藏满了各种各样的问题，如果能在孩子的问题中互动启发，让孩子有新的想法，是非常好的培养创造力的方法。如果有可能，尽量减少孩子的课外负担，苏联著名教育家苏霍姆林斯基说：“大自然的美使知觉更加敏锐，能唤醒创造性的思维。”带孩子去户外旅行，多接触大自然，是培养孩子观察力、想象力与探索兴趣的最理想的方式。多去科技馆参观，多去体验不同的文化，增长孩子在课堂上和课本里无法学到的见识，让孩子用心去观察世界，发现奥秘，积累更多的创造素材，同时打开自己的世界，为创造力提供充足的动力。
第三，尊重和支持孩子对兴趣爱好的选择。当孩子对某个事物感兴趣的时候，不要以成人的眼光去衡量，不要认为孩子没有能力去做这件事，或者功利性地认为这种兴趣没有什么价值，而是允许孩子按照自己的意愿去做，给予孩子更大的鼓励。再者，孩子做事的意义不在于奖励，而在于事情本身的价值，鼓励孩子寻找做这件事情的兴趣，在创造的过程中体验快乐，建立信心，启发孩子动手动脑去解决遇到的问题，在这个过程中，孩子会对问题有更加深刻和系统的认知。
故事《查理的舞台》中的查理就是一只非常有创造力的小青蛙，出于对生活的热爱，他能够思考如何去实现自己的想法，但一场灾难毁掉了他的舞台，后来，查理受到小蚂蚁的启发而举一反三，并且敢于尝试自己的新奇想法，这就是创造力的体现。能够让孩子不拘泥于现实的困难和呆板的思路，大胆地去想象，舞台未必是原来的舞台，但是换一种思维，新的舞台更像是一种生活观。去创造新的生活方式，去创造新的快乐，这是创造力给予孩子最好的礼物。
在大山深处有一个美丽的小湖泊，湖上有一座弯弯的木桥，桥下有一片大大的荷塘，小青蛙查理就生活在这里。
每当夜晚来临，寂静的山谷里雾气凉凉的，远处传来布谷鸟的叫声，巴咕巴咕，巴咕巴咕……查理觉得这样的夜晚好无聊。于是，查理把大家召集起来说：“以后每天傍晚，我来给大家唱歌吧！我们可以在荷塘的荷叶上开演唱会，请萤火虫蛋蛋来给我们做舞台灯光，蟋蟀兄弟来给我们做演唱会的乐队……”查理的提议受到了大家的热烈欢迎。
傍晚时分，查理就开始了荷叶演唱会。青蛙、鲤鱼、萤火虫、蟋蟀兄弟，还有山里的狐狸，就连布谷鸟也来了，整个山谷里充满了快乐的气息。有时候演唱会持续整晚，虽然很累，但是查理很开心。
看到大家开心的样子，查理高兴极了。
一天傍晚，演唱会正在热闹地进行着，呱，呱呱，呱呱呱，呱呱呱……荷塘里忽然闯进来一艘大船，大船横冲直撞，吓得大家纷纷四处逃窜，查理也不得不跳进湖里躲了起来。等大船离开，大家重新回到荷塘边。糟糕，糟糕，荷叶舞台被大船毁掉了，只剩下一些破碎的荷叶凌乱地漂浮着。小青蛙们一个个都很沮丧地离开了；鲤鱼小姐也无奈地带着鱼宝宝走了；萤火虫蛋蛋和蟋蟀兄弟摇摇头，也离开了；巴咕巴咕，巴咕巴咕，布谷鸟也飞走了……山谷的夜晚又恢复了原来的寂静。
演唱会的舞台没有了，查理很难过，他一点儿都不喜欢这样凄冷寂静的夜晚。查理心想：“我要把演唱会重新办起来！”可是，荷塘里的荷叶要等到明年才会长出来。这可怎么办呢？查理坐在湖边，一脸惆怅。
“查理，查理，是查理吗？”
查理听到有人在叫自己的名字。
“嗨！查理，荷叶演唱会还会举办吗？”
蚂蚁小小正站在湖里的一片草叶上，等着查理的回答。查理忽然有了一个大胆的想法！“谢谢你，小小！我们明天晚上见！”说完，查理一溜烟地消失在夜色中。
第二天，查理又把大家召集到了一起。
“朋友们，朋友们，我有办法了。我们可以做一个新的舞台！就用湖边的草叶子、湖里的水草，还有山上的落叶，把它们编排在一起，不就是一个新的美丽的舞台吗？”
“好啊！好啊！”鲤鱼小姐第一个赞成。
大家都觉得查理的想法很好，很快就分头行动了起来。小蜻蜓们去山上采集落叶，鲤鱼姐姐们去湖里捞水草，青蛙哥哥们去湖边摘草叶子，于是，一个绿色的大舞台很快就搭完了，聪明的蟋蟀们还在舞台上装饰了很多野花。
大家准备庆祝的时候却发现查理不见了。“查理，查理，你在哪里？查理……”大家一起在湖面上呼唤着查理。
忽然，湖边亮起了一圈蓝绿色的光。
“呱……呱呱……，呱……呱呱……”查理一边唱着歌一边从湖面上冒了出来。乌龟先生驮着查理，朝着新的舞台缓缓游过来，顿时掌声、尖叫声、欢呼声响成一片，山谷里又传来了大家快乐的笑声。
※小朋友，你喜欢故事里的小青蛙查理吗？为什么？
※请你画出小青蛙查理在新舞台上的样子。
请在本书最后面的空白页上，画出你的画。