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高财商会为你带来自由
当我们说一个人的IQ很高时，这意味着什么呢？如何衡量IQ的高低呢？如果IQ很高，是不是就能保证你一定会取得成功呢？或者意味着你一定会很富有呢？
在我读四年级的时候，老师对全班同学说：“同学们，我很高兴在你们当中发现了一个天才。他是一个相当有天赋的孩子，他的IQ非常高。”接着，她告诉我们，我最好的朋友——安德鲁是她有幸教过的最聪明的学生之一。那时“小蚂蚁安迪”，也就是安德鲁，还只是班上的一个小孩子。我们之所以会叫他“小蚂蚁安迪”，是因为他个子矮小，而且还戴着高度近视眼镜，看起来就像只小蚂蚁。现在，我们不得不喊他“聪明的小蚂蚁安迪”。
当时我还不知道IQ是什么意思。于是，我举手问道：“IQ是什么意思？”
老师有点气急败坏地答道：“IQ就是智商。”接着，她给了我一个让我闭嘴的眼神并怒气冲冲地问道：“现在你明白IQ的意思了吗？”
问题是，我还是不明白IQ是什么意思，所以我又举起了手。老师努力克制着自己不要答理我，但最后她还是转过身来，拉长声音说：“嗯，这次你又想问什么？”
“喔，你说IQ代表‘智商’，但这是什么意思呢？”
她再次气急败坏地说：“我告诉你，如果你不知道某个词的定义，你就应该去查字典。现在拿出字典来，自己查。”她的语气中充满了不耐烦。
“好的。”我咧开嘴笑了笑。我意识到，其实她也不知道IQ的定义。如果知道，她肯定会非常自豪地告诉全班同学。我们都明白，即使她不了解某些事情，也不会在我们面前承认这一点，而是让我们去查字典。
终于，我在字典里找到了“智商”这个词语，我把它的定义大声地读了出来。我直接按照字典上的解释读道：“名词，用来表示某个人相对智力的数字，计算方法就是用标准化的测试所测量出来的心智年龄除以生理年龄，再乘以100。”读完后，我抬头说道：“我还是不懂IQ是什么意思。”
老师都快崩溃了，她提高嗓门说道：“你不明白的原因在于你根本不想明白。如果你还是不明白，你就应该自己去研究研究。”
“可是，你不是说IQ非常重要吗？”我反问道，“如果你觉得它很重要，至少你应该告诉我们它到底是什么意思，以及为什么它很重要。”
这时，“小蚂蚁安迪”站起来，说：“我来向大家解释一下吧。”他离开座位走向教室前方的黑板，然后在黑板上写出下面的公式：
“我虽然只有10岁，但我的测试分值相当于一个18岁的人的智商，所以人们才说我是天才。”
同学们都静静地坐着，慢慢地消化着安迪刚才在黑板上写下的知识。
“也就是说，随着年龄的增长，如果你的学习能力没有提高的话，那么你的IQ就会下降。”我说道。
“这就是我想说的。”安迪说道，“现在，我可能是个天才，但是，如果我不再补充新知识的话，我的IQ就会下降。至少，这个公式表达的是这个意思。”
我大笑着说：“这么说，有可能你今天还是个天才，明天就成笨蛋啰？！”
安迪说：“这种说法虽然滑稽，但也很准确。然而，我根本不必担心会被你击败。”
“放学后再跟你算账。”我对他吼道，“咱们棒球场上见。到时我们再看看到底谁的IQ比较高。”
说完，我就大声笑了起来，班上其他同学也跟着笑了。“小蚂蚁安迪”是我最好的朋友之一，他非常聪明，但他永远不会成为一个好的棒球运动员。不过，即使他击不到球，他仍然是我们球队中的重要成员。说到底，朋友之间就应该如此。
那么，人们的财商该如何衡量呢？是用薪水的多少来衡量，还是用资产净值来衡量？是用他们座驾的牌子来衡量，还是用他们房屋面积的大小来衡量？
关于“小蚂蚁安迪”是否是个天才的讨论过去很久之后，我问我的富爸爸：“你是怎么理解‘财商’这个词的？”他飞快地答道：“财商不是指你挣了多少钱，而是指你拥有多少钱，以及你让钱为你工作的能力。”
然而随着时间的流逝，他对财商有了新的定义。后来，他这样说道：“要知道，如果随着年龄的增长，你可以用钱买到更多自由，更多幸福，更多健康，甚至在生活中买到更多的选择，那就说明你的财商一直在提高。”接下来他又解释了为什么许多人在长大后挣的钱越来越多，但他们的自由却越来越少，原因就在于他们要支付更大金额的账单。一个人负债越多，意味着他需要为之付出的努力也就越多。在富爸爸看来，这就是缺乏财商的表现。有的人挣了很多钱，但这些钱并没有让他们更快乐，这也意味着他们缺乏财商。“为什么我们赚了钱却感到不快乐呢？”他告诉我，“如果你必须为了赚钱而工作，就要学会从工作中寻找快乐。这就是财商的力量。”
