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在很久以前，那些聪明、有学术头脑的人被认为是天生的老师。校长、教授、家庭教师等在成为老师之前并没有经过专门的培训，他们只需要理解自己所讲的主题就可以了。因此，在人们意识到教学本身就是一种需要学习并掌握某些知识的行为之前，老师们只能依赖自己想到的一切方法，帮助孩子学习知识和技能。
值得庆幸的是，如果你正在寻找比当下的教学方法更具指导性和更科学的方法来帮助孩子学习的话，你比几个世纪前的那些老师拥有更多的资源。在本书中，我们将探讨什么是教学，什么是学习，以及在教学过程中老师可以使用的不同的技巧和方法，来帮助孩子实现学习目标。
像其他任何一个领域一样，教育领域也在不断进步和发展，所以要做好心理准备，因为你对学习以及如何学习的宝贵见解或将受到挑战。教学确实是一项艰巨的任务，但是你如果能遵循本书讲述的教学方法，你的教学能力一定会得到提高。
首先，你需要明白：好的教学方法不止一种。
教育学可以被理解为教育从业者如何学习以及如何通过教学来帮助他人的艺术和科学。当然，你对学习和教学的认知取决于很多因素：你如何理解大脑和思想、如何理解知识，以及你如何理解大脑和思想与这些知识相互作用的模式。这就意味着在教学中你可以使用多种模式、风格、方法或范式。
作为一名老师，在孩子的学习过程中，你有塑造和引导他的能力。虽然大多数人都低估了一位优秀老师的重要性，但当你发现你和孩子之间的关系、你理解问题的方式确实影响了他们看待问题和生活的方式时，你会觉得很神奇。还有什么比这更重要的呢？还有什么比帮助孩子“学得更好”更有价值呢？
之所以能够熟练运用不同的教学方法，是因为你拥有一个非常庞大的工具箱，能够更好地将这些教学方法与孩子的需求进行匹配。你的教学方法越有效，他们的学习效率就会越高，学习过程也会越愉快。有了正确的教学方法，他们的参与感会更强，对概念性的内容理解得更深刻，记忆得更牢固。当你的教学方法得当时，你不仅仅是在传授自己所担任的科目的知识，你也在教孩子如何学习。而学习方法对孩子来说尤为重要。
因此，你应该认真掌握一些科学的教学方法。它们不仅仅是一套技巧的集合，还是一套思维模式，即将你的教学理念、态度和技巧等联结在一起的思维模式。你可以把每一种教学方法想象成一个由自己构建的学习环境，孩子在这个环境里学习，这个环境越有激励性，越令人兴奋，你讲述的内容越恰当、越贴近主题，且所讲的内容之间关联性越强，孩子的学习就会越深入。