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一个虚词往往可以表示多种不同的语法意义，而这又往往是通过轻重音来表示的。这一点在副词身上表现得特别明显。下面举几个实例：
副词“都”在句中可以表示两种不同的语法意义：一是强调全范围里的每一个或每一部分，这就是一般所说的“表示总括”，一般将这个“都”称为范围副词；二是强调句子所说的事情或情况在说话之前，或在某个行为动作之前，或在某个特定的时间之前就成为事实了，即“表示已然”，一般将这个“都”看作时间副词。而“都”表示这两种不同的语法意义时，重音位置都不一样。请比较（凡重读的音节在字的左上方加着重符号“ʹ”，下同）：
（1）我们ʹ都看完了。
（2）我们都看ʹ完了。
例（1）表示第一种语法意义，重音在“都”上，句子意思是“我们全看完了”；例（2）表示第二种语法意义，重音在“都”之后的“完”上，句子意思是“我们已经看完了”。
副词“已经”修饰数量词时，既可以言够，也可以言多。这当然只是一种主观量。表示“言够”、“言多”的区别就在轻重音上。例如：
（3）已经三个了。
如果重音在“已经”上（ʹ已经三个了），就表示言够；如果重音在“三”上（已经ʹ三个了），就表示言多（见本书叁·三 实例（一））。
副词“再”可以表示重复，它可以表示两种不同的重复。一是表示实在的重复，所谓“实在的重复”是说，重复已经做过的相同性质的行为动作。例如：
（4）这个电影太好了，明天再看一次，怎么样？
（5）这个动作你再做一遍。
（6）我想就这个问题再写篇文章。
例（4）—（6）里的“再”就表示的“实在的重复”。例（4）说话人已经看过“这个电影”，说“明天再看一次”是指“重复看这个电影”。余者类推。二是表示空缺的重复，所谓“空缺的重复”是说，原先想要进行的某种行为动作因某种原因没有进行，因而将在说话后的某个时间里进行。例如：
（7）“老张，今天的电影票卖完了。”“票卖完了吗？没关系，我们明天再看好了。”
例（7）里的“再”就表示“空缺的重复”。句子意思是说原先打算“今天”看电影，现在因为买不到票而准备推迟到“明天”看，以实现原先的打算。
“再”表示这两种不同的重复，就是通过轻重音的不同来实现的。表示实在的重复时，自然重音只能在“再”或“再”后面的某个音节上，如例（4）得说成：
（8）这个电影太好了，明天ʹ再看一次。
这个电影太好了，明天再ʹ看一次。
重音不能在“再”之前，不能说成：
（9）*这个电影太好了，ʹ明天再看一次。
而表示空缺的重复时，自然重音则一定在“再”之前的时间词语上，如例（7）得说成：
（10）票卖完了吗？没关系，我们ʹ明天再看好了。
自然重音不可能在“再”或“再”之后的某个词语上，所以例（7）不能说成：
（11）*票卖完了吗？没关系，我们明天ʹ再看好了。
*票卖完了吗？没关系，我们明天再ʹ看好了。
当副词“就”修饰数量成分，或者虽不直接修饰数量成分但在语义上指向数量成分时，可以言少，也可以言多，而这跟句子重音有关。请比较：
（12）今天ʹ就来了五个人。
（13）ʹ今天就来了五个人。
例（12）和（13），都是“今天就来了五个人”，但例（12）重音在“就”上，在说话人眼里，五个人，少了；而例（13）重音在“今天”上，在说话人看来，五个人，不算少。下面的例句更说明这一点：
（14）从北京大学到中央民族大学，一来一去就十里地。
例（14），重音如果在“就”上（一来一去ʹ就十里地），那么在说话人看来，从北京大学到中央民族大学不算远；如果重音在“就”之前的“一来一去”上（譬如“一来一ʹ去就十里地”），那么在说话人看来，从北京大学到中央民族大学够远的。
副词“又”既能表示重复，也能表示追加。表示重复的实例如：
（15）妈，那篇课文我刚才又背了一遍。
（16）这种圆珠笔我觉得很好用，所以用完后我又买了一支。
（17）那辆车她实在喜欢，临走前她又看了好半天。
表示追加的实例如：
（18）刚才我买了一支笔，又买了一个本儿。
（19）他今天扫了地，又擦了桌子。
（20）下班后他不仅去看望了张老师，而且又到超级市场买了些吃的。
值得注意的是，当“又”表示重复时，可以重读，但是当“又”表示追加时，则绝对不能重读。如例（15）—（17）里的“又”表示重复，所以都可以重读说成：
（21）妈，那篇课文我刚才ʹ又背了一遍。
（22）这种圆珠笔我觉得很好用，所以用完后我ʹ又买了一支。
（23）那辆车她实在喜欢，临走前她ʹ又看了好半天。
但是，例（18）—（20）里的“又”都表示追加，所以都不能重读说成：
（24）*刚才我买了一支笔，ʹ又买了一个本儿。
（25）*他今天扫了地，ʹ又擦了桌子。
（26）*下班后他不仅去看望了张老师，而且ʹ又到超级市场买了些吃的。
例（24）似乎也能说，但意思有变化——“又”不重读，表示追加，意思是“刚才我买了一支笔还买了一个本儿”；“又”如重读，意味着我在买笔之前已经买过一个本，因此句子意思就变成“刚才我买了一支笔，而且还又买了一个本儿”。