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在开展口译工作前，译员应当熟练掌握专业设备的操作及使用方法。本章将重点介绍同传设备的使用及注意事项。
同传译员需要一边聆听讲者的原文，一边将其转换成译文，并通过同传设备系统同步广播给现场听众。因此，所有同传设备系统都需具备三项基本功能：（1）供译员收听原声的语音输入功能；（2）供译员广播译文的语音输出功能；（3）供听众听取译文的接收功能。
和同传间一样，同传设备系统的发展也经历了一个漫长的历史发展过程。世界上第一套同传设备系统是1926年由IBM公司发明的，并于次年开始应用于国际会议，但早期的设备功能相对简单，更像是两套并行使用的电话系统，放置在讲台上的话筒将原声传到译员的听筒，译员拿起话筒说出译文。
如今的同传设备功能更加强大，除上述三项基本功能外，还可以实现不同语言的输入/输出频道调节、输入音量调节、口译员话筒静音、多语种接力、工作时间记录、工作频道监测、发言人语速过快提醒、技术问题求助等功能。
现代化的同传设备系统。
纽伦堡审判现场，同传译员在给听众“打电话”。每个翻译间内只有一支手持话筒，译员需要来回传递使用。
早期的同传接收器非常笨重。
博世同传系统译员操控面板俯视图。
除了上节中的博世设备外，市面上还有各种型号和品牌的同传设备系统，它们的操控面板结构各异，有些面板上的按钮密密麻麻，看上去令人有些“眼花缭乱”。事实上，在实战中译员需要注意掌握的核心功能只有四项，即输入（input）、输出（output）、静音（mute）和接力（relay）。只要找到这四项功能的对应按键，就可以顺利开展同传工作。
（1）输入（input）。正所谓巧妇难为无米之炊，口译员要产出译文，首先要解决听的需求。一般情况下，口译员只需接收主席台上的声音信号，也就是讲话原声。大部分设备系统的控制面板会以Floor或Original的字样标注原声的输入按钮，按下时指示灯会亮起，表示此时输入的信号为讲话人原声，译员可以使用音量旋钮调节输入音量的大小。
（2）输出（output）。口译员需要借助控制面板上的输出功能将译文广播给听众。操作时，译员需要首先设置正确的输出频道，国内目前习惯用A频道（或01频道）输出中文，B频道（或02频道）输出外文。以博世设备为例，按下输出频道按钮后，液晶显示屏上对应的语种标识周围会亮起方框，译员此时可以开启话筒输出相应的语言。值得一提的是，译员去国外做同传，频道的设置一般恰恰与国内相反，即A频道（或01频道）为外文，B频道（或02频道）为中文。译员不要用错频道，导致听众听不到译文。
（3）静音（mute）。同传时，译员有时需要向搭档求助，有时需要清清嗓子，有时工作人员会进入同传间递送材料，有时会有记者前来询问是否可以录音，或者“不明就里”的听众前来索要翻译接收器等。如果会议已经开始，译员就要用到静音功能，将输出信号短暂切断，以屏蔽任何无关的声音。静音键通常标有mute或cough字样，使用时需按下，并在确认话筒指示灯熄灭、输出信号已被切断后，译员方可与搭档或其他人员交谈。静音键需要持续按住，直到译员准备好再次输出译文时才可松开。需要指出的是，译员最好不要用关闭话筒代替使用静音键，因为开关话筒时可能会产生电流噪声，影响听众体验，而且，频繁开关话筒容易引发失误，如关闭后未正常打开，导致译文无法输出或未能正常关闭，导致无关的闲谈流出。
2013年，英国《每日邮报》报道了这样一则新闻。在一次联大会议上，有一名女译员因不满联大通过九项针对以色列的决议，而在会议代表发言过程中，向同事抱怨关于以色列和巴勒斯坦的决议太多，还表示其他国家也发生各种“乱七八糟”的事情，为什么没有人对其提出决议。但问题是，她在说这番话的时候，自以为关掉了话筒，但实际上话筒一直开着，结果全场代表都听到了她的声音，造成了不小的影响。在这个案例中，译员试图表达自己的想法，但没有切断输出信号，不仅对会议正常进行造成了影响，而且也对自己的职业声誉产生了负面的影响。
2019年，译员王寅清赴以色列为某大学的国际会议提供同传。因教室内空间有限，翻译间被临时搭建在走廊内。头顶上的“TOILET”标识导致频频有人过来“问询”，译员不得不频繁按下静音键屏蔽噪声。
