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第二节
经典例题解析

例 1 设二次函数 f x )= ax 2 + bx + c 的对称轴为 x =1,其图像经过点(2,0),则 =( ).

(A) 3

(B) 2

(C)-2

(D)-3

(E) 4

分析 法一:由题意知,

,选 D .

法二:利用二次函数的对称性,点(2,0)关于 x =1的对称点为(0,0),

因此有 f x )的图像过(2,0),(0,0)点,即 f x )=0有两个根0和2,

所以,设 ,选 D .

例 2 如果函数 f x )= x 2 + bx + c 对于任意实数 t 都有 f (2+ t )= f (2- t ),则( ).

(A) f (2)< f (1)< f (4)

(B) f (1)< f (2)< f (4)

(C) f (4)< f (2)< f (1)

(D) f (2)< f (4)< f (1)

(E)不确定

分析 法一:利用对称性,二次函数是对称图像,

由题意得到图像明显关于 x =2对称,

x 对应的函数值与 x 到对称轴的距离(取正数)呈正比关系,

又4,1,2到2的距离分别为2,1,0,

因此有 f (2)< f (1)< f (4),选 A .

法二:由 f (2+ t )= f (2- t )⇒ b =-4, f x )= x 2 -4 x + c

x =1,2,4依次代入比较可以得到 f (2)< f (1)< f (4),选 A .

例 3 f x )是二次多项式,且 f (2)= f (-1)=0, f (1)=-4,则 f (0)=( ).

(A)-10

(B)-8

(C)-4

(D)0

(E)6

分析 f (2)= f (-1)=0,可以设 f x )= a x -2)( x +1),

f (1)=-4知, a =2,

f x )=2( x -2)( x +1),从而 f (0)=-4,选 C .

例 4 (条件充分性判断) f x )≠3.

(1) .

(2) f x )= x 2 -4 x +7.

分析 在条件(1)下: ,条件充分.

在条件(2)下: f x )=( x -2) 2 +3,当 x =2时, f x )=3,条件不充分,选 A .

例 5 f x )是三次多项式,且 f (2)= f (-1)= f (4)=3, f (1)=-9,则 f (0)=( ).

(A)-13

(B)-12

(C)-9

(D) 13

(E)7

分析 由题意得到 x =2, x =-1, x =4是方程 f x )-3=0的三个根,

f x )是三次多项式,故可设 f x )= a x -2)( x +1)( x -4)+3,

则由 f (1)=-9⇒ a =-2,从而得到 f x )=-2( x -2)( x +1)( x -4)+3,

即有 f (0)=-2×(-2)×1×(-4)+3=-16+3=-13,选 A .

例 6 (条件充分性判断)方程3 x 2 +( m -5) x + m 2 - m -2=0的两个根分别满足:0< x 1 <1,1< x 2 <2.

(1) .

(2)0< m <1.

分析 利用数形结合法,

要满足题意,0< x 1 <1,1< x 2 <2,则可设

f x )=3 x 2 +( m -5) x + m 2 - m -2中, f (0)>0, f (1)<0, f (2)>0,

如图 2.3-1所示,最后可求得-2< m <-1,

条件(1)和(2)不是题干结论的子集,单独都不充分,又无法联立,因此选 E .

图 2.3-1

例 7 m n R m n. m 2 -3 m +1=0, n 2 +1=3 n. =().

(A)

(B) 1

(C) 2

(D) 3

(E)

分析 观察得到 m n 是方程 x 2 -3 x +1=0的两个根,且有1+ m 2 =3 m ,1+ n 2 =3 n.

由韦达定理得到: m + n =3, mn =1,

即有 ,选 B .

例 8 方程 所有实数根的和为().

(A)-4

(B) 4

(C)6

分析 法一:去绝对值符号,分类有

(D)8

(E)0

可得到 x =2021或 x =-2021,则实数根的和为0.选 E .

法二:因为 ,故方程等价于

,则实数根的和为0.选 E .

法三:利用思维解题法,绝对值的对称性。若 a 是方程的一个根,必有- a 也为方程的另一个根,因此实数根的和为0.选 E .

例 9 解方程(2 x 2 -3 x +1) 2 =22 x 2 -33 x +1.

