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· 选择高中课程、校企合作教育安置项目或者志愿者项目的时候，结合长远目标进行衡量。
· 回忆以前最能调动孩子积极性的东西是什么，如果可能的话，把这个东西和现在的目标联系起来。
· 注意发现孩子最在意什么事情、什么东西。通过这些事情和这些东西去调动孩子的积极性，让他们尝试新事物。
· 最开始的目标，应该是孩子比较在意的事情或者东西。
· 设定目标的时候，尽量融入家长在意的生活目标，包括走出家门参加活动；刚开始的时候步子不要迈得太大，一次只针对一两件事情即可。
· 时刻准备提供陪练，如果孩子愿意，也可以请专业人士或者家人以外的人帮忙。
· 和孩子一起回忆过去做得好的事情，这样可以鼓舞士气。
· 如果目标不太现实，就换一个脚踏实地一点的，先找个“日常工作”，然后把这个不太现实的目标当成一个爱好；或者鼓励孩子为了实现这一目标做出某种让步，调整一下原有的生活规律。
· 如果家长觉得目标不大可能实现，但是孩子热情高涨，不妨试一试。说不定就成了呢，即便不成，也是一个宝贵的学习经历。
· 以尊重的态度与孩子沟通，尊重他的自主权利，要辅助支持而不是命令要求，家长问的问题要让孩子有参与感，确认孩子本人确实想要实现这个目标，帮助孩子做好规划并开始行动，尽量不要表现出焦虑。
· 成功了记得要庆祝，不要忘了那些看起来与目标无关的人或者事。