下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
孩子遭遇挫折，变得情绪低落，是正常的反应。父母要引导孩子积极面对眼前的困境和挫折，学会正确看待输赢和成败，成为一个永远不气馁的人。
1.用赞美的翅膀载着孩子飞翔
娟娟是一个内向的小姑娘，胆子很小，班里的事情她都不会主动参加，担心自己会犯错。
这种状态一直持续了很久，直到娟娟上四年级的时候，班里来了新的班主任。她是一位和蔼的语文老师。开学的第一天，她就让同学们写了一篇作文，内容不限。写作文一直是娟娟最害怕的事情，因为有一次她写得不好，被同学们嘲笑了好长时间。从那以后，娟娟就再也不喜欢写作文了。不过为了完成老师布置的作业，娟娟只好硬着头皮，写了一篇《我的一天》。
娟娟本以为这次老师还会和以往一样，给她写“主题不清，描写不生动”等评语。但是娟娟打开作文本后，看到的评语却是：“写得真好，看得出你的一天过得很愉快。”这几个字深深地刻在娟娟的脑海里。这是她长这么大，第一次受到表扬，也正是因为这次表扬改变了她。
从那以后，娟娟喜欢上了写作。每次，她都会满怀期待地写老师布置的作文，而老师的批语也总是充满了鼓励。虽然娟娟的作文难免会有这样或者那样的毛病，但是老师总会把建议藏在她的表扬中。如果娟娟的作文重点不突出，老师的批语就会写：“写得真好，每件事都写得很全，使老师对每件事都很好奇，你可以把其中你认为最有趣的一两件事，写得更详细些吗？”
经过老师的鼓励，娟娟爱上了写作文，而且越写越好。因为作文写得好，娟娟逐渐找到了自信，再也不是以前那个胆怯的小女孩了。
娟娟的这种情况，在很多孩子的身上都存在。孩子在成长阶段，对身边的一切事物都不熟悉，他们做的所有事情都需要父母给予反馈。这时候，父母的赞美就显得十分重要了。通过适当的赞美激励孩子，培养他们的自信心，是家庭教育的重要使命。
（1）时刻给孩子希望。
有的父母过于在乎成绩，在孩子遭受失败后，表现得比孩子还要沮丧。这不仅无法帮助孩子找到原因，还会给他们带来巨大压力。孩子年纪小的时候，心理承受力差，这种做法只会给孩子本就脆弱的心灵雪上加霜——让孩子失去自信，毁掉孩子的希望。最好的做法就是像娟娟的老师一样，把批评隐藏在赞美的后面，让孩子温和地接受教育。
（2）找到合适的赞美机会。
有的父母只会一味地赞美孩子，但是并不能找到合适的赞美机会，在夸奖孩子的时候根本就没有原则。比如孩子偷了钱，父母不但不批评教育，反而表扬孩子为家里增加了收入。这种赞美失去了原则，只会让孩子的自信变成自负，并不能帮助孩子健康成长。
（3）真心地赞美孩子。
小孩子是最敏感的，他们能够感受到父母的赞美究竟是出于真心，还是敷衍地应付。父母一定要善于发掘孩子的闪光点，真心赞美孩子。如果一味地虚假赞扬，孩子一定能够发现，这样不但不利于双方建立信任关系，同时也不利于孩子的成长。
（4）父母要积极和孩子沟通，要正确引导孩子。
孩子处理问题的能力不如大人，作为父母，一定要经常和孩子沟通。当孩子遇到困难时，父母要出面进行正确的引导，启发孩子找到解决问题的方法。当孩子说出解决的方法后，要及时赞扬。当孩子遇到困难时，绝对不要说“你真笨啊”，然后直接告诉孩子解决的方法，不给孩子自己思考、自己解决问题的机会。久而久之，孩子会真的以为自己很笨。
总之，赞美是父母帮助孩子成长的一个重要法宝，它可以帮助孩子变得强大。有时甚至不需要说出赞美的话语，只需要给孩子一个肯定的目光，一个胜利的拥抱，就可以让孩子变得更有自信。
许多父母在对待孩子的问题上，存在心理错位的问题。他们不去主动发现孩子身上的优点，而是用挑剔的眼光去找孩子身上的毛病。最可怕的是，有的父母会用别人家孩子的长处去比较自家孩子的短处，结果严重伤害孩子的自尊心与自信心。
