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（1）巩固并加深对物理化学课程中某些理论和概念的理解。
（2）掌握物理化学实验的基本方法、实验技术以及常用仪器的构造原理和使用方法；了解近代大型仪器的性能及在物理化学中的应用。
（3）培养学生的动手能力、观察能力、查阅文献能力、思维能力、想象能力、表达能力和处理实验结果的能力等。
（4）激发学生的实验兴趣，培养学生的创新意识和创新能力。
（5）培养学生综合分析问题和解决问题的能力。
（6）培养学生勤奋学习、求真、求实、勤俭节约的优良品德和科学精神。
（1）准备预习报告一本。
（2）对实验内容及有关的参考资料进行仔细阅读、写好实验预习报告，预习报告应包括实验目的，简单的实验操作步骤，实验时注意事项、需测定的数据（也可以列成表格）等项。
（3）正式实验前，由指导老师检查学生对实验内容的了解程度，准备工作是否完成。经指导老师许可后，方可开始进行实验。
（1）首先核对仪器和药品试剂，对不熟悉的仪器及设备，应仔细阅读说明书，请教指导老师。仪器装置完毕，需经教师检查，方能开始实验。
（2）特殊仪器需向教师领取，完成实验后归还。
（3）实验时应按教材进行操作，如有更改意见，须与指导教师进行讨论，经指导教师同意后方可实行。
（4）公用仪器及试剂瓶不要随意变更原有位置。用毕要立即放回原处。
（5）对实验中遇到的问题要独立思考，设法解决。实在困难则请指导教师帮助解决。
（6）实验数据应随时记录在预习报告本上。记录数据要详细准确、整洁清楚，且不得任意涂改。尽量采用表格形式记录数据，要养成良好的记录习惯。
（7）实验完毕后，将实验数据交指导教师检查。
（8）实验结束后应洗净并核对仪器、清理实验桌、打扫实验室。若损坏仪器，则应按规定登记。经指导教师同意后，才能离开实验室。
（1）须在规定时间内独立完成实验报告，交指导老师。
（2）报告内容包括实验目的、原始数据、结果处理以及问题讨论。
（3）问题讨论是报告中很重要的一项，主要对实验时所观察到的重要现象、实验原理、操作、实验方法的设计、仪器的设计以及误差来源进行讨论。当实验的数据和处理结果与实验要求相差较大时需分析原因，也可以对实验提出进一步改进的意见。
（4）实验报告经指导教师批阅后，如认为有必要重做，应在指定时间补做，不经指导教师许可不能任意补做实验。
（1）实验时应遵守操作规则，遵守一切安全措施，保证实验安全进行。
（2）遵守纪律，不迟到，不早退，保持室内安静，不大声谈笑，不到处乱走，不许在实验室内嬉闹及恶作剧。
（3）使用水、电、煤气、药品试剂等都应本着节约原则。
（4）未经老师允许不得乱动精密仪器，使用时爱护，如发现仪器损坏，应立即报告指导教师并追查原因。
（5）随时注意室内整洁卫生。火柴杆、纸张等废物丢入垃圾桶内，不能随地乱丢，更不能丢入水槽，以免堵塞。实验完毕将玻璃仪器洗净，把实验桌打扫干净，将公用仪器、试剂药品整理好。
（6）实验时要集中注意力，认真操作，仔细观察，积极思考。实验数据要及时如实详细地记在报告本上，不得涂改和伪造，如有记错可在原数据上划一杠，再在旁边记下正确值。
（7）实验结束后，由同学轮流值日，负责打扫整理实验室，检查水、煤气、门窗是否关好，电闸是否拉掉，以保证实验室的安全。
实验室规则是人们长期从事化学实验工作的总结，它是保持良好环境和工作秩序，防止意外事故，做好实验的重要前提，也是培养学生优良素质的重要措施。