谈到健康的时候，他说道：“许多人为了赚钱而拼命工作，这其实是慢性自杀。因为拼命工作会消耗掉你与家人的精神健康和身体健康。这也是缺乏财商的表现。没有什么事情会像突发心脏病那么严重。心脏病和其他疾病（例如癌症）都是慢慢积累起来的。造成这些疾病的原因包括缺乏锻炼、饮食不调，以及在漫长的人生旅途中缺少足够的快乐。我觉得，在这三个原因中，缺少快乐是导致心脏病和其他疾病的最重要的原因。成天想着拼命工作，而不考虑怎么做才能使自己更快乐，怎么做才能享受美好的生活，这样的人不在少数。”
接下来提到生活中的诸多选择时，富爸爸说：“我知道，飞机的头等舱和经济舱会同时到达目的地。这并不是问题的关键所在。问题的关键在于你有选择头等舱和经济舱的权利吗？大多数坐在经济舱的乘客其实并没有选择权。”接着，富爸爸解释道，“财富让人在生活中可以有更多的选择。金钱就是力量，因为更多的金钱会带给你更多的选择。”
随着年龄的增长，他越来越强调“幸福”这个话题。在他的生命即将走到尽头的时候，在他拥有的金钱远远超出他的想象的时候，他一次次地重申：“钱并不能让你感到幸福。千万不要以为在你富有之后你就会感到幸福。如果在实现富有的过程中你并不快乐，那么等你变得富有之后，你也不会感到幸福。因此，不要总想着你是否有钱，还是多想想怎样才能让自己更快乐吧。”
富爸爸并不是用传统的财务手段来衡量他的财商。他从未真正搞清楚自己到底有多少钱，有多少资产净值，以及有多少股份。如果要说财商给他带来什么好处的话，那就是自由。
他可以自由地选择是否工作，以及选择跟谁一起工作，还可以随心所欲地买自己喜欢的东西，而不用考虑价格。对于这一切，他都非常享受。与此同时，他还享受着健康、幸福及他能负担得起的各种选择，这些都源于他的自由。他有这些自由也就有能力向慈善机构捐款，资助那些他坚信的事业。对此，他非常乐意那样去做。对于政客，对于无力改变现行体制，他不会抱怨，因为会有政客来找他，倾听他的建议（因为政客希望他能为竞选提供资金支持）。他喜欢这种可以影响政客的生活方式。“通常是他们给我打电话，而不是我打给他们。每位政客都希望赢得贫困选民的选票，但他们并不会听取穷人的意见。因为穷人根本负担不起竞选费用，多么可悲啊！”富爸爸这样说道。
然而最让他高兴的还是金钱给他带来的自由时间。他有足够的时间陪在孩子们的身边，他有足够的时间去开展吸引他的项目，无论这些项目是否会带来收益。对于这样的生活，他简直乐不思蜀。因此，富爸爸是用时间来衡量财商，而非金钱。晚年生活是他度过的最快乐的时光，因为大多数时间他都在捐出金钱，而不是试图储存金钱，或者紧紧抓牢金钱。作为一名慈善家，捐出金钱带给他的快乐几乎和作为一名资本家疯狂赚钱所带给他的快乐不相上下。他过着富裕、幸福、慷慨的生活。更重要的是，他拥有无限的自由。这就是他衡量自己财商的方式。
我真正的爸爸是一位教育主管，也是一位非常有天分的老师，他后来成为“小蚂蚁安迪”的辅导员。安迪非常聪明，以至于他可以直接从小学五年级跳到高中。很多人都劝他的父母让他跳级学习，但他们还是希望他能和同龄人待在一起。我爸爸在学术上也是一个天才，他用两年的时间完成了四年的大学学业，因此，他非常了解安迪的状况，也很尊重他父母的意愿。在许多方面，他与安迪父母的意见是一致的。他们都觉得与学习能力相比，情感发展和生理发展更重要。我爸爸也认为，应该先让安迪的情感和生理发育成熟，而不是马上去和那些年长他两倍的学生一起读高中或者读大学。因此，“小蚂蚁安迪”白天会跟同龄的孩子们一起读小学，放学后再去我身为教育主管的爸爸那里补课；而我则去富爸爸的办公室接受财商教育。
我发现一件非常有趣的事情，那就是爸爸们似乎都喜欢花时间去教育别人的孩子。更有趣的是，直到今天仍有许多父母自愿花时间去教体育、美术、音乐、舞蹈、生意经等课程。从某种程度上来说，所有成年人都成了老师。他们大都用行动而非语言来教育他人。