面对考试失利，父母既要做好必要的情绪安抚，也要引导孩子积极乐观面对现实，寻求改进学习的方法，并提出有建设性的意见。更重要的是，要通过积极的情绪引导，培养孩子从成败中学习的个性，这对他们一生的成长都是极其重要的。
2.孩子遇事急躁是因为少了挫折心
兰兰从小乖巧懂事，父母一直很疼爱她。刚上小学时，老师和同学们都很喜欢她。但是，最近兰兰的情绪却发生了一些变化，她经常会因为一些小事变得急躁，莫名其妙地对身边的小朋友发火。
最初，父母和老师都没有在意，但是有一次她竟然动手打了小朋友。这时，老师意识到兰兰的情绪出现了一些问题，及时地与父母进行了沟通。
父母听说了实情后，也非常奇怪，为什么原本乖巧懂事的孩子，情绪会变得这么急躁呢？于是，父母与兰兰认真地沟通了一下。
妈妈问兰兰：“能告诉妈妈，你为什么打小朋友吗？”“我不想打她，只是她总是用我的橡皮，这次我不想给她用，她非要用，我很生气，就打了她。”兰兰觉得自己很委屈。
听到兰兰的解释后，父母非常奇怪，兰兰平时乖巧懂事，怎么会因为一块橡皮就对其他小朋友大打出手呢？这和平时温和大方的女儿根本就判若两人啊！
父母非常疑惑，找不到解决问题的办法，只好去咨询专家，一问才知道兰兰的这一变化根源在父母的身上。兰兰从小在父母的呵护下成长，可以说集父母的宠爱于一身。父母为兰兰考虑得面面俱到，把生活上的一切都为她打理好了。
父母精心的保护，让兰兰在成长中没有经历过一点的失败和挫折。生活中的顺利使兰兰缺乏同龄人应有的独立性，对父母产生了过度依赖的心理。这种过度依赖的心理，导致兰兰只要遇到一些自己无法解决的问题，就容易陷入急躁的情绪中，变得焦躁不安。
兰兰这种情况，最主要的原因就是从小生活得太顺了，父母把一切都安排得太周到了。这就导致兰兰缺乏独立面对困难和挫折的能力，对父母产生了很强的依赖心理。
这种依赖心理会让兰兰在遇到困难时，缺乏安全感，容易陷入急躁的情绪中。小朋友向兰兰借橡皮时，她不想借，却不知道应该如何解决，导致情绪急躁，才会对其他小朋友动手。
现在的孩子基本上都是独生子女，父母宠爱的不得了，但是父母在宠爱孩子时一定要使用恰当的方式，培养孩子健康、乐观、愉悦的情绪习惯。
父母要有意识地培养孩子的能力，给孩子安排一些他力所能及的事情，鼓励孩子独立想办法解决自己的事情，减少孩子对父母的依赖。这样当孩子遇到事情时，他们会自己冷静下来，去思考解决问题的方法。
尽量给孩子安排一个安静祥和的环境，孩子从小在祥和的环境中成长，就能够保持一份安静的心态。父母应该从自身做起，以身作则，控制好自己的情绪，教导孩子遇事不慌，以平和的心态面对生活中的逆境。
很多孩子都会像兰兰这样，遇到一点事情，情绪马上急躁起来，甚至会做出一些过激的反应。造成这种情况的原因，主要有以下几个方面：
（1）父母的过度溺爱使孩子形成依赖，依赖心理就是情绪急躁的根源。
我国很多小孩子都是独生子女，家里人把所有的关爱都集中到了孩子身上，任何事情都要替孩子安排好，对孩子百依百顺，以致孩子缺乏独立性。而当孩子步入校园，离开了父母的呵护，遇到事情不会解决，进而就会出现各种各样的问题和方方面面的困难，急躁情绪因此形成。
（2）小孩子本身就缺乏应对困难和挫折的能力。
孩子本身刚刚离开父母的羽翼，涉世未深，很多事情都不理解，更不要说解决问题了。这样当困难来临时，孩子不能轻松应对，自然容易遭受挫折。如果父母没有及时地纠正和正确地引导孩子，就容易使孩子产生遇事就急躁不安的不良情绪。
（3）生活中太过顺利，缺少竞争，不懂得忍让。
父母从小把孩子照顾得非常周到，不让孩子感受到竞争，孩子有任何意愿，只需要开口向父母说明，就可以轻易地得到。这会让孩子从小畏惧竞争，遇到竞争时就会手足无措，只能用急躁的情绪来表达自己的不安。
