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他的自信心和自豪感随着能力的生长而增长，就会拒绝不必要的关照。他品尝到了自由的快乐，就会讨厌束缚。可是，父母的认识往往滞后，要在孩子的反复提醒下才意识到这一点。
刚满周岁的叩叩，站在书架前，把书一本本抽出来，扔在地上。这个动作要用力气，我怕他摔倒，轻轻扶他，他叫了起来，我抱紧他，他叫得更厉害了。我知道我做错了，放开他，他就满意了，继续做他的工作。
会直立和走路以后，孩子就开始有挣脱父母怀抱的愿望了，这是能力生长的自然结果。他的自信心和自豪感随着能力的生长而增长，就会拒绝不必要的关照。他品尝到了自由的快乐，就会讨厌束缚。可是，父母的认识往往滞后，要在孩子的反复提醒下才意识到这一点。
在动物界，后代一旦有了行动的能力，离开父母的怀抱是自然的事情。鸟仔会飞了，鸟爸爸妈妈会把它们赶出窝，从此各飞东西。小老虎会自己觅食了，大老虎也会决绝地遗弃它们，从此各谋生路。动物的家庭只在孕育期短暂地存在，妻离子散乃是天经地义。唯有人类是把血亲联系长久维持的，但是，大自然的规定仍然在起作用，让每个人在幼儿期挣脱父母的怀抱，在长大后开始独立的人生，而前者仿佛是后者的预演。
孩子满周岁之后，生活中有两件大事，就是说话和走路。走路是行动的自由，说话是交流的自由，有了这两样自由，世界在他面前敞开了。行动能力不仅仅是行动能力，孩子一旦开始练习自主行动，行动推动思考，他探索周围的环境，筹划行动的步骤，在这个过程中，他的智力也在生长。
客厅里有两个茶几，一个靠东墙，另一个靠西墙，相距三米左右。叩叩走到东茶几旁，从上面拿起一个餐用小碟，然后走到西茶几旁，放在上面。接着，他从这个茶几上拿起一块他啃过的饼干，放进小碟里。这时我才知道，他的整个行动是有计划的。把点心放在餐具里，是我的卫生习惯，他无意中在仿效。
在卧室里，他站在床边玩床头柜上的加湿器，用力移动它。有一次，他用力太猛，摔倒了。他爬了一小截路，找了一个没有障碍物的位置，扶着床沿站了起来。然后，他顺着床沿走回床头柜旁，继续玩加湿器。又是一个有计划的行动。
他坐在沙发旁的地毯上，嘴里含一粒带壳的松子，大约是用来磨牙。含了一阵后，他把松子吐在地上，然后要去捡。我常常看见，他在地上爬，发现一点儿什么碎屑，立刻捡起来塞进嘴里，如果与他争夺，他必喊叫和反抗。我夺过几次，倒都是食物的碎屑，例如饼干屑或干硬的饭粒。但是毕竟脏，我怕他把松子再塞进嘴里，赶紧说：“太脏了，爸爸给你拿干净的。”我抱起他，准备去餐桌上取。他挣扎，不让我抱，我把他放回地毯上。他扶着沙发站了起来，朝沙发一端的茶几挪步，原来那一袋松子不是在餐桌上，而是在茶几上。他自己从中取了一粒干净的。我夸他，他很得意，靠着沙发晃动小屁股，哼小调，等候我给他剥松子。
在上面记述的场景中，叩叩已会走路，但还不会就地站起来。因此，当他有了一个目标，必须先爬到一个有支撑物的地方，靠支撑物站起来，然后走向目标。对幼儿来说，就地站起来是学走路中的一个难关，叩叩是在一岁零一个月的时候克服这个难关的。