（4）接力（relay）。多语种会议常常需要不同语言对的口译员相互接力，以满足现场所有听众的语言需求。我们通过假设场景A来说明为什么要有接力同传。假设在国内举办的某会议涉及中、英、法三个语种，对应的频道编号分别是01、02、03。现场有分别负责中—英互译和中—法互译的两组译员。当原语（fl oor）为法语时，中—法译员输出中文（01频道），而中—英译员由于不懂法语，此时需要将输入频道从fl oor调整为01频道，听取中—法口译员的中文译文，同时将输出频道设定为英文（02频道），正常开展中英同传。由此，会场的中、英、法听众便能够同步接收信息。
（1）话筒距离掌握不当
同传设备系统中的话筒非常灵敏，因此译员在讲话时并不需要靠得太近，否则容易导致呼吸的气流喷到话筒上产生噗噗的响声，影响输出效果。同样，如果译员距离话筒太远，听众需要调高接收器的音量才能听清楚译文，当搭档接手时又可能因为距离较近，音量可能会突然增大，令听众感到不悦。因此，译员应保持相对稳定的话筒距离和音量，尽可能让听众有稳定、适宜的声音输入。实战中，一般以嘴和话筒保持 一拳距离 为宜。
（2）输出频道错误
目前，国内大部分院校在口译课程设置上是按照语种方向来划分的，如中英口译项目会分别设置“中英同传”和“英中同传”两门课，中英同传课上只练习中译英，英中同传课上则只练习英译中。学习者基本不需要在练习中切换输出频道，而且许多同传训练系统也不具备这一功能。这就导致许多新手译员进入实战后忘记切换输出频道，影响会议进展。事实上，有经验的译员在与新手搭档时，往往会主动监测对方的输出设置，发现问题会及时提醒。而作为新手口译员，在会议开始前也应如实告知搭档，并请搭档帮助提醒。
不工作的译员可以通过观察Engaged指示灯，来监测搭档的输出频道是否正确。Engaged亮起表示该频道正在被占用。
（3）不熟悉接力操作方法
同理，由于学习期间较少接受接力训练，再加上接触多语种会议的机会有限，新手译员很容易在接力环节出现纰漏。例如，当原语语种发生变化时无法迅速调整至正确的输入频道，或者占用其他语对的输出频道，导致接力无法进行。笔者早年就有过因占用英语输出频道而导致英—法译员无法输出英文，最终被监听的技术人员提醒的经历。即便是经验丰富的译员，有时因紧张或疲惫，也可能会在接力环节出现失误。
通常情况下，接力时的操作顺序是 先调输出，再调输入 ，而不是相反。我们通过假设情景B来说明。假设会议涉及中、英、法三个语种，现场有分别负责中—英互译和英—法互译的两组译员。当原声是中文时，中—英组的输出频道设置为英文，开启话筒做中译英同传，英—法组则接力中—英组输出的英文译文做英译法同传。不久，原声由中文变为法语。此时，中—英组应迅速将输出频道由英文改为中文，再将输入频道由fl oor改为英文，等待聆听英—法组的英文译文。倘若中—英组不首先更改输出频道，而是先将输入改为英文，由于英文频道仍在被本组占用，中—英译员将在耳机里听到自己的声音，而英—法译员也将无法正常选择英文频道输出。
需要注意的是， 频道如何调整与现场译员的语言对紧密相关 。在情景A和情景B中，原语都是从中文变为法语，但情景A中的中—英组并不需要调整输出，只需要调整输入；而情景B中的中—英组则是输出、输入都要调整。这一系列的决断与操作需要在1～2秒之内完成，十分考验译员的瞬间反应。经验丰富的译员到达会场后会首先确认语言对的设置，提前在心中模拟当天的接力操作步骤，提前确认接力输入频道，以减少时间和失误。通过大量的实战训练，译员可以不断积累经验，逐渐养成肌肉记忆。新手译员如果不熟悉接力操作方法，可以向经验丰富的搭档或其他语对的译员请教，或者求助于现场的技术人员。
耳语同传是同传的一种特殊形式，一般应用于只有少数听众的单方向交际活动（听众只聆听，不讲话）或现场无法正常架设同传间的场景，如走访参观活动。由于没有专业设备，为克服现场噪声干扰，译员往往需要屈身贴近听众的“耳朵”进行传译，耳语同传由此得名。由于坐姿不舒适，时间一长，耳语译员往往会感到腰酸背痛。此外，走访参观等场景下译员也无法贴近所有听众。为解决这些问题，主办方有时会为译员配备“小蜜蜂”话筒，译员可以像景区导游一样，实现一对多的广播。
2016年3月，来华参加南南合作项目的多位外方卫生部部长参观海淀妇幼医院，译员朱玉犇（中）用“小蜜蜂”话筒为代表团做同传。
经过新冠疫情的洗礼，传统的近距离耳语可能会引发译员及服务对象的心理不适，这样的耳语同传设备将来也许会得到更多的应用。