从心理学上讲，当一个人容易产生急躁的情绪时，说明他遇事缺少定力。所以父母要让孩子集中注意力，培养孩子长时间地专注做某一件事的能力，从而达到锻炼孩子超强忍耐力的目的。人在急躁的时候，非常容易忙中出错，所以从小培养孩子冷静平和的心态，能够让他们受益终身！
3.培养孩子积极自信的心态
明明是一个非常懂事的孩子，很希望自己能够帮助爸爸妈妈分担一些家务。一天，爸爸的几位朋友要来家做客。明明妈妈很早就开始准备，买菜，收拾家务。明明看到妈妈在客厅和厨房之间来回穿梭，非常忙碌，就很想帮忙，于是问道：“妈妈，您看我能帮您干点什么呀？”
妈妈当时正忙，觉得明明会碍事，就不假思索地回答：“你能干什么，什么也不会，赶快出去玩吧，别在这烦我就是帮忙了。”明明听完情绪非常低落，闷闷不乐地回到了自己的卧室。
中午的时候，爸爸的朋友们都来了。父母和客人们亲切地交谈着，家里的氛围非常热闹。明明也受到了感染，很想加入到大人们的交谈中。于是，他开始主动与叔叔阿姨们问好，并表演一些小节目。爸爸的朋友们都夸奖孩子懂事，有礼貌，很可爱。可是，爸爸却觉得明明影响了大人们的交谈，压低着声音说：“明明，不许胡闹了，赶快出去玩，净捣乱！”明明又失落地走了……
爸爸妈妈的打击让明明的情绪越来越低落，他不像以前那样活泼了，做什么事情都很被动的样子，一点积极性也没有了。
妈妈发现这种状况后，就主动要求明明做一些力所能及的小事。这天，妈妈看明明在屋子里玩玩具，就对明明说道：“明明，帮妈妈扫扫地好吗？”明明一边玩游戏，一边说道：“妈妈，我干不了。”
这下可激怒妈妈了，妈妈大声地批评明明说：“你这也不会，那也不会，难道要我们养你一辈子呀！”明明也不甘示弱地说道：“不是你们说我什么也不会的吗？”妈妈顿时哑口无言了……
自信心在孩子成长过程中发挥着不可或缺的作用，它能帮助孩子时刻都坚信自己的能力。自信心决定了孩子自身能力的释放程度，有自信的孩子，做事情更加果断，更容易成功。有自信的孩子，心理更加健康，能够有效地屏蔽不良情绪。
但是很多父母忽略了培养孩子的自信心，甚至父母本身就缺乏自信，这就更加潜移默化地影响了孩子自信心的树立。
有些父母为了在孩子面前树立起自己的权威，会在不经意间用言语打击自己的孩子，批评孩子做得不好，甚至还会用别人家的孩子来和自己的孩子做比较，比如说：“这事你能干得了吗？你哪有人家聪明呀！”这些言行都会挫伤孩子的自信心。
还有一个影响孩子自信心的因素就是父母的教育方式。很多孩子都会经历考试失败的挫折，但是有些父母却不能正确引导孩子看待考试失败的挫折。在孩子考试失误后，只会说：“就知道你不行，没出息！”这样一来，连孩子自己都会怀疑自己的能力不行了。
父母要在生活中有意识地培养孩子的自信心，采用合适的方法，帮助孩子树立自信。
（1）在家多鼓励孩子。
当孩子想要主动尝试一些事情时，不管孩子做得好还是不好，父母都应该鼓励孩子，不可以打击孩子的自信心。可以多对孩子说一些鼓励的话，如：孩子，你做得很好！你很优秀！这些话能够给孩子动力，激发孩子的自信心。
（2）让孩子享受成功的喜悦。
孩子的自信心是从生活中一点一滴的成功中积累的。父母要给孩子一点空间，让他们自己动手去做一些事情，从中体验成功的感觉，感受自身的能力。父母万不可事事都亲力亲为，这样会让孩子过分依赖父母，并且极度不信任自己的能力。
（3）注意对孩子的评价。
父母是孩子最在意的人，往往父母对孩子的评价，会直接影响到孩子的自信心。父母要及时发现孩子的优势，并给予更好的引导和培养。可以多鼓励孩子做一些自己感兴趣的事情，让孩子会在自己感兴趣的地方先建立起自信，再将自信转移到其他方面，从而在生活中树立起自信心。
