前言

本教材以《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《幼儿园教师专业标准（试行）》《关于实施卓越教师培养计划2．0的意见》《教师教育课程标准（试行）》等相关文件为指导思想，遵循“立德树人，育人为本，实践取向，终身学习”的基本理念，根据高职学前教育专业的人才培养目标和培养规格编写而成。

在教学内容上，本教材从学前儿童语言教育活动入手，介绍学前儿童谈话活动的设计与组织、学前儿童讲述活动的设计与组织、学前儿童听说游戏活动的设计与组织、学前儿童文学作品活动的设计与组织、学前儿童早期阅读活动的设计与组织等内容，力求实现“资格与能力并重，理论与实践结合”的人才培养目标，为学生顺利就业打好职业素养和职业能力基础。

在编写体例上，每个模块由活动导学、活动目标、活动设计与组织、活动案例、实践演练与国考链接等组成。“活动导学”部分主要包括学习目标、思维导图、案例导入；“活动目标”部分解决能教什么的问题；“活动设计与组织”部分解决教什么和怎么教的问题；“活动案例”部分是为学生提供优秀范本，既授之以“鱼”又授之以“渔”；“实践演练”与“国考链接”部分解决真实操作的问题。教材将幼儿教师职业资格考试真题、技能大赛试题（以二维码的形式呈现）与学生的练习有机结合，具有较强的针对性和操作性，呈现“岗证赛课一体”的特点。

本教材全面落实立德树人根本任务，贯彻课程思政要求，培养学生传道情怀、授业底蕴、解惑能力，将对家国的爱、对教育的爱、对学生的爱等思政要素无痕地设计在学习任务中，引导学生争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。

本教材以武汉学前教育集团为依托，行业、学校、幼儿园“三位一体”，共同研讨开发教材内容，充分体现了“产教结合、校企合作”的特色，有效保障了教材的质量和水平。

全书由高芳梅（武汉城市职业学院）、梁爽（武汉城市职业学院）和肖成林（湖北职业技术学院）担任主编，周颖（武汉城市职业学院）、付红霞（武昌职业学院）、王艳丽（湖北工业职业技术学院）、郭雅婷（武汉城市职业学院）、陈敏（武汉城市职业学院）担任副主编，高梦婕（武汉城市职业学院）、李磊（武汉保利南湖幼儿园）参与编写工作，全书由高芳梅统稿和审稿。本书在编写过程中得到了南京大学出版社编辑杜士新的大力支持。

教材中引用了国内外同行的一些研究成果，在此一并表示衷心的感谢。由于本人学识水平和能力有限，本书如有不妥之处，敬请批评指正，以便不断修改完善。

编者
2022年2月