分析 高次方程用换元法,可令 t =2 x 2 -3 x +1,

又22 x 2 -33 x +1=11(2 x 2 -3 x )+1=11 t -11+1=11 t -10,

原方程等价于 t 2 =11 t -10⇒( t -1)( t -10)=0⇒ t 1 =1, t 2 =10,

因此原方程可化为

(Ⅰ)2 x 2 -3 x +1=1⇒ x (2 x -3)=0,得到 x 1 =0, x 2 =23;

(Ⅱ)2 x 2 -3 x +1=10⇒2 x 2 -3 x -9=0⇒(2 x +3)( x -3)=0,

得到 x 3 =3, .

10 x R ,方程 所有根的和为( ).

(A)0

(B) 3

(C)6

(D)-3

(E)-6

分析 利用思维解题法,

x 2 +3 x = t ,故原方程化为 =2+ t t =-3或1,

即有 x 2 +3 x +3=0无实数根( Δ <0), x 2 +3 x -1=0有根,

由韦达定理得两根和为-3,故所有根的和为-3.选 D .

例 11 方程 的解的情况是( ).

(A)没有实数根

(B)有两个正根

(C)有两个负根

(D)有两个异号根,且正根的绝对值大

(E)有两个异号根,且负根的绝对值大

分析 采用思维解题法及排除法,直接由题干判断.

(Ⅰ) Δ =32>0,有实数根,A错误;

(Ⅱ) x 1 x 2 =-3<0,两根异号,B,C错误;

(Ⅲ) ,负根的绝对值大,D错误,故选 E .

例 12 若方程 x 2 + px +43=0恰有两个正整数解 x 1 x 2 ,则 =().

(A)-2

(B)-1

(C)-0.5

(D) 1

(E) 2

分析 由韦达定理得到: x 1 x 2 =43=1×43,可令 x 1 =1, x 2 =43,

p =-( x 1 + x 2 )=-44,即所求式子= =-2,选 A .

例 13 a b c 是△ ABC 的三边长,且方程 x 2 -2( a + b + c x +3( a 2 + b 2 + c 2 )=0有两个相等实数根。则△ ABC 为( )三角形.

(A)直角

(B)等腰

(C)等腰直角

(D)等边

(E)斜

分析 由方程有两个相等实数根得到 Δ =0,

即有 Δ =4( a + b + c 2 -4×3( a 2 + b 2 + c 2 )=0

a 2 + b 2 + c 2 +2( ab + bc + ac )=3( a 2 + b 2 + c 2

a 2 + b 2 + c 2 = ab + bc + ac

a = b = c ,即△ ABC 为等边三角形。选 D .

例 14 x 1 x 2 x 2 +3 x +1=0的两个根,求值.

(1)

(2)

(3)

(4)

(5)

(6)

(7)

(8)

(9)

分析 分四类: x 1 + x 2 =-3, x 1 x 2 =1

第一类:(1)

(2)

(4)

(6)法一:

法二:

第二类:(3) =-3×(7-1)=-18

(7)

第三类:(5)法一:

=-3×47-1×(-18)=-123

法二:

=7×(-18)-1×(-3)=-123

(8)法一:

=7×(-123)-1 2 ×(-18)=-843

法二:

=-18×47-1 3 ×(-3)=-843

第四类:(9)

=

=2×7+2×(-1)+1=13

例 15 (条件充分性判断) α β 是方程 x 2 + mx + n =0的两个实数根,则 α - β =3.

(1) m =4, n =2.

(2) m 2 =4 n +9.

分析 由经验公式

得到 m 2 -4 n =9;明显条件(1)不充分,条件(2)充分,选 B .

例 16 x 1 x 2 是方程 x 2 + bx + c =0的两个实数根, x 1 x 2 =2∶3, b 2 =4 c +9,则 =().

(A) 1(B) 2

(C) 3

(D) 4

(E)都不对

分析 利用经验公式法, ,选 C .

例 17 x 1 x 2 是方程 x 2 + x -3=0的两个根,则 +19=().

(A)-4

(B) 4

(C)0

(D)-6

(E)6

分析 法一:采用考试心理技巧法,19是一个特殊的数,是为了凑结果而设计的,结果一定为一个特殊的数,猜为0,选 C .

法二:由根的性质得到 x 1 + x 2 =-1,

即有

,选 C .

例 18 方程 x 2 -4( m -1) x +3 m 2 -2 m +2 k =0( m 为有理数)的根为有理数,则 k =( ).

(A)-2

(B) 2

(C)-2.5

(D) 2.5

(E) 3

分析 利用“双 Δ ”法,

根为有理数,则有 Δ 是一完全平方数,即 Δ Δ 为0.

