下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
雅思的测试精神是开放的
雅思，是一种评估型测试，任何人参加考试都可以得到对应的分数，这样的分数用来衡量实际的英语水平。
雅思，接纳每一位考生，在跟考生的动态交流中不断提升自己。
雅思，欢迎每一位英语爱好者，致力于全球化推广，将国际化概念进行到底。
雅思，是一种针对非英语国家考生的英语测试，却竭诚邀请最专业的老师提供专业的英语教育理念。
这就是雅思，引领全球人性化测试，影响并且渗透了广泛的英语测试领域。
雅思的测试形式是细腻而客观的
A＆G： 雅思首先用A、G类的观念将学术英语和生活英语分开。须知拥有不同经历、不同学习目的的人，学习习惯不同，学习内容不同，测试要求当然也有差异，这才能保证雅思成绩的实用性。
L、R、W、S： 雅思听、读、写、说将语言的不同表现形式分开。比如在口语和书写中会强调词伙的使用。
即使在同一种测试形式中，也会采用不同的测试栏目，进一步细化测试环节。在听力考试中，有填空、选择等不同的题型。在阅读考试中，不仅有速读的能力要求，而且有判断的准确性要求。这样细腻的安排，使得测试的成绩更为准确、全面。
0～9： 每一种测试形式分为0～9分，每一位考生都能找到对应分数。即使某一项分数失利，其余测试也不受影响，这样的成绩依然具有参考价值。
BAND： 雅思的成绩包括平均成绩和单项成绩，可以形象地描述测试对象的语言优缺点。
雅思的题材是实用的
A类考生在参加完考试之后要面对学校的各类报告和论文。良好的图表描述能力、流程叙述能力和分类比较能力，是基本的报告要求。准确的回答、严密的逻辑、正确的语言表述和丰富的词汇量，是所有考生论文的评判基础，这也是雅思写作的阅卷要求。
G类考生在到达国外之后的首要问题是生存，这就需要通过“信件”的形式解决工作和生活中的种种问题，所以会有“咨询”“求职”“感谢”“投诉”“介绍”等多种功能性书信。即使就某一问题发表观点，也会相对“生活化”。这一点也体现在听力、阅读和口语三项测试中。
因此不同测试目的的考生需要选择自己的侧重点。雅思，不仅是一种考试，更需要一种能力准备。
那些年，被误解的雅思
我们的雅思被反复“误解”过。特别是在“主观题”部分，往往各执一词。
有人追求过“加分词汇”和“加分句型”。殊不知词汇和句型本身并不能加分，正确地使用它们方为立足之本，任何脱离了文章本身的语言和词汇都没有意义。
有人强调过“俚语”和“俗语”，可是学术英语本身要求相对规范。此外，每个地区的方言不一定都能被其余地区的人所理解。如果你用到了考官不懂的语言或者文字，一定会影响你的思想表达，这不但不会加分，还会减分。
看，剑桥这样说：
雅思，希望准确、清晰的语法概念；
雅思，希望鲜明、严谨的观点论述；
雅思，希望丰富、规范的语言表述；
雅思，希望清晰、明了的结构形式。
这才是真实的雅思，一个能够代表先进测试理念的雅思，一个能够推进语言教育发展的雅思。
顾家北手把手教你雅思写作5.0版
1.0版：原名《顾家北手把手教你雅思写作》，奠定最初的“手把手”概念。强调细致的写作批改，开创新的雅思培训风格，影响到听说读写各个领域。
2.0版：原名《顾家北手把手教你雅思写作（剑9版）》，雅思写作图书单科销量排行第一，提出词伙理念和词伙教学，强调扎实的学术风格，对雅思培训，乃至更多的语言培训产生影响。
3.0版：原名《顾家北手把手教你雅思写作（剑10版）》，问鼎雅思图书销冠，开创立体化写作教学，通过点评和对比，梳理写作思路，传授综合写作观念。
4.0版：书名《顾家北手把手教你雅思写作（4.0版）》，把标准书面语教学形成科学体系，词伙概念单独开山成派，《顾家北手把手教你雅思词伙》付诸出版。
5.0版：强调学习的计划性（新增34天学习计划）；紧扣评分标准，增加学生观点点评，并修改了大部分的范文；结合最新动态，增加了《剑12》的3篇范文；形成了独特的语法理论，奠定了《顾家北手把手教你雅思语法》的基础。
6.0版：仅有纸质书版本。范文完全不同。本书可以作为6.0学习的预备资料。
雅思征途，一“顾”千金
顾家北老师常年生活在新西兰，他热爱写作，热爱考试。
顾家北老师是一位一年写50万字文章的人，对文字的理解和自信超乎寻常。
顾家北老师是一位强调学习体系的人，在他看来，良好的学习方法和持续的学习积累是真正让人无往而不胜的武器。
他不是大师，只想做老师，强调真诚、扎实的培训，在海外留学生中享有美誉。那些屡败屡战的“烤鸭”遇到顾老师之后，可以在短期内结束屡战屡败的“焙烤”生涯。
一“顾”千金，真正的价值是品质和责任心。
求学之路，再“顾”倾“诚”
千万不要觉得获得了“可接受的”雅思成绩就万事大吉，其实这只是征途的开始。在整个留学环节中，“写”是不可忽略的元素。
当你在异国他乡的夜晚，忽然感到下笔无物的时候，你会忍不住想起那个让你“认真”去写的顾老师。
真诚永远是感人的。
工作邮箱904619166@qq.com