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读书的次序
我小时候读私塾，先读《三字经》《千字文》，然后是《四书》《诗经》《易经》。都要读熟，都要在老师跟前背诵，背得出了，老师才教下去。每天还要理书，就是把先前背熟了的书轮替温理一部分，背给老师听。这样读书是怎么一回事呢？一是广泛地认字，二是学说古代的书面语言，那是跟任何地方的方言都不相同的一种语言。然后读《左传》，这才开始听老师讲。《左传》开头是“郑伯克段于鄢”，什么叫“克”，什么叫“于”，老师给讲成苏州方言，我明白了。
《大力研究语文教学 尽快改进语文教学》
报春草堂
余记幼时附读于悬桥巷陆氏，读书处曰报春草堂，堂前墙旁，植蝴蝶花颇多，其景如在目前。
1975年4月11日日记
（第一时）先生上国文课讲欧阳永叔《李氏东园亭记》。篇中言幼时游此园之景象，与此时之景象变而大不同，叹年光之倏忽，踪迹之无常。余因而忆及六七岁时，陆氏住悬桥巷，余与其诸昆季同学宅中，有报春草堂及某亭某轩，庭中梅树数十株，杏李等亦多，解馆及课余，相与嬉戏其中。今宅为其族中卖出，彼家遂迁至萧家巷，且此宅亦屡易姓矣。不定人事，思之心呆。
1910年11月24日日记
“弗熟而不得进膳”
幼时在塾中读书，便不甚聪敏。诗、易两种，最受其苦。大人于夜中督之，曾以弗熟而不得进膳。
1914年3月6日日记
幼年习五经，背诵私塾之侧，均能上口，手掌未尝戒尺。
《十三经索引》
八九岁时“开笔”
我八九岁的时候，在书房里“开笔”，教师出的题目是《登高自卑说》。他提示道：“这应当说到为学方面去。”我依他吩咐，写了八十多字，末了说：“登高尚尔，而况于学乎。”就在“尔”字、“乎”字旁边，吃了他的两个双圈。
《论写作教学》