那天在郊区的一所房子里，他喜欢那里宽敞的客厅，不停地走啊走。有一次，他蹲下去，自己摇摇晃晃地站了起来。这是第一次，而他好像没有意识到。我们为他欢呼和鼓掌。他受了鼓舞，立刻又蹲下去，给我们表演他的新成就。一次又一次，越来越稳，越来越熟练了。他笑得真开心，充满自豪感。在那以后，无论在地毯上，还是床上，他都能够成功地站起来了，然后得意地看着大家，等待我们为他鼓掌。有一回，不等别人鼓掌，他自己先鼓起掌来，接着一下子摔倒在床上。我们笑，他自己也笑。
我仔细观察过他是如何站起来的。他坐在地上，身体向前俯下，双手撑地，然后调整两腿之间的距离，尽量拉大，使重心稳定，然后双手一撑，就轻松地站了起来。
摆脱了支撑物，他有了更多的自信和自由，走路走得更欢了。
这个一岁零两个月的小男孩，走路是一景。他的小身体非常灵活，经常是小跑，摇摇晃晃，但非常稳。他用一种特别的姿势保持平衡：两只手臂举在肩膀两侧，一只高，一只低，像在做飞行表演。他不耐烦像平常那样走路，总是边走边表演各种姿势：有时双臂后展如一对翅膀，像小鸭；有时垂着头，身体前倾，像忧郁的醉汉或哲学家；有时一手拿一把玩具铲子，双手前后摆动，身体左右摇晃，在屋子里走来走去，一副吊儿郎当的样子；有时倒退着走，也是又快又稳。他还经常跳着舞步走路，两条腿有节奏地弹跳，真好看。心情特别好的时候，他站在那里，有节奏地踏脚、扭屁股、摇晃，嘴里哼着小调。
冬末的日子，他穿一条灯笼裤似的蓝色肥裤，一件金黄色毛衣，在屋里飞快地跑来跑去。啾啾说，像一只彩色的小球在蹦。因为一个精力充沛的小男孩的存在，这个家充满了动作和声响，充满了生机。
再接再厉，下一个攻克的难关是攀援。
啾啾睡的是儿童双层床，一侧有木板扶梯，共四节，每节高三十一厘米。啾啾睡在上层，下层空着。姐姐临睡时，叩叩经常去亲热或捣乱。这天他又去，站在床梯边，想上去看姐姐。往常都是我抱他上去，现在他拒绝，要自己爬。他俯身在第一节梯面上，先费劲地把一条腿抬了上去，休息一下，然后把另一条腿也抬了上去。我们鼓掌叫好。他站起来，我要抱他继续上，他又拒绝，自己爬到了最高一节，站在顶上，举起双臂，夸张地欢呼：“哇！”有了这第一次成功的攀登，他就更加成为姐姐屋子的常客了。
大卧室里有一张小床，是给他准备的，但他基本不用，总和妈妈睡大床。现在他要表演攀援的本领，就往小床的护栏上爬。我制止，说危险，他告诉我：“叩叩能上楼梯。”我托了他一下，他翻越过护栏，成功了。接着要爬大床，床太高，有困难，他自己喊：“加油！”摔下来了，又爬，一边说：“不疼。”又成功了。从大床下来，他以前是倒着往下着地的，现在练习正着下。我在旁边鼓劲，说叩叩在练呢，他同意，说：“练！”一次又一次，越来越熟练。
练完了室内，练室外。单元楼共六层，我家住四层，有电梯。有一天，我带他回家，他表示不想乘电梯，要走楼梯。走楼梯也行，以往是我搀扶他走的，可是这次他不让我搀扶。从一层开始，自己扶着栏杆上楼，一直走到六层，途中一再叮嘱：“不要爸爸扶。”接着要自己下楼，这太危险，我硬是搀扶他，他知道危险，倒不反对。到了楼下，再来第二次，累了，就在楼梯上坐一会儿，后来实在累了，仍不让我搀扶，两手撑着地往上爬。
这是一岁零八个月的叩叩。这个小人儿可真有一股劲儿。