懂得鼓励孩子走出挫折的阴影，这样的父母最称职。当孩子遭受挫折后，他们会告诉孩子，失败是成功之母，失败并不可怕，只要找到自己失败的根源，然后改正就能够进步。如此一来，既让孩子走出了失落的情绪，又鼓励了孩子，让孩子相信自己，为孩子的下一次成功奠定了基础！
4.任何时候挫折教育都必不可少
丽丽的妈妈发现孩子最近的情绪比较低落，不像以前那样活泼开朗了，做什么事情都没有了以前的那种热情。
最初，妈妈没有将这件事情放在心上，直到有一天，妈妈让丽丽去邻居张叔叔家借点东西。可是，丽丽好像很害怕的样子，不愿意去。这时候妈妈意识到，孩子一定是被一些事情打击到了。
妈妈询问丽丽原因，但是丽丽却不愿意告诉妈妈。妈妈通过向老师同学打听，了解到：原来上次班级里面竞选班长，结果丽丽落选了。这件事对丽丽的打击很大，让她开始怀疑自己的能力，觉得自己什么都做不了，整天都垂头丧气的。
在知道丽丽是遭受了挫折之后，妈妈意识到了孩子的抗挫折能力太弱了，遇到一些轻微的挫折就不能够很好地站起来。于是，妈妈决定对丽丽进行一些挫败教育，增强孩子对抗挫折的能力。
妈妈给丽丽找来了很多名人遭遇挫折的故事。给她讲述爱迪生经过了一千多次的失败和无数次的伤痛之后，才找到了灯丝的合适材料，取得了成功，最终让光明照耀大地。让她知道莱特兄弟，经历了无数次失败，甚至威胁到自己的生命，才最终发明了飞机，让钢铁飞上了蓝天。
渐渐地，丽丽知道挫折是生活中必不可少的一个环节，所有成功的人士，都是不断地从失败中总结经验和教训，最后战胜失败，走向成功的。她明白了不经历风雨，永远也见不到彩虹的道理，变得更加坚强了。
丽丽的情况其实在很多孩子身上都有。究其原因，还是现在的生活条件太好了，父母把孩子各方面都照顾得很好，不让孩子吃一点苦，这导致孩子的抗挫折能力大幅下降。
大部分家庭都只有一个孩子。因此，大多数的父母都恨不得为孩子把所有的路都铺好，希望孩子在成长的过程中一帆风顺，更不要说去让孩子吃一点苦头了。殊不知，就是父母的这种全包式教育，使孩子丧失了抗击挫折的能力。
有些父母担心孩子缺乏自信心，就会采用千篇一律的话语鼓励孩子，比如“你太棒了，真不错”。虽然，这样有利于孩子自信心的培养，可是这样空洞的赞扬会让孩子的自信心极度膨胀，最后导致自负。一旦孩子遭受到挫折后，就会丧失建立起来的自信心，甚至会变得不堪一击，从此走向自卑。
在父母一味的赞扬下建立起来的自信心，往往都是脆弱的，很多时候更像是没有基础的空中楼阁，只要微风轻轻地一吹，就会非常容易倒塌。最终会导致孩子不能面对实际问题，任性，甚至让孩子走向自闭。
父母要想帮助孩子健康的成长，就要有意识地给孩子一些挫败教育，把对孩子的关爱和相关的挫折教育结合起来。在孩子小的时候，就让孩子吃一些苦，经受一些挫折，教育孩子以正确的态度去面对困难，让孩子建立起克服困难的信心和勇气。
现在的社会中，有些孩子直到上大学了，都还没有自理能力。这就是父母过度溺爱造成的结果。其实父母在确保孩子安全的前提下，应该让孩子自己独立迈出人生的第一步，不要总是抱在怀里或者帮他迈步，让他自己去尝试、去感受这个世界。如果他遇到了挫折，父母要帮助他站起来，让他自己走下去。
很多父母都无法及时发现孩子情绪上的变化，这是因为孩子对我们的父母并不信任，遇到事情不喜欢和父母沟通。所以父母应该在生活中有意识地培养和孩子的亲情关系，让孩子充分地信任我们。这样当孩子遇到事情时，就会下意识地找父母进行沟通，父母能够及时了解到孩子的想法。
父母要帮助孩子建立起独立意识，让孩子独立完成自己的事情。很多时候孩子其实可以自己解决这些事情，但是父母却给了孩子过多的帮助，这样反而不利于孩子的成长，容易让孩子产生依赖的心理。所以如果孩子在独立做一些事情时，父母不要看到孩子遇到挫折就上前帮忙，多给他一些鼓励，让他自己发现问题、解决问题。这对他的帮助会更大。
5.让孩子在游戏中提升抗压能力
