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您可能会觉得，比起典型孤独症和智商水平较低的人群，高智商、高功能的孩子是不是会更顺利地度过这个转衔过渡时期。可惜的是，如果您家孩子属于高功能，这种想法可能只是您的一厢情愿。有研究发现，在孤独症谱系障碍成人群体中，那些没有智力障碍的人，几乎不去参加什么日间活动，这种情况比伴有智力障碍的人多出三倍（Taylor & Seltzer, 2011b）。这种差异到底是什么原因导致的，是因为面向没有智力障碍群体的服务较少，还是因为大家觉得他们自己能给自己安排活动，或是因为偏见而被孤立排斥，还是因为比起典型孤独症群体，他们更清楚自身存在的问题（所以不愿意参加活动），也许上述各种因素都有，目前尚无定论。但是，已经非常清楚的是，高智商谱系群体在转衔过渡阶段也一样会面临困难。只要是谱系，不管程度如何，在这一时期都需要支持和帮助。
仍举罗伯特的例子，他有语言，也没有智力障碍，所以可能被认为属于高功能谱系，可一旦没有了定期的社交联系，他的语言就退化了。有人辅助的情况下，他能完成普通学校的一些学业任务，但是大学课程就不行了。因为他没有智力障碍，大家就觉得在日常生活中，他应该能做得更好一些。比如，他爸爸就觉得，他找不到工作只是因为不够勤奋、不够积极。如果您家孩子也属于高功能谱系，那么您可能也碰到别人这么说过。但是实际上，即便是短期的校企合作教育安置项目，罗伯特都需要成人陪同才行。否则，他可能找不到实习机构在哪里，不知道工作休息的时候应该干什么，也不知道如何妥当回答顾客的问题。而且，他在社交行为方面也有困难，这会使他在求职面试的竞争中处于非常不利的地位。
即便是比罗伯特智商还高的孤独症人士，也会因为在社交或者日常生活中其他方面有缺陷而难以获得教育或者工作机会。尽管被认为是高功能谱系，但是缺乏规划能力、难以控制冲动、时间管理较差以及其他组织协调能力较弱（这些能力统称为“执行功能”），这些问题在他们中间也很普遍。如果您的孩子在这方面也有缺陷，那么即使他智商很高，也依然难以应付日常生活。所有这些缺陷都会使这些年轻人在转衔过渡阶段面临重重困难，即便他们有语言能力，并且没有智力障碍。