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“以‘四自教育’校本德育课程为载体培育阳光少年的实践探究”是第八届上海市中小学德育研究协会课题。课题以“四自教育”校本德育课程为研究内容，以培育阳光少年为研究目的，创建课程体系，创新育人路径，探索学校理念所赋予的独特育人功能。课题组集中了校级领导、中层干部、年级组长、教研组长、班主任和优秀学科教师，有思路、有方法、有行动。通过课题研究，促进了学校的教育教学工作，增添了学校的科研氛围，丰富了学校的课程体系，提升了学校的办学品质。本课题的实施对校本课程建设、育人路径探究形成了一些有效经验和具体做法。