小芳是父母眼中的好孩子，整天都在自己的书房中学习，希望能够在考试中取得一个好成绩。父母也常常为小芳的懂事感到高兴，觉得孩子从来都不会让他们在学习上面操心。
但是整天面对书本却使小芳变得非常内向，不爱和人交流，有什么事情都喜欢藏在心里，不会和父母或者朋友沟通。当小芳进入到一个陌生环境时，就会显得很拘谨。加之小芳天生就很内向、敏感、不善表达，所以很多同学都会觉得小芳不怎么合群。有时候看着同学们兴高采烈地打成一片，小芳也会觉得很孤独。
但是一次游戏的机会，却改变了小芳。这一天班长组织了一次游戏，要求全班的同学都一起参加。本来小芳不太想参加，但是同学们没管那么多，连拉带拽地把小芳“绑架来了”。游戏很简单，就是同学们围坐一圈，传递一个小皮球。一位同学负责吹哨，当哨声响起时，皮球在谁手里，谁就表演一个节目。小芳听完规则之后，非常紧张，她什么节目也不会表演，心想：这下该出丑了。
游戏一开始，同学们就进入了状态。小芳也被游戏吸引了，一会儿希望球赶快传到自己的手中，但是到了自己的手中，又像是拿到了一颗定时炸弹，迅速地把球推了出去。就这样，几轮游戏过后，小芳也不像最初那样紧张了，慢慢地放下了拘谨的情绪，融入同学中间。当别的同学被迫要表演节目时，小芳发现：即使那位同学表演得不好，大家也不会取笑她，甚至同学们还会和她一起表演，大家都很开心。这次游戏让小芳改变了很多，她就像是变了一个人，和同学们亲近了，性格也开朗了。
很多父母都觉得做游戏是没有意义的事情，只会浪费孩子学习的时间。在父母眼中，只有学习才是正事，所以大部分的父母都希望孩子整天坐在书桌前，对着书本度日。
但是有一些孩子，他们平时不怎么用功读书，经常看到他们和别的孩子一起做游戏，结果考试成绩却很好；而有些孩子平时非常用功，甚至晚上还在挑灯夜读，但是成绩就是上不来，甚至还会下降。
其实，游戏本身也是一种培养孩子的手段，欧美的很多国家都把游戏法作为日常教学的重要方法。喜欢玩游戏的孩子，他会经常保持快乐的状态，孩子们在游戏中都很开心，所以经常玩游戏的孩子，会更加乐观。
教学中的游戏并不是随意找来的，而是经过专家仔细设计，用来培养孩子们的思考能力的。任何游戏都有需要动脑的地方，而孩子是游戏的直接参与者，会经常动脑分析情况、总结规律等，这就锻炼了孩子的思考分析能力。
在孩子玩游戏的过程中，还会遇到很多的突发情况，这就要求孩子们主动去思考解决问题的方法。久而久之，孩子们的抗压能力就会增强，解决问题的能力也会提高，遇到事情就不会再慌张了。
父母应该从心里改正自己对游戏的偏见，摆正心态，培养孩子的游戏意识。小孩子正处在活泼好动的年纪，一味地要求孩子坐在书桌前，只会压抑孩子的天性，不如通过游戏引导孩子形成良好的情绪。在游戏中，孩子既可以学到知识，还可以找到自我，得到快乐。
当然了父母要保证孩子不会过度痴迷于游戏中，凡事都要有一个限度，孩子们缺乏自控力，所以要求父母们帮孩子掌握好度，适度地控制一下。切记，不可以让孩子觉得好玩，就从此对游戏上瘾，不愿意再看书学习了。
父母应该教会孩子自我控制，对任何事情都要把握好度，不要觉得好玩，就轻易地上瘾，其他事情都不愿意做了。父母要教会孩子合理地安排好自己的时间，有计划地分配学习、休息和玩耍的时间。
今天，社会上的游戏种类繁多、良莠不齐，父母要帮助孩子把好关，帮孩子判别究竟什么游戏是适合他玩的，防止孩子的身心受到侵害。必要的时候，父母也可以参与到游戏中，和孩子一起进行游戏，这样父母就能够及时掌控游戏中的一些问题，不让孩子遭受伤害。
6.给孩子上好挫折教育这堂课
在爸爸妈妈眼里，张月童一直是个聪明懂事的孩子。上学以前，她已经能熟练背诵几十首唐诗了，还会跳舞、唱歌。上学后，她在班里的成绩一直排在前3名。