当我们老师宣布“小蚂蚁安迪”是个IQ很高的天才时，她其实也在说我们其他人都不是天才。回家后我问爸爸“智力的定义是什么”。他的回答非常简单，只有一句话：“智力就是辨别事物之间差别的能力。”
我还是不太明白这句话的意思，所以一直站在原地，等他作进一步解释。因为他是一位真正的老师，我知道他不可能让我带着一副不知所以的表情一直站着。终于，他意识到我并不明白他的解释。因此，他开始用一个10岁孩子能听得懂的语言来解释这个词语。
“你知道‘运动’这个词是什么意思吗？”我爸爸问道。
“我当然知道，”我说，“我很喜欢运动。”
“很好。”他答道，“那么足球、高尔夫及冲浪，这三种运动有什么不同吗？”
“当然有。”我兴奋地说，“这些运动之间有非常大的不同。”
“很好。”爸爸用老师的口吻继续说道，“这些不同都叫做‘区别’。”
“你是说‘区别’和‘不同’的意思一样吗？”我问道。
爸爸点点头。
“那么，我能说出某些东西之间的不同之处越多，就说明我越聪明吗？”我又问。
“没错。”爸爸答道，“在运动方面，你的IQ比安迪的IQ高；但在学术方面，他的IQ则比你的IQ高。这就意味着，安迪最好通过读书来学习，而你最好通过行动来学习。因此，安迪在教室里学习时会感到更轻松，而你在某个运动场上学习时会感到更轻松。安迪学习历史和科学知识比较快，而你学习棒球和足球技能比较快。”
我爸爸是个好老师，他让我一直站着，直到我体会到其中的区别。最后，我终于清醒过来，说道：“因此，我通过运动来学习，而安迪通过读书来学习。”
爸爸点了点头。他停顿了一会儿，接着说：“我们的教育体制强调学术方面的智力发展。因此，当人们说某人的IQ很高时，他们指的则是他在学术方面的智商很高。现在的IQ测试主要衡量人们在语言方面的IQ，衡量他们的读写能力。因此，从学术上说，高智商人群就是那些在读书方面学习很快的人，但它并不能衡量一个人各方面的智力。IQ测试并不会衡量人的艺术IQ、物理IQ，甚至是数学IQ，而这些应该包含在智力中。”
“那么，老师说安迪是天才，是说他在读书方面比我好，而我在运动方面比他强。”
爸爸又点点头。
我站在那儿想了一会儿。我开始慢慢地明白怎么把这些新信息用在我身上。最后我说：“那么，我应该寻找最适合我的学习方式去学习了。”
爸爸再次点了点头：“你仍然需要学习如何去读书，但是对于你来说，通过实践来学习似乎比单纯通过读书来学习要更快一些。从很多方面来讲，安迪其实是有问题的，因为他虽然可以读书，但是并不能很好地把知识应用于实践。从某种意义上讲，他可能会发现，他比你更难适应这个真实的世界。但是，只要他沉浸在学术或是科研世界中，他就会做得很好。这就是为什么他会觉得把棒球打好很难或是跟其他小孩子交流很困难。这也是我认为你们允许他加入你们的棒球队是一件非常好的事情的原因。你们教给他的是教科书上绝对学不到的东西，而要想在真实的世界中获得成功，这些知识和技能是相当重要的。”
“安迪是个非常好的朋友。”我说，“但他宁可学习，也不愿意去玩棒球；而我宁可玩棒球，也不愿意去学习。这就意味着，在课堂上他比我聪明，因为他学得更好；但这并不等于他比我聪明。他的高智商只能说他在学习方面是个天才。因此，我应该寻找一种能更快发现更多差别的方式，这样，我就可以用最适合自己的方式更快地学习知识。”
我的教育家爸爸笑着说道：“寻找一种能很快发现区别的方式，这样你学习起来就会非常轻松。一定要记住，自然界是通过分裂来繁殖的。”他继续说道，“就像细胞会通过分裂来繁殖一样，智力也是如此。当我们可以把一门学科分解成两门学科的时候，我们的智力也就相应提高了。如果接下来我们又把这两门学科各自分解为两门学科的话，我们就掌握了四门学科，我们的智力就在成倍增长——通过分解来实现成倍增长。这是量子学习方式，而非线性学习方式。”
我点了点头，因为此时我明白了：只要找到最适合自己的学习方式，我就可以学习得更快。“我第一次玩棒球的时候，几乎什么都不知道。”我继续说道，“但是我很快就知道了三振出局、全垒打及打点（RBI）