不同的会议口译模式所要求的装备也是不同的。交替传译最重要的装备是笔和纸。同声传译除纸笔外，根据个人需求一般还需携带电脑、耳机等物品。如果会议地点在境外，可能还需携带电源转换器。当会场较大，翻译间距离主席台较远时，为了方便观察会场动态，有的译员还会携带望远镜；如果前往重污染地区或传染疾病高发区，还应配备个人防护用品及常备药品等。
当然，如果一时未考虑周全，忘记携带某种设备，也可以向同行的译员求助。2019年9月，联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）第51次全会在摩纳哥召开，世界各国的科学家们聚集一堂，讨论通过《气候变化中的海洋和冰冻圈特别报告》。法语组一名同传因为忘记携带个人电脑电源，通过群发邮件向其他语种的译员求助，并很快找到一位愿意和他共享设备的同事，顺利完成了为期一周的同传工作。
联合国教科文组织在京举行的某次会议上，口译员借助望远镜观看演讲人的PPT。
同传译员因忘记携带电脑电源向同事求助。
2019年7月，夏季达沃斯论坛在中国大连召开。译员朱玉犇受邀为论坛提供同传服务。会前，朱玉犇收到来自译员微信群的通知，此次会议的输出频道设置为1频道英文，2频道中文，与国内平时惯例正好相反。
根据分工安排，朱玉犇将负责三天论坛的沙龙讨论。沙龙讨论的特点是主题频繁更换，每场讨论持续一小时左右。根据主题不同，所邀请的嘉宾也各不相同。第一天的沙龙讨论以欧美国家与中国嘉宾为主，因此只有一组中英译员，并未涉及接力。朱玉犇和搭档彼此提醒，相互监督，并未出现输出频道的混淆。自第二天起，参会者中多了来自日韩的嘉宾，后台也多了三位日语同传译员。一番寒暄后，朱玉犇得知三位译员均是土生土长的日本人。根据经验，日本籍译员一般是日—英互译，而国内培养的日语同传大多是日—中互译。朱玉犇与搭档互相提醒后，提前将接力的输入频道设置为英文，并在后续的工作中彼此监督。第二天在风平浪静中度过。
到了第三天下午，译员的体力和精力开始下降。临近结束，主持人邀请现场观众提问。由于无法预测提问者身份，译员只能在听到问题的一瞬间判断语种，以及是否需要接力。第一个提问的观众是日本人，译员迅速将输出切换到1频道，准备输出中文，但却迟迟听不到日语组的英文译文。此时，译员透过隔离窗发现，日语译员正在向这边挥手，这才想起这次会议的1频道是英文，与平时不同，于是立刻更正。由于占用了英文频道，耽误了时间，日语译员只能对问题做简略总结，保障问答正常进行。散会后，朱玉犇来到日语翻译间，向几位同事表达了歉意。
口译负责人在会前发出的通知，提醒译员特别注意输出频道设置与平时操作习惯不同。
案例分析
该案例表明，接力操作对译员的经验和精力要求较高。稍有不慎，即便是经验丰富的译员也可能在接力环节出现失误。在接力环节，译员彼此之间应加强监督。本案例中导致失误的因素有几个：A.译员在提问环节无法预判原语语种。B.频道设置与平日习惯不同。C.译员精力下降。但由于译员有丰富的会议经验，因此在听不到日语组英文译文时，第一时间望向日语译员，看到对方手势后迅速排除问题，保障了会议顺利进行。由于给对方带来了麻烦，译员在事后也向日语同事表达了歉意，获得对方谅解，体现了译员的职业素养。
思考与讨论
请看下图中的控制面板，译员需掌握的功能按钮有哪些？使用该面板的译员是哪种语言对？当原语是中文时，译员该如何设置输出、输入频道？当原语从中文变为俄语时，译员应该如何调整？应考虑现场哪些因素？
拓展阅读
1.Francesca Gaiba: The Origins of Simultaneous Interpretation: The Nuremburg Trials, Ottawa: University of Ottawa Press, 1998.
2.同传设备的发展史：https://www.gala-global.org/blog/history-simultaneous-interpretingequipment。
3.联合国译员因话筒操作失误引发关注：https://unwatch.org/u-n-interpreter-falls-victim-dreaded-hot-mic/。
1.口译设备经过了多年发展逐渐臻于完善。
2.同传设备的核心功能有输入、输出、静音和接力。
3.新手的常见问题包括话筒使用不当、输出频道错误、不熟悉接力操作。
4.除了常规同传设备，译员还需要了解耳语同传及其他辅助设备的使用。