序言1

我和作者李锦的认识，源自我任职上海市民办平和双语学校校长时，她当时是我们学校学生的家长。

记得那一年夏天，李锦领着儿子来到我们学校招生办，为刚从英国回来上小学的儿子咨询转学事宜。时间飞逝，她的儿子如今已经从美国的大学毕业，学业有成，进入新的事业。

2013年的一天，李锦联系我，告诉我她写了一本《我是孩子的品牌总监》。我很惊讶她会写这样内容的书籍。她当时捧着新书对我说：“我在帮助陪伴儿子申请美国大学的经历中，就像陪伴儿子重新成长了一番。”因为在准备大学申请过程中，除了鼓励儿子要在学习上努力取得好成绩，还需要准备一份申请文书。在准备文书的日子里，她和儿子一起回顾总结了一回人生。

在帮助儿子成功申请上美国的大学后，李锦就在思考，如今还有很多希望去美国留学的学生和他们的家长，会经历一番与自己一样的历程。这其中是跨文化的迷茫，是信息差的弯路，是试图表达自我时的困顿，是父母与子女之间不可避免的不理解、难沟通。她想把自己的体验和收获带给更多的学生和家长，以专业的方式给他们提供更为清晰的指引。于是她辞去美国华特迪士尼公司大中华区市场执行总监的职位，创办了峰越教育，专注于升学指导服务。听完她的想法，作为管理学校国际课程的校长，我给李锦的忠告就是要做就要做有质量的升学指导工作，因为这项事业是帮助更多的学生实现进入优秀大学深造学习的造福之事。

八年了，如今李锦创办的峰越教育不仅帮助很多学生圆了美国大学梦，更引导这些学生在申请美国大学过程中，实现了反思生活经历、感悟成长快乐、思考人生价值、确立学术追求的境界提升，让这些学子们带着理想的翅膀，畅游在世界知名学府。这些都是作为一位教育者，而非经营者，对年轻求学者的美好期冀。

随着高中国际课程的开展，我们对国内的“考”大学和国外的“申请”大学之间的差别不断加深了解。国外申请大学除了需要具备相应的学业成绩（GPA）、标化考试成绩要求以外，还需要提供个人学习收获、成长感悟、对未来研学的专业追求的书面陈述，这对我们国内学生和家长习惯了“考”大学的思维模式是一种挑战。本书通过分析多个实践经验和成功案例，总结归纳出如何让申请大学的个人文书以更真切、生动、精彩的形式呈现在招生官面前，使申请学生成为令大学招生官们欣赏并期待的申请人。

本书从分析美国大学的升学情况到发展趋势，从申请规划流程到递交申请书的时间节点，从入读国际课程的三年时间规划到完成文书的关键环节，都做了非常专业而详细的介绍，不失为一本实用、严谨且专业的升学指导书。本书不仅可以为国际课程学校的招生专业老师所使用，更是正在学习国际课程，准备去美国优秀大学深造的学生和家长们的必备书籍。

希望峰越教育能够在引领国际课程学生走向世界名校之路上，贡献更多的成功案例，成就更多学生实现大学深造和学业发展的梦想，为培养更多高水平、专业化的国际化人才做出贡献。

任国芳
上海浦东新区民办宏文学校总校长，上海市民办平和双语学校前校长