然而，小升初的时候，张月童遭遇了平生最大的一次失败。当时，她报考的第一志愿是县里的一所重点中学，然而毕业考试成绩并不理想，成绩总分比录取的分数线低25分。拿到成绩单的那一刻，张月童不知所措，她甚至不相信自己的眼睛，心里没有着落。当时，她明显感觉到其他同学投来异样的眼神，更不知道怎么面对爸爸妈妈。
张月童甚至不知道怎么走到家里的，一进门就耷拉着脑袋，默不作声。妈妈看到女儿的表情，就知道考试不理想。但是，妈妈不但没有批评她，反而不断打圆场：“孩子，考试不理想别放在心上。谁都有考好考坏的时候，世界上没有常胜将军。孩子，你要挺起胸抬起头，以后还有展示自我的机会！”
听了妈妈暖心的话，张月童再也忍不住了，倒在妈妈怀里哭了起来。这次考试失利，让张月童重新认识了自己，原来一个人并不能在任何时候都取得成功，也会遇到失败的时候。那段日子，她的心情非常复杂：一方面感觉自己很无能，在同学和爸爸妈妈面前抬不起头来；另一方面，又感觉自己很幸运，因为爸爸妈妈始终站在她的身后，关心、体贴自己。
一位儿童与青少年问题研究专家强调说：“孩子们并不知道，当一些比较糟糕的事情发生时，比如孩子输掉了一场重要比赛，或者最信任的朋友背叛了自己，这并不意味着世界的末日到了。如果孩子永远摆脱不了消沉的情绪，那么这一次小小的失败将摧毁孩子的一切。”
显然，孩子在成长过程中遇到各种挫折，是再正常不过的事情了。对他们来说，这些挫折往往是沉重的打击，并且这种体验是刻骨铭心的。特别是对如今的独生子女来说，他们从小受到父母的宠爱，从没经历过各种风雨，一旦面对挫折，往往一蹶不振。
对父母来说，帮助孩子正确应对挫折，是家庭教育的重要内容。然而，许多父母在生活中并不愿意让孩子经历苦难，而是千方百计地为孩子设计充满笑脸和鲜花的明天。结果，面对生活的无情时，孩子总是因为缺乏应对挫折的能力而自暴自弃，逃避退缩，永远不会有幸福。
第一，敢于让孩子经受磨炼。
苦难对于人生是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是万丈深渊。一位教育专家说：“当问题出现时，父母们便急切地站了出来，亲自为孩子解决，连一个让孩子去发现自己也有力量，使不利境况得以改善的机会都不给。” 一个人受不了委屈，经不起挫折，害怕困难，是不可能面对未来竞争激烈的大千世界的。作为父母，要注意从小让孩子经受各种磨炼，避免对他们过分娇纵。
第二，引导孩子树立“我能行”的自信。
当孩子遭遇挫折的时候，用微笑迎接孩子：“来吧！你肯定行！”这种激励和期待比什么都管用。孩子遭遇挫折和失败以后，父母要善于“漠视孩子的失败”，鼓励孩子继续努力，以后取得成功。当然，更重要的是，父母要帮助孩子掌握解决问题的能力。显然，父母怎样看待孩子，孩子就会怎样看待自己。因此，父母对孩子给予积极鼓励的时候，他们就能以这种积极的心态面对眼前的挫折和失败，具备迎接挑战的勇气。
第三，帮助孩子走出失败的阴影。
父母要善于鼓励孩子，引导孩子发现自己的优点和长处，从而充满自信地迎接失败的挑战。当孩子失败的时候，父母要帮助孩子把事情本身和孩子分开，不要对孩子讲：“这次你把事情都弄糟了，你怎么搞的？你都忘了应该怎么做了吗？”正确的做法是，让孩子从错误中学习经验和教训，而不要因犯了错误而使自信心受到损伤，甚至受到摧毁。
对成长中的孩子来说，困难和挫折是最好的大学。把挫折教育带给孩子，孩子才能迎接挑战，成为坚强、勇敢的人。奥斯特洛夫斯基曾经说过：“人的生命似洪水奔流，不遇上岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。”一帆风顺长大的孩子，很难创造出生命的辉煌。从现在开始，父母要培养孩子良好的承受挫折的能力，受到挫折后的恢复能力和百折不挠、不向挫折屈服的精神。