因此有 Δ x =16( m -1) 2 -4(3 m 2 -2 m +2 k )=4( m 2 -6 m +4-2 k

Δ m =6 2 -4×(4-2 k )=20+8 k =0⇒ k =-2.5,选 C .

例 19 方程 x 2 -3 x + m =0的一个根的相反数是方程 x 2 +3 x - m =0的一个根,则方程 x 2 +3 x + m =0的根为( ).

(A) 1,2

(B)-1,2

(C)-1,-2

(D)0,3

(E)0,-3

分析 利用思维解题法,

n 为方程 x 2 -3 x + m =0的一个根,- n 是方程 x 2 +3 x - m =0的一个根;

则有 n 2 -3 n + m =0= n 2 +3(- n )- m m =0,

则所求的方程为 x 2 +3 x =0,即 x x +3)=0, x 1 =0, x 2 =-3,选 E .

例 20 已知 m n 是有理数,且方程 x 2 + mx + n =0有一个根是 ,那么 m + n 的值为().

(A) 1

(B) 3

(C) 5

(D)-5

(E)-3

分析 利用方程式思维解题法,

法一:两个根为

用韦达定理得到 ,所以 m + n =3.选 B .

法二:根据有理数的封闭性,

m + n =0⇒9-2 m + n -(4- m =0

,所以 m + n =3.选 B .

例 21 已知 x 3 +2 x 2 -5 x -6=0的根为 x 1 =-3, x 2 x 3 ,则 =().

(A) 1

(B)

(C)-1

(D)

(E)0

分析 利用综合除法,韦达定理,

即有 x 2 x 3 是方程 x 2 - x -2=0的两个根,

x 2 + x 3 =1, x 2 x 3 =-2,则 .选 D .

例 22 (条件充分性判断) x 2 +(2 m +1) x + m 2 -4=0有两个异号实数根,并且正根绝对值大.

(1) m =0.

(2) m =-2.

分析 利用韦达定理,设方程的两个根为 x 1 x 2

则有 x 1 x 2 = m 2 -4<0, x 1 + x 2 =-(2 m +1)>0,

所以解得-2< m <

条件(1)和(2)都不属于题干结论的元素(子集),因此单独都不充分,又无法联立,因此选 E .

例 23 (条件充分性判断)方程 x 2 + bx + c =0两根之差的绝对值为4.

(1) b =4, c =0.

(2) b 2 -4 c =16.

分析 法一:利用经验公式法,

,明显条件(1)(2)都充分,选 D .

法二:

明显条件(1)和(2)单独都充分,选 D .

例 24 若方程 x 2 + px + q =0的一个根是另一个根的2倍,则 p q 应满足( ).

(A) p 2 =4 q

(B) 2 p 2 =9 q

(C) 4 p =9 q 2

(D) 2 p =3 q 2

(E)均不正确

分析 法一:利用特值法,

设方程为( x -1)( x -2)=0,即 x 2 -3 x +2=0⇒ p =-3, q =2,明显有B正确,选 B .

法二:利用思维解题法,设方程的一个根为 a ,则另一个根为2 a

由韦达定理得到3 a =- p ,2 a 2 = q ⇒2 p 2 =9 q ,选 B .

25 的定义域为 R ,则 k ∈().

(A)

(B)

(C)

(D) R

(E) ∅

分析 法一:利用特值代入验证排除法,

k =0时,分母为3,满足题意,排除选项A,E;

时,分母为 ,明显不满足题意(定义

域不包括2),排除选项C,D,因此选 B .

法二:利用定义(概念)法,

定义域为 R 表示分母(多项式) kx 2 -4 kx +3对任意 x 恒不等于0,分类(Ⅰ)二次项为0时,即 k =0时,分母恒为3,满足;

(Ⅱ)二次项不为0,要使分母不为0,则有 kx 2 -4 kx +3=0无实数根,

因此有 .

综上所述有 ,选 B .

例 26 要使关于 x 的不等式 x ∈[-1,1]恒成立,则实数 a 的取值范围是( ).

(A) (2,+∞ )

(B)

(C)

(D) [2,+∞ )

(E)

分析 采用“几何—代数”转换法,

(为圆 x 2 + y 1 2=1的上半部分), y 2 = x + a

要使 成立,

要求在 x ∈[-1,1]区间上,直线在圆上面即可,

考虑临界情况即为直线与圆相切时,如图 2.3-2所示,因为 OA =1,且∠ AOB =45°,得到 OB = ,要使不等式在区间上恒成立需 a > ,选 C .

