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七年,用心理营养养育自己和孩子

梁海燕

夫妻矛盾、孩子胆小、拘谨、被欺负、情绪管理、全职教育孩子、五朵金花的绽放

2012年,我的孩子在我们当地一所私立高端的幼稚园上中班了。我开始为怎样教育他而思考。我看了很多书,各有千秋,却始终没有找到很好的办法。

当我看见儿子胆怯,不太会融入大伙儿,也不像那些爱动的孩子那样乐天,我就有点纳闷。当我看见他在和其他孩子玩玩具的时候,有几个比较强势的孩子挥起拳头打他,他和其他几个孩子就只会哭,别无办法,我除了心痛也无能为力。当他回到家告诉我,他害怕被欺负的时候,我也只会和一个五六岁的孩子讲同一个道理:那些孩子不对,但是我们也要忍耐、忍让一些,面对冲突,我们能避免就避免……

面对孩子间的冲突,我只能这样应对、教导。除此之外,别无他法。多年以后,自己才知道这样一些概念和方法,比如力量感、一致性沟通、如何面对权威等。对我来讲,每一个都是重大课题。

2014年9月,孩子马上要读一年级了。在选择公立学校还是私立学校这个问题上,孩子爸爸说,中国的孩子还是要面对高考,要适应社会的,于是我们就选择了公立小学。

这个决定,让我真的焦虑了。因为我的孩子从来没有学过写字、算数;而且在幼儿园那三年,我和先生都忙于工作,从早上8点到晚上9点,基本上都是工作、工作、工作,缺乏对孩子的照顾和教育。先生和我在同一个地方上班,我们常因为工作的事情、生活的琐事而吵架,并且还当着孩子面吵,好像谁吵赢了,谁就是胜利者。我们都不知道,每次吵架,都会让孩子的安全感深受创伤。

2014年的暑假,我做了一个决定,不做职场上的工作人了,退居家庭,教育孩子。

这可是噩梦的开始。我发现自己真的很缺乏教育知识,不会和孩子亲密相处,很容易就对他生气,甚至吼他。然后,到了夜深人静的时候,我内心又很自责,一个人偷偷哭泣。

我不服输,教一个孩子有那么难吗?难道比我处理工作上的麻烦事还要难吗?凭着一股不信邪的劲儿,我继续看书学招,却总感觉自己没有弄明白其中的奥妙。

2014年10月,我从珠海飞到福州,上了林文采老师的亲子课。上课的第一天,我在朋友圈写了这么一句话:此生,不枉此行!

接下来,我学习了林老师的其他课程,亲密课、专业课,也走上了专业的心理工作者的道路。在这一个历程中,我发现了孩子的很多问题,其实都是我自己的问题。我不能接受小时候的自己,不能接纳不够好的自己,所以我也看不惯孩子,接纳不了他哭,接纳不了他只会哭的无能。

不记得有多少个夜晚,我都在难过和反省中度过……然而,有一个东西始终没有变,那就是:做心理营养!我开始给自己做心理营养,给孩子做心理营养,也给身边的人做心理营养。

我起来照镜子的时候,告诉自己,新的一天,我要好好爱自己,爱家人。我给自己、给孩子煮的每一道菜,都加入爱的调味剂,用心地烹饪。每一个清晨及孩子放学的时候,我都坚持给他一个拥抱,即使当时我的身体并没有太多的感觉,但我不排斥这种爱和被爱、抚触和接触的亲密感觉。

以前我和先生很容易吵架,一听到他说一些刺耳的话,整个人就炸起来。后来,我每天画冰山,每一次吵架,我都自动跳水,让自己冷静。意识到他的期待和渴望,我能满足的,就尽量满足;我不能满足的,就沉默不说话。因为我还不是很有力量,无法做到一致性的拒绝或者表达自己。

随着心理营养的一点点灌溉,我的个人问题,在一个坎一个坎地过去。渐渐地,我也开始变得有力量了。那个感觉是真实的,内在不是空虚的。我可以有力量地表达自己,各种关系都有了很大的改善,亲子关系更是别人所羡慕的。

经过七年的心理营养灌溉,我的儿子进入了青春期,个头已经有我这么高了。我对现在的亲子关系还是挺满意的。孩子可以和我谈天说地,可以在我面前真实地表达自己的想法,包括对我表达不同和反对的意见。这些都是生活常态。至于很多人说的青春叛逆期,我压根没看到,自己觉得很庆幸、很感恩。

下面,我按照心理营养五朵金花的顺序,来说说孩子的改变吧。

一、安全感之花

我的孩子,从小谨慎、胆怯。自从给了他心理营养,他的安全感不断地被补足,很能够相信别人和自己。记得一年级暑假里的一天,他在车里睡着了,爸爸要去税务局办事,以为很快就可以办完,就把他关在车里,让他睡一会儿。谁知道爸爸半个小时之后才回来,而车的窗户上已经划了几条深深的痕迹。

事后,我问,儿子,当时怎么啦?你害怕吗?