之间的区别。你的意思是说，通过找不同或者是发现更多的区别，我的智商就会提高？”
“没错。”爸爸说道，“你玩得越多，就越容易发现新的、更明显的区别。你有没有发现，你学到的知识越多，你的进步也就越大？”
“是的。”我说，“第一次玩棒球的时候，我甚至连球都击不中。现在我学会短打、打地滚球，甚至是全垒打。你知道吗，我今年已经打了三个全垒打。”我非常自豪地说着，笑得很开心。
“我当然知道。”爸爸说，“我也为你感到自豪。你知道吗，其实很多人都不清楚‘短打’和‘全垒打’有什么区别。他们根本听不懂你在说什么。当然，他们也不会去做你所谈论的那些事情。”
“所以，我在玩棒球方面的IQ很高。”我笑着说。
“非常高。”爸爸说，“就像安迪在学习方面的IQ很高一样，但他却击不中棒球。”
“你是想告诉我，安迪可能知道短打和全垒打的区别，但如果他以此为生的话，他两种球都打不出来。”
“这也就是为什么只用学术方面的IQ来评价一个人会存在问题。”我的教育家爸爸说，“拥有高智商的人通常在现实世界中都做得不太好。”
“为什么会这样？”我问道。
“这个问题问得很好。到目前为止，我也没有找到真正的答案。我觉得，这是因为教育家们把主要精力都放在心智技能上，而不关注如何把文化知识转化为有形资本。此外，教育家们还会在人们犯错的时候对他们进行惩罚。但是，人们可能会因为害怕犯错而不愿意去做任何事情。我们的教育太过于强调去做正确的事情，并造成人们对犯错的恐惧。正是因为人们害怕犯错，害怕被视为笨蛋，以至于阻碍了人们的行动。但最终我们是通过行动来学习的。我们都知道，我们会从失败中学习到新知识。但在我们的教育体制下，我们却总是惩罚那些经常犯错误的人。教育界都是一些只会告诉你‘关于棒球你应该知道哪些知识’的人，但他们自己并不会玩棒球。”
“所以，我们老师说安迪是个天才，她的意思是说他比我聪明？”我问道。
“不是。”爸爸说，“在学校，他学习起来要比你更轻松，因为他的阅读技巧处于天才的水平；然而在运动场上，你比他学习得更快。这才是你们老师要表达的全部意思。”
“因此，高智商可能只意味着他读书学习比我要快，但这并不是说我学到的知识就一定比他少。”我想再明确一下，“也就是说，如果我想学什么东西，我就能学会。是不是这样？”
“是的。”爸爸说，“教育是一种态度，如果你对学习持有一种积极的态度，那么你就会做得很好；相反，如果你认为自己是个失败者，觉得自己会被学习打败，那么你永远都学不到任何知识。”
我从衣服后兜儿拿出一本非常破旧的棒球杂志，说：“我很喜欢读这本杂志。我可以说出每个球员的得分、打击率，甚至是他们的薪水。但是我在教室里读这本书时，老师就会没收它。”
“她这么做也无可厚非。”爸爸说，“但她应该鼓励你在课下阅读。”
我点点头。我终于明白了安迪IQ很高的原因。但更重要的是，我懂得了怎样才能更好地学习知识。那天我了解到：对我来说，最好的学习方式就是先行动，然后再学习相关的知识。以棒球为例，我玩棒球的次数越多，我就越想阅读相关的内容。但是，如果我没有参加棒球运动，我就不会有兴趣去阅读相关的内容。这就是最适合我的学习方式。而这也会成为伴随我一生的学习方式。如果我先去尝试着做一件事，然后发现它相当有趣，那么接下来我肯定会兴奋地去学习与它相关的知识。但是，如果从一开始我没有被它吸引，或是我被迫去读与它相关的书，我对它产生兴趣的可能性会非常小，当然也就不会主动学习相关的知识。对于一个年仅10岁的小孩来说，那天我学了太多的知识，几乎达到了我能理解与接受的极限。我有一种筋疲力尽的感觉，注意力再也无法集中了。然后我抓起棒球手套和球棒，去寻找棒球运动更多的特点。我的某部分棒球智商正在提高，锻炼是促进这一智商提高的最佳途径。此外，我也知道，如果我不坚持锻炼的话，“小蚂蚁安迪”可能会在球场上取代我的位置。
我的教育家爸爸给出的这一解释，是我完成高中学业并且在艰苦的联邦军校修读完严苛课程的主要原因。正是这一解释让我明白，虽然我在学术方面的IQ并不高，但这并不意味着我不聪明，只是我应该寻找一种最适合我的学习方式。如果不是这一无价的知识的话，我可能连高中都没有读完就辍学了。就我个人而言，我觉得在学校学习太慢了，而且很无聊。虽然我对大多数必修课都不太感兴趣，但是我找到了一种学习这些课程并且能顺利通过考试的方法。我之所以能够坚持下去，是因为我知道，等我拿到大学学位离开学校时，我才会开始接受真正的教育。
