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任务1.2
观察疏松结缔组织、血细胞、肌组织与神经组织

【实训目标】

1.能比较熟练地使用光学显微镜观察组织切片。

2.能辨认疏松结缔组织、血细胞、肌组织与神经组织的微细结构。

【实训器材】

1.光学显微镜。

2.切片:疏松结缔组织铺片、血涂片、骨骼肌切片、脊髓切片。

【实训步骤】

1.分组示教。8~10人一组,教师边讲解边操作示范。

2.学生练习。学生每人1台显微镜,自己观察,学生互相评估对方是否能够在低倍镜及高倍镜下观察到切片内容,教师巡视答疑。

3.考核小结。教师任意抽学生观察指定切片进行考核并给予评分。最后,教师归纳小结。

4.作业布置。

(1)根据显微镜下所看内容完成实训报告。

(2)完成课后练习。

【实训内容】

一、观察疏松结缔组织

1.先肉眼观察,标本染成淡紫红色,然后选择标本薄而均匀的部分进行低倍镜观察。低倍镜下,纤维交织成网,细胞分散在纤维之间。胶原纤维呈淡红色,粗细不等,有的弯曲成波纹状;弹性纤维呈暗红色,较细而直。

2.选择细胞和纤维分布均匀、结构清晰的部位,换高倍镜观察,可见成纤维细胞多呈星形或梭形,细胞质染成极浅的淡红色,细胞的轮廓不甚清楚;细胞核呈椭圆形,染成蓝紫色。成纤维细胞的数量较多。巨噬细胞的外形不规则,细胞质中含有吞噬的台盼蓝颗粒(颗粒呈蓝色);细胞核较成纤维细胞的略小,呈圆形,染成深紫蓝色。

二、观察血细胞

1.肉眼观察,血液涂片呈薄层粉红色。

2.低倍镜观察,可见血细胞均匀地布满视野,大部分为红细胞,其间夹有少数蓝色小点,为白细胞的核。

3.高倍镜观察。

(1)观察红细胞。红细胞在血涂片中占大部分,是一种小而圆的无核细胞,胞质嗜酸性,呈红色。由于红细胞是双凹圆盘形,故细胞边缘染色较深,中央染色浅。

(2)观察白细胞。白细胞有细胞核,容易和红细胞区别,数量比红细胞少得多,散在分布。

中性粒细胞数目较多,胞体比红细胞略大,核分叶,2~5叶不等,叶间有细丝相连。核染色深,染色质呈块状。细胞质内充满着细小的紫红色的嗜中性特殊颗粒。

嗜酸性粒细胞数目较少,细胞核常分2叶,呈“8”字形。细胞质中充满粗大均匀的橘红色的嗜酸性特殊颗粒。

嗜碱性粒细胞数目最少,胞体大小和中性粒细胞差不多,核不规则,色略淡。细胞质中有大小不等分布不均的深蓝色嗜碱性特殊颗粒,往往将核覆盖。

淋巴细胞胞质中无特殊颗粒。胞体有大有小,以小淋巴细胞居多,其大小和红细胞相似,细胞核大而圆,呈深蓝色。细胞质少,呈天蓝色,仅在核周围有薄薄一圈,细胞质内含有嗜天青颗粒。

单核细胞数目不多,在涂片中很难找到,是血液中最大的细胞。核呈肾形或马蹄形,染色浅,染色质呈细网状。细胞质丰富,呈灰蓝色,并含有嗜天青颗粒。

(3)观察血小板:形态不规则的胞质小块,常聚集成群分布在红细胞之间。周围部分染成淡蓝色,中央有细小的紫红色颗粒。

三、观察肌组织(骨骼肌)

1. 肉眼观察,可见切片上有两块组织标本,长条的一块为骨骼肌的纵切面,另一块为横切面。

2. 低倍镜下观察,可见肌纤维纵切面呈长带状,横切面则为不规则形或圆形,肌纤维间有少量的结缔组织。

3. 高倍镜下观察,纵切面主要可见肌纤维呈带状,肌膜较明显。紧贴在肌膜下方有许多卵圆形的细胞核,肌原纤维沿肌纤维长轴平行排列。每条肌原纤维都有明暗相间的带,且相互排列整齐,所以整个肌纤维上显示出明暗相间的横纹。

四、观察神经组织(脊髓)

1. 取脊髓横切面切片,肉眼可见脊髓中央染色略深,呈蝴蝶形,即为灰质。灰质以外部分为白质,灰质较宽的一端为前角,较细的一端为后角。

2. 低倍镜下观察,可见在前角内可找到较大的神经元,为多极神经元(运动神经元)。其余小而圆形的核为神经胶质细胞。

3. 选择一个突起较多而又切到细胞核的神经细胞,在高倍镜下观察,可见胞体大,形态不规则,胞体发出的突起常被切断,核位于细胞体中央,大的突起内有嗜染质,为树突,轴突及轴丘内无嗜染质。

【实训报告】

专业:_____ 班级:_____ 组别:_____ 姓名:_____

日期:_____ 指导教师:____ 分数:_____

一、思考题

1.疏松结缔组织的结构及功能是什么?

2.骨骼肌、心肌、平滑肌的区别有哪些?

3.神经元的分类如何?

4.血液的组成有哪些?

二、填图题

图1-3 血细胞的分类

1.______

2.______

3.______

4.______

5.______

6.______

7.______

三、绘图题

画出骨骼肌镜下形态。

图1-4 骨骼肌镜下形态

染色方法:______ 放大倍数:______

“细胞王国”实训评价表

时间:_____ 评价人:_____

备注:

1.总成绩100分,其中:遵守纪律占10%,学习态度占10%,基础礼仪占20%,实训技能占60%。

2.指导教师评定学生的基础礼仪和实训技能占20%,实训教师评定学生的基础礼仪和实训技能占70%,班主任评定学生的遵守纪律占10%。总成绩由学生所在班级的实习工作小组汇总。 y0D8bhrevk203ljwbVHWpaSHAdUlu1+BIVEsA5IxssTF4cujUMZaT/sk1NxWOYrj

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