儿子说,当时我在车里等了好久好久,天气有点热,我感觉有点气闷。我当时就想,我一定可以想到办法救自己的。于是,我找遍了车里,看看有什么东西可以帮助我撬开车窗或者车门。最后,只怪爸爸的车里太干净了,只找到了几只笔。我用笔撬车窗缝隙,想用笔划破车窗。我还把自己的衣服脱了几件,然后捂住嘴巴,小口小口地呼吸。我有一点点害怕,但是我知道,爸爸妈妈一定会来救我的,我会坚持住的。

我说,儿子,妈妈真的很欣赏你能够机智地想办法,并且相信自己一定能逃生……

儿子说,妈妈,我相信自己一定能够想到办法,我相信自己一定能够活下来,因为有你这样的妈妈。

二、联结之花

因为他自小比较谨慎,我就常常鼓励他,你可以走过去看看别人在干什么,或者如果你愿意,你也可以和别人打个招呼。为此,我会特意给他创造很多锻炼的机会。

从他二年级开始,每一个暑假、寒假,我们都出去旅游。一开始,我让他和飞机上的空姐沟通,例如帮妈妈拿杯水,帮妈妈问个事,他总能和空姐、乘务员打成一片。他那双扑闪扑闪的大眼睛,总会吸引很多人的欢喜。慢慢地,他与人沟通就越来越大胆了。

再过一段时间,我就变成一个“低能”的母亲。我会让孩子帮我买高铁票、机票,然后让他帮忙推行李。到最后,我会让他策划旅行路线,看看怎样吃住最省钱、最便捷。他的表现每一年都在进步。现在很多时候,我只要给他排出我们的时间,他都会带着我和爸爸一起走。

在学校里,在班级中,每一年的文艺活动的主持、升旗活动主持,他都积极报名参加,并且能比较胜任。

三、爱的能力之花

他是个节约的人。他主要的经济来源,是考试得分的奖励和压岁钱。他平时很抠门,却愿意为我们,为奶奶、外婆、姑妈很大方地购买节日礼物,包括生日蛋糕。每一次,他都会从他的钱包小心翼翼地抽出红色的人民币,叹息说,唉,我又没有100元了,这是我两个100分换来的,看来,我还是要考试认真点……

奶奶说,你是我最小的孙子,买蛋糕这么多的钱,不应该由你来出。

我儿子说,奶奶,就是因为我是你最小的孙子,我才应该做呢。奶奶年纪大了,所以,我能为您做的,都应该做,来表达我的心意。况且,我是有能力挣钱的,奶奶,我只要努力学习,认真一点,那么多大考小考,其实我还是能挣一点小钱的。

奶奶总是很欣慰地看着他,夸他有孝心。

四、价值感之花

爸爸说,儿子,最近你们数学老师每天都在班级群里公布哪位同学的作业做得好。我看了一周,都没有你的名字哦,你不觉得你这位曾经的数学课代表有点不好意思吗?

儿子说,爸爸,那是你的看法,不是我的认为。现在都六年级了,老师表扬谁的作业做得好,主要是鼓励那些差生。况且,学习成绩好不好,不是靠写作业,考试才是真的。别人不会的,你却懂,才是真的。

我说,儿子,你真的不管班级群里其他同学和家长怎样看待这个事情吗?

儿子说,不是完全不在乎,只是这个事情不用看得那么重要。就如我主动辞去数学课代表,辞了又怎样,我的数学成绩还是稳稳地位列前一二的,现在别人有争议的题目、不懂的题目,都来和我讨论,这就够了。这证明我的答案大多时候还是被认可的。

儿子的一席话突然让我感觉自己问得过于多余和苍白。

五、独立自主之花

关于外出旅行,他是半个老司机了。关于家务活,虽然他是个男生,却会做很多。从三年级开始,自己坐公交车去上培训班,风雨不改。偶尔,我们会接送一次。

很多事情,为了让他有更多的体验,只要没有伤害他人,没有伤害自己,大多情况下,我都是把选择权交给儿子,十分尊重他的选择。这样一来,他越来越有主见,不会人云亦云;而我的话,也更有分量了。

