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5～6岁是孩子观察事物，提取逻辑和规律，发现问题并尝试找到解决办法的阶段。对于集合的组合与拆解，复杂的平面图形、立体图形及其组合开始更为丰富的探索，并开始观察生活中的现象，提出自己的问题和观点，尝试寻求工具或技术来解决问题。
本套书以我国幼儿发展大纲《3～6岁儿童学习与发展指南》为基本纲要，充分吸收了蒙台梭利等教学理念，结合国际先进的线上、线下思维训练教具思想，聚焦孩子的推理力、创造力、理解力、协作力的培养，锻炼孩子动手动脑的能力，养成良好的思维习惯，开发大脑潜能。
本书为推理力分册。