现在我们已经识别出一些妨害自身和他人的行为,以及有可能为此付出的代价。现在你要学习的第一个策略就是REST,它是一组英文单词的缩写:
放松( R elax);
评估( E valuate);
设定意图( S et an intention);
采取行动( T ake action)。
改变任何一种习惯都是困难的,你必须先明确:
·你希望改变什么行为?
·你希望在何时改变它们?
·你希望用什么行为来替代原来的行为习惯?
同样重要的是,你必须牢记:我要在第一时间做出不同于以往的反应。通常这是最难的部分,尤其是当你感觉自己被情绪压垮了的时候。
那么,当你感到不知所措时,如何才能有备而来地做出更健康的决策呢?想要改变妨害自己和他人的行为且不冲动行事,第一步是使用“休息”(REST)策略:放松、评估、设定意图并采取行动。
第一步,放松。 停下手上的事情,做个深呼吸。离开当前环境片刻,换个角度看问题。不要像往常一样行事,相反,要让原发情绪和冲动行为之间拉开一些“距离”。你甚至可以大声说:“停下来”“放松”或“休息”,然后做几次缓慢的深呼吸,让自己在情绪发作前冷静下来。
第二步,评估。 事实是什么?做个快速的评估。你不需要把一切都弄清楚,也不必深入分析自己为什么会有这种感觉。如果问题太复杂,你甚至不必解决它。尽可能对正在发生的事情形成总体上的认识。问自己几个简单的问题,比如:我感觉怎么样?发生什么事情了?有人遇到危险了吗?
第三步,设定意图。 意图,可以是一个目标或者行动计划。当你要决定自己该采取什么行动时就问问自己:我现在需要什么?不管你当下怎么选,都不一定是问题的最终或最佳解决方案,你只需要用健康的行为帮助自己应付过去就好。
第四步,采取行动。 小心地推进,这意味着你要缓慢、专注地行动,并时刻觉察自己在做什么。不管你有什么打算,现在就行动,尽可能保持冷静、高效。
再次强调,你使用REST策略时采取的第一个行动,可能不是解决手头问题的最终解决方案。但是,如果你遵循上述步骤,你的正念行动可能会比你只是冲动反应的行动更健康、更有效。
要在情绪激动的时候完成这四个步骤,尽管这看起来会有些手忙脚乱,但是通过练习,你可以在几秒钟内完成这些步骤,并且让它变成新习惯。
请注意,你可能需要在相同的情况下多次使用REST策略。如果你不能在第一次尝试REST策略的时候设定一个有效意图并采取行动,那就需要重新开始,并在再次尝试之前做几次缓慢的深呼吸。
即使你只坚持使用了REST策略一阵子,在你感到问题已经解决,或是在你能有效摆脱这种境况之前,你都会因为它使你免于冲动或潜在的鲁莽或破坏性的行为而受益。
你多半知道,当自己感受到强烈的负面情绪时,可以选择用不同的行为方式来回应,尤其是那种让你想回避某些事物,或对他人咄咄逼人的情绪。发生这种情况时,REST策略就像一种熔断机制,为你提供选择的机会:
顺着行为的惯性冲动行事,或者运用本书中的应对技能,尝试不同的应对方式。
如果你突然在情感上、精神上或生理上感到痛苦,也可以使用REST策略。这通常是一种有益的提醒,说明你需要先暂停,再做选择。
最后,即使不知道为什么,但是你觉察到自己有冲动行事的渴望时,或者习惯性出现自我妨害行为时,你也可以使用REST策略。
这三种情形都提示着一个面临抉择的时刻:你可以依照习惯冲动地做出回应,给自己或别人造成痛苦,或者你也可以放松、评估、设定意图和采取行动,并使用更健康的应对技能。
布莱恩经常和妻子凯莉吵架。通常,他会贬低凯莉,对她大喊大叫,说她作为配偶“一文不值”。之后,布莱恩感到羞愧,冲出家门,到附近酒吧里喝得烂醉,并大肆挥霍。
后来,布莱恩开始学习新的应对技能,了解了哪些技能对自己有效。但当他感到愤怒和沮丧时,往往很难想起使用它们。他知道自己必须使用REST策略,所以他在家中四处贴上了色彩鲜艳并写有“REST”字样的便签。
当他再次和凯莉争吵时,马上看到了其中一张便签。他屏住呼吸,停止大声喊叫,告诉凯莉他过五分钟再回来,然后离开了房间。
他缓慢地深呼吸,试图 放松 ,并释放肌肉里的一些张力。
接下来,他 评估 当前的状况,快速思考刚才发生了什么。他意识到自己和凯莉争吵是因为凯莉没有清洗他的工作制服。但是他要到第二天早上才去工作,而且他之前忘了告诉凯莉要洗制服,现在依然有足够的时间来清洗。布莱恩意识到这件事情并不紧急,但他刚才却被自己的愤怒情绪控制了。
布莱恩想离家去酒吧喝几杯,但他没有,反而设定了一个意图:“我会待在家里,冷静下来,不做伤害自己和凯莉关系的事情。”
终于,他 行动 了。在做了几个深呼吸让自己平静下来之后,布莱恩回去找凯莉。他告诉她,自己认识到没有事先请她帮忙洗制服,他感到生气,需要去卧室冷静一下。于是他到床上躺下,播放一些舒缓的音乐,练习慢速呼吸放松法。他计划等到自己感觉足够平静的时候,就起床向凯莉道歉。
布莱恩很难记得使用REST策略,但一旦他打破了自己的常规行为模式,就成功做出了新的、更有效的,最终更健康的选择。
回想一个你最近遇到的让自己感到情绪失控的情境。尽你最大的努力觉察自己有哪些冲动行为、自我妨害的行为(如果有的话)。思考如果你使用REST策略,怎么做才能更好(也许不是很完美,但会处理得更好)地应对这种情境。
在笔记本上写下以下问题的答案:
发生了什么?
有什么样的感受?
之后做了什么?
有没有什么自我妨害的行为?如果有,是什么行为?
想象一下,如果使用REST策略,情况会有什么不同?
在这种情境下你会如何放松?
如果你做了评估,你会发现什么?
如果你设定了一个意图,那会是什么?
如果你基于这个意图采取行动,会发生什么事情?
如果你使用了REST策略,那么总体上会有什么好处?
任何形式的自我行为改变都是困难的。尤其是当你情绪失控的时候,也正是你最需要改变行为的时候!因此,时时提醒自己将REST策略与本书其余部分的技能相结合,并学以致用,这是很重要的。
REST本身并不算是一种技能,它更像是一种策略,可以让你将所有的应对技能融入其中。
每当你遇到一个充满挑战的情境,并感觉被自己的情绪控制时,你必须为自己的行为做出艰难选择,记得要将REST策略付诸实践,并结合运用其他应对技能。你每多提醒自己一次,将来用到它时你就更熟练一些。
在什么情况下,你认为REST策略会对你有帮助?思考并大致写出一些很有可能触发你情绪失控的人物、地点和情境。
在接下来一周或更长的时间里,在情绪失控时练习使用REST策略。至少这样练习一次,并且在笔记本上写出:
·现在的状况如何?
·如何在这种状况下放松(呼吸练习、在附近街道散步等)?
·在评估时,发现了什么?
·当设定意图时,它会是什么?
·在这种状况下会采取什么行动?或者如果仍然在制订行动计划,那会是什么?