此外,还有另一件让我感动的事情,是他面对权威的态度——不再惧怕权威了。

有一次,在公交车上,他说,妈妈,你小时候有没有试过指出老师的错误呀?我说,好像没有发生过这样的事情哦,怎么啦?儿子说,妈妈,昨天在数学课上,听老师讲一道题,我发现她讲错了,好多同学都不懂那道题,她讲错了,思路和答案都不对。后来,我站起来说,老师,这道题不是这样做的。于是,我走到讲台,把这道题目的解题过程写出来了。

我说,哦,还有这样的事情呀,然后呢?儿子说,然后老师说我做的是错的,否定了我的答案。下课后,我又到她办公室和她解释。今天上课,老师对全班同学说,我的解题方法和答案是对的,昨天她一时糊涂了,搞错了。

我说,哦,这么厉害呀,儿子!我好佩服你哦!你当时是怎样想的?儿子说,我就是觉得如果我是对的,为什么我不说?虽然她是老师,不代表她一定是对的,而我一定是错的……

那一刻,我看见一个追求真理的孩子,他的内心纯真善良、质朴简单。

同年期末,儿子回来说,妈妈,我们数学老师辞职了。我问,哦?发生什么事了?儿子说,不知道,不确定的事情就不说了。徐老师其实是个好老师,虽然她真的年纪大了,眼也花了,也有过讲错题的时候,甚至还批评过我,说我不听课,不按照她教的方法解题……但是,她真的是个好老师,我看见她在放学后给差生补习,苦口婆心地给他们讲解,她将更多的心思用在差生身上,没有很多时间关注优等生。看她每一次戴着老花镜一本正经地改作业,就知道,她是个好老师。

我说,哦,儿子,你观察得好仔细啊,同时妈妈好欣赏你能够明辨是非……

儿子说,明白啦,我都多大了,其实从三四年级开始我就懂了,只是没有表达出来而已啦……

今天,回头再去看自己的人生,真的觉得好像是一个逆转。我从没有想过,养一个孩子可以是这样轻松的。在别人看来,我家的孩子没有学习压力,每天都是快乐的。青春期将至,亲子间还能牵着手,有说有笑,能特别愉快地相处。

我知道,其实我没有秘诀,如果说有,那就是在每一天一点点地用心理营养养育他而已。

养育一个孩子真的亦难亦易。在做父母的征途上,每条路可能都有很多插曲,有的和谐,有的喧嚣,但是我想,只要有心理营养的陪伴,沿途的风景一定是美丽的,而且值得回味!

林文采老师点评:

一、我常说一句话,如果养孩子养到披头散发,大概就是方法错了。本文讲述的是作者用了七年时间,用心理营养养育孩子,帮助孩子顺利释放了人类本来具有的天性,也就是我们常说的五朵金花。简单来说,不是我们教育了孩子去爱、去与人联结、拥有独立自主的能力、拥有高价值感和安全感、能够相信自己,而是父母用心理营养养育孩子,孩子就像植物有了阳光、空气和水一样,就能绽放出自己的美丽。

二、文中提到作者本身也有很多问题,通过画冰山,慢慢处理了自己的问题,这样才能顺利地把心理营养做在孩子的身上。什么是“冰山”呢?冰山其实是家庭治疗学派萨提亚的一个隐喻理念,是用海上漂浮的冰山,来解读一个人看得见的、水面以上的外在(行为、语言和情绪),和看不见的、水面以下的内在(感受、想法、期待、渴望、自我)的关系,可以用图画来表示(见图1)。

练习画冰山,就是每次孩子有你不喜欢的行为时,先安静下来画个冰山,看看孩子这些语言、行为的下面发生了什么,这样我们就能够了解孩子,有助于我们把心理营养输送

给孩子。否则,一些本身缺乏心理营养的父母,会觉得很难把自己懂的知识用在孩子身上。

016-01
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图1 冰山的画法

三、说到这里,有一件事我要再次提出:我们除了要给孩子做心理营养(这就是我们常说的只做一个),还要常常记得三件事不能做:1.不说伤孩子自尊的话。2.不说羞辱孩子的话,不让他觉得没面子。3.尽量减少自己的焦虑。

记住三个不做、只做一个,你就能轻松养育出健康快乐、五朵金花全开的花样少年。 2LmGe8tSBKq6yvgCBh/RnDiaJjjL796K8/Df/ELFsFqQbTmWACF1I6Ru5cA3KKiA

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