图 2.3-2

例 27 x R 时,不等式 恒成立, k 的取值范围是().

(A) k >2

(B) k <2

(C) 1< k <2

(D)0< k <2

(E) k >1或 k <-1

分析 法一:利用 Δ 法,因为 x 2 + x +1>0,

所以3 x 2 +2 x +2> k x 2 + x +1),

故(3- k x 2 +(2- k x +2- k >0,

要使不等式恒成立,则对应的函数图像与 x 轴无交点,且开口向上,

.选 B .

法二:利用猜想法,若 k 取较大值定不满足,取 x 轴左端部分即可,明显排除A,E;

又对选项B,C,D来说, k 取更小值应也满足,故选 B .

例 28 不等式 ax 2 + bx + c ≥0的解集为[-2,3],则不等式 cx 2 - bx + a <0的解集为( ).

(A)

(B)

(C)

(D)

(E)都不对

分析 利用逆向思维解题法,

可以容易知道不等式( x +2)( x -3)≤0的解集为[-2,3],

因此有 ax 2 + bx + c ≥0与( x +2)( x -3)≤0等价,

又( x +2)( x -3)≤0⇒- x 2 + x +6≥0,

故可令 a =-1, b =1, c =6.

因此所求的不等式为6 x 2 - x -1<0⇒(2 x -1)(3 x +1)<0,故解集为

B .

例 29 解不等式

分析 不等式中因式的零值有 x 1 =-3, x 2 =-1, x 3 =2, x 4 =3,采用穿针引线法,

如图 2.3-3所示,显然得到不等式解集为(-3,-1)∪(2,3).

图 2.3-3

注意

1.先化为标准形式,即每个因式中 x 的次数最高项的系数为正;

2.判断每个因式的零值,是否恒大于零;

3.恒大于零的因式可直接不做考虑,在数轴上按从小到大标出各因式的零值;

4.从数轴的右上端画线,依次穿过轴上的各个零值(遇到重根,奇穿偶不穿);

5.根据不等式符号方向和是否有等号,取轴上相对应的点集.

例 30 解不等式2 x 3 +5 x 2 + x -2>0.

分析 原不等式⇒(2 x 3 +2 x 2 )+(3 x 2 + x -2)>0

⇒2 x 2 x +1)+( x +1)(3 x -2)>0

⇒( x +1)(2 x 2 +3 x -2)>0

⇒( x +1)(2 x -1)( x +2)>0

图 2.3-4

根据图 2.3-4则明显得到解集为(-2,-1)∪ .

例 31 ,其中0< a <20,则对于满足 a x ≤20的 x 值, y 的最小值是( ).

(A) 10

(B) 15

分析 直接去绝对值,

(C) 20

(D) 25

(E) 30

y =( x - a )+(20- x )+( a +20- x )=40- x y min = y (20)=20,选 C .

例 32 满足不等式( x +1)( x +2)( x +3)( x +4)>120的所有实数 x 的集合是( ).

(A) (-∞ ,-6)

(B) (-∞ ,-6)∪(1,+∞ )

(C) (-∞ ,-1)

(D) (-6,1)

(E) (1,+∞ )

分析 法一:利用猜想法,

四个连续自然数相乘为正,则四个数要么都为正或都为负,取数轴两端的值。则有选项B满足.

法二:利用特值法,

x =6, x =-7代入验证满足不等式,则有选项B满足,选 B .

33 已知不等式 ax 2 + bx +2>0的解集是 ,则 a + b =( ).

(A)-10

(B)-14

(C) 10

(D)

(E)

分析 利用逆向思维法,

ax 2 + bx +2>0的解集是

相当于 ax 2 + bx +2=0的解是 ,利用韦达定理则有

,所以 a + b =-14.选 B .

例 34 (条件充分性判断)不等式 ax 2 +( a -6) x +2>0对所有实数 x 都成立.

(1)0< a <3.(2)1< a <5.

分析 法一:利用特值法,

a =2,则满足条件(1)和(2),但原结论变为 x 2 -2 x +1>0对所有实数 x 都成立,

显然单独、联立都不充分,故选 E .

法二:由题干知, a >0且 Δ =( a -6) 2 -8 a = a 2 -20 a +36=( a -2)( a -18)<0

⇒2< a <18,条件单独、联立都不是结论的子集,故都不充分,选 E . CC1Wlm0dj321LNdfrfBfOmL4II0OEhor/mzMvwFd7/B/16GuVdfMiICd6pZPjcOs

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