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于古教莫先于州党，故大夫坐于左闾，士坐于右闾。乡遂之子，以时入学。习六甲五方书计之事，知长幼之节，然后渐于礼乐，以厉其行能，教化所繇兴。汉之时，犹置《孝经》师于乡聚，后乃不复闻。有国家者，教民之术寖以阔疏，徒饰辟雍四门之号，置郡县之学，而乡校废不举。至于科举末流，学官虽在犹不设。户自为教，塾自名师，学校之意尽矣。近今邦人，乃知型于邻国，僩然以兴学为务。朝着为令，士趋成俗，官私所造立横舍滋广，而小学尤众。虽视古为略，庶几其犹乡校之遗邪？
镇海樊君慕兴学之烈，喟然深念小学为宜先。始于光绪二十九年，出己赀於邑中立便蒙小学。更六年，力以恢彉，序室既完，器用惟饬，贮金课息，岁出有常，有生徒百人。称循时制，列两等之目。凡前后所输，为银圆三万四千有奇。镇海有小学自樊氏，于是海隅向风，比闾继轨，童子执业者翔进伍退，蔚其如林矣。
邑人贤之，谋上其事当路。樊君恂恂不以自假，介吾友求为记。因推樊君之志，略论乡校遗法。明今之小学当古州党之教，不徒以型于邻国为美，俾来学者以览观焉。