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陪伴是最长情的告白，而守护是最沉默的陪伴。
——耀一
弗洛姆在《爱的艺术》
这本书中，详尽叙述了父母和孩子建立密切关系的关键阶段是截然不同的。
从出生到十岁，是母亲和孩子建立密切关系的最重要时期。婴儿有一种本能，一出生就能感知到母亲作为呵护者是否仁慈。母亲是否仁慈细心，是否是发自内心地在保护婴儿，都会影响婴儿的安全感。只要感觉不安全，婴儿就会因离开母体而产生极度的分离恐惧。
刚出生的孩子，还不能明确感受外部世界和他们之前所在的母亲子宫有多大区别。对于各种物体的存在、自己的存在，乃至世界的存在，都辨识不清。
婴儿需要温暖和食物，需要提供温暖和食物的母亲，此二者几乎是一体的。只要看到母亲，他们就会感到满足和安全的快乐。随后，在生长发育中，他们开始有能力接受其他的事物并加以区分了，这其中就包括乳汁、母亲、各种物体的存在等。
再往后，他们也开始学习和母亲、家人、外人等不同的人打交道，感受各种情感。爱的体验随之而生：“我”被人爱，“我”被人爱是因为“我”是母亲的孩子。母爱是一种祝福，是和平的，是如泉水一般自然涌出的，孩子甚至不需要用努力去换取。只要有母爱，就会幸福，如果没有母爱，孩子就会感觉生活空虚。
这一阶段，如果母亲过于纵容孩子，任由孩子为所欲为，不适当设立限定和约束，也不教育孩子学会回报和关爱他人，极有可能导致孩子成为一个自私自利、为所欲为、不知感恩、不会爱别人的人。
对孩子来说，他们在八岁之后会有一种新的感受——和此前对被爱的反应是感谢和高兴相比，他们发现自己可以通过努力，去获得别人的爱，唤起别人的爱。比如送给父母一件小东西，如一封信、一首诗、一张画等等，让父母高兴愉快。
也因此，父母尤其是母亲在该阶段对孩子的引导特别重要，父母应在细腻、温和又清晰的教育中，让孩子从被动接受爱，转向主动创造爱和唤起爱，如此，将为孩子开启一个良好的人生初始。
十岁之后，是父亲和孩子建立密切关系的最重要阶段。
从此时起，孩子进入少年阶段。这一阶段的教育，最重要的是需要克服他们的自我中心感，逐渐打破以自我为中心的认知。随着慢慢长大，他们将逐渐明白，他们必须重视别人的愿望和要求，别人的要求和他们的要求一样重要。要想获得真诚温暖的爱，他们必须有所付出，帮助别人，爱护别人，给别人温暖。
在这过程中，孩子才能慢慢走出婴儿时期那种原始的自恋，以及由自恋而引起的孤独。走出那个圈子之后，他们才能开始体验如何关心他人，和他人相互协作，在爱和温暖中强化自我的力量。为了赢得爱，他们会变得和以往显示自己的弱小不同，开始向外展示自己，以赢得“爱”。
从此时起，相对和母亲的关系而言，孩子和父亲的关系开始重要起来了。
孩子同父亲的关系和同母亲的关系完全不同。母亲因为和孩子有天然的血脉相连，从孩子出生以后，孩子才和母亲分开来，因此，母亲仿佛是人的故乡、大地和海洋。
而父亲和孩子的血脉连接在表象上是看不见的，因此父亲与孩子的关系似乎不如母亲那么亲密。但是，父亲和孩子的关系，却代表人类的思想、法律、秩序和纪律等。父亲是孩子走向世界的训导师和领路人。
和母亲无条件的爱相比，父亲的爱是有条件的：孩子必须遵守父亲的教诲、指导、激励，向着父亲指定的目标奋进，成为父亲想让他成为的人。
如此一来，对孩子就产生两种影响：一方面，父爱必须靠努力才能赢得，否则就会失去父爱；另一面，孩子开始明白，自己可以通过拼搏奋斗去赢得父亲的深爱。也就是说，与赢得母爱有所不同，父爱可以经过自己的努力，在可控的情况下取得。
所以，父爱既要受一定的原则支配（如提出一定的要求），也要体现对孩子的宽容和耐心，父亲不可咄咄逼人和专横。父爱可以在引导和激发中，最大程度调动孩子自身的力量和能力，成就孩子的自信心，创造辉煌的成绩和自我。
一个成熟的人，可以达到这样的高度：他发展了父母双方的良知，既能保持和母亲的紧密关系，又能造就和父亲的紧密关系，进而成为母亲的最爱和父亲的骄傲。
母爱是无条件的。渴望无条件的母爱，不仅是孩子，每个人都一样，它是人性深处最强烈的渴求。
父爱是有条件的。父亲对孩子提出职责要求，开启孩子的通向世界之路。
在一个家庭中，如果母亲对孩子一味娇惯，同时父亲性格懦弱或对孩子不管不问，那么这家的孩子就可能会一直牢牢地抓住和母亲的联系，过度依赖母亲。
这种孩子会感到孤立无援，软弱怯懦，处处感觉自己需要保护。在无法从父亲那里学到规矩、纪律、独立性和驾驭生活能力的情况下，他们一旦长大成人进入社会，就会企图在别人身上寻找“母亲”，释放自己的依赖性。
反之，在一个家庭里，如果母亲性情冷淡、麻木不仁，或者十分专制，让孩子很难靠近，孩子就会把这种母爱诉求转移到父亲身上，依赖父亲。这样的人长大成人进入社会，常常胆小怕事，处处服从他人，在面对法律、秩序、权威等时，显得苍白无力，没有能力获取真正的爱。
如果孩子长大成为一个病态的人，如歇斯底里、酗酒，不能面对现实生活或厌世，这往往是因母亲的性情冷淡、麻木不仁，或者十分专制所致。
需要充分认识到，父母对孩子的爱不只是一种本能，更是一种能力。成为父母的人，都要努力发展自己的全部人格，达到一种称职父母的心理和行为水平。
在爱孩子的时候，也应该谦恭、真诚和有约束，不可仅仅凭着父母的身份就随意妄为。爱孩子，和所有的爱一样，也是一门艺术。
爱我们的孩子，其实就是在体现我们的整体人格和爱的能力。陪伴孩子成长，让父亲的草原、母亲的河，永远印在孩子的生命里。