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春秋时期，有个叫师襄的人，一弹琴鸟儿会随着乐声而舞，鱼儿会跃出水面倾听。郑国的师文听说此事后，就决定去拜师襄为师学习琴技。师文学了三年，手指还是僵硬，弹不出一首完整的曲子。师襄无奈地说：“你可以回家去了。”师文扔掉琴，叹息道：“我不是不会指法，也不是不能完整地弹一首曲子，而是我心不在琴弦上，心里也没有音乐，由于内心找不到音乐的感觉，所以手指就不能和琴弦相配合了。您再给我一些时间，让我找一找音乐的感觉。”
过了不久，师文回来见师襄。师襄说：“你的琴练得如何？”师文告诉他：“我已找到音乐的感觉，请听我弹一曲。”
师文首先叩击商弦弹南吕调，使人觉得凉风突起，草木都结出了果实；随后，他又叩击角弦弹夹钟调，此刻犹如和风徐徐地吹起，花草树木都开花发芽了；接着，他又叩击羽弦弹黄钟调，霜雪出现，河塘里都结冰了；他又叩击徵弦弹蕤宾调，阳光变得炽热，厚厚的冰块儿一下就融化了。一曲将终时，则以宫弦为主与其他四弦一并奏起，这时吹来了和煦的风，天空中飘着吉祥的云朵，降下了甘露，地下涌出了清清的泉水。
师襄听得如痴如醉，说：“你的弹奏真是妙哇！即使师旷之清角，邹衍之吹律，也比不上你。我得向你学琴了。”由此可见，高超的音乐可以使人感受到四季的变化，而只有不断努力，勤加练习，才能达到出神入化的地步。种种变化，说明音乐的力量不言而喻。后世人用“得心应手”指做事心手相应，运用自如，多形容技艺纯熟。
