本书使用指南

这本书主要是介绍雅思写作和口语的词伙。

词伙学习贵在应用。

本书很大一部分的内容是80道口语Part 3的题目，每个题目之前会有一个百搭观点，还有一些话题词伙，而题目后面有中文思路、词伙、答案。

这些题目是方便读者练习词伙和熟悉话题观点的。建议读者按照下面的步骤练习：

第一步熟悉百搭观点+思考观点

看到Part 3题目之后，首先可以看一下题目之前的百搭观点，自己想想有什么观点，然后按照这个观点大声回答这个题目。

第二步对比思路，检验自己的已有词汇量

按照Part 3题目之后的中文思路，用自己已有的词汇大声说出来（注：不要看答案，因为只有自己先说一次，才会知道自己的表达有什么问题）。

第三步使用和练习词伙

使用Part 3题目之后的词伙，按照中文思路再说一次（在这个过程中，大家不仅会知道自己用词的问题，也会开始对词伙进行第一轮记忆）。

第四步对比答案，加深对思路和词伙的记忆

最后，看一下参考的回答，再说一次（这样不仅能对词伙进行第二轮记忆，而且还可以看一下词伙在句子中出现的位置，同时还能学习句子的连接）。

这种练习的设置是因为学生在应用词伙中要完成两个任务：

任务1：学生遇到一个题目时，首先要能够想到观点，要知道说什么。

任务2：学生想到观点的时候，大脑里马上要出现一些相关的词伙，也就是知道怎么说。

譬如说，在口语中，考官可能会问Do you think it is important for children to read books?（阅读对小孩来说重要吗？）

那么你要马上想到一个观点：阅读书籍可以增加知识，提高竞争力等。如果你连观点都没有，你在考场上只会不断重复问题，或者只能说一两句话，而不能具体解释。

当你大脑里有中文观点的时候，剩下的就是表达的问题。对应观点的英文你马上应该能够想到increase knowledge, gain knowledge 等，提高竞争力你可以说at an advantage, stand competition, survive in a competitive world等。

注意1：不要死记硬背词伙。

如果大家只是记忆这些词伙，到了考场上可能有三个问题： （1）不知道在哪里用；（2）观点想出来却不知道用哪个词伙；（3）词伙想到了，但是用不准确。

按照上面的步骤学习是最好的，到了考场上则会有一个加深对词伙的理解的过程： （1）想词伙；（2）用词伙；（3）检查词伙是否用对。

注意2：不要写，而要说。

本书的内容很多，对于很多希望在一个月之内就通过雅思的考生来说，如果每个练习都要写出来那就太慢了，而且很容易变成哑巴英文的学习。

如果是 用嘴巴写作文 ，大声说，复习一个题目的速度则会大大加快，这样口语和写作可以同时练习到。

特别是那些参加了我网络课程的考生，他们的作业更多，如果要提高效率，最好的办法就是 用嘴巴写作文 ！

在口语Part 3练习之后，我会讲解如何将词伙用到口语Part 1和Part 2的备考中。Part 1和Part 2提供的练习也是（中文—词伙—答案）的组合，考生可以按照思路练习，说到顺口为止，这样会对词伙更加熟悉。