虽然某些教育工具（比如说游戏）并不能教给一个孩子所有他（她）应该学习的知识，但是这些工具却可以为他们进一步的学习奠定坚实的基础。游戏中包含了大部分的学习模式——视觉模式、听觉模式和动觉模式。游戏为孩子们提供了成为天才的机会，因为游戏中涉及的IQ远不止一种。
孩子们玩《现金流》游戏的次数越多，他们所发现的区别就越多，远远多于仅仅阅读相关书籍而学到的区别。我们知道，自然界的生物是通过细胞分裂来繁殖的。因此，一个人在某领域发现的区别越多、越明显，他的智商也越高。
有多高
如今的年轻人在校内外会面临众多考试。家长或老师也应该测试一下他们在儿童教育方面的趣商。身为教育主管且拥有高学历的爸爸常说：“家长也应该测试一下他们在个人兴趣和爱好方面的分值。”在家长会上，他推荐家长们通过问自己一些问题来进行测试，可以每周测试一次并记录每次的得分。
下面就是他的“趣商”测试模板。
1. 你每周会问孩子多少次“你做家庭作业了吗”，并且检查他们的作业，甚至帮助他们复习功课？或是问孩子“今天在学校表现如何”，然后花时间了解他（她）的表现？
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（许多家长只是问问这些问题，但其实他们并没有兴趣去了解答案。）
2.你每周花几个小时手把手地辅导孩子做功课？
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（这个问题并不是指直接告诉孩子答案，而是在学习过程中对他们进行引导。）
3. 你每周花几个小时与孩子一起玩耍？
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（一起玩游戏、做运动，更重要的是一起享受欢乐时光。）
4.你每周花几个小时陪孩子娱乐？
______________________________
（一起看电视、看电影、看体育赛事或全家一起度假。）
5. 你每周花几个小时向孩子传授你认为对他们的人生发展非常重要的知识？
______________________________
（例如心灵、道德、财务、公民责任、帮助不幸的人、领导力培养等。）
6.你每周花几个小时接受作为家长应该接受的教育？
______________________________
（例如阅读非小说类书籍，在社区大学进修，阅读专业书刊等。我爸爸认为，有太多的家长常常告诉他们的孩子“教育有多么重要”，但他们自己却从不接受继续教育。我爸爸相信行动比语言更有效。）
7.①你对孩子的老师了解多少？
______________________________
②你重视老师的为人及其专业吗？
是_____ 否______
③他们足以成为你孩子未来成长的榜样吗？
是_____ 否______
（这个问题并不是想批评谁，而是测试你对那些可以像你一样对待孩子的人是否感兴趣。）
8. ①你对孩子的朋友们及其家长的了解有多少？
______________________________
②你重视他们身为家长的表现吗？
是_____ 否______
③他们（你孩子的朋友及其家长）可以成为你孩子未来成长的榜样吗？
是_____ 否______
9.你是你孩子未来成长的榜样吗？
是_____ 否______
10.你这周和孩子拥抱了几次？
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11.你这周对孩子说了几次“我爱你”？
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12.你这周告诉孩子几次“我为你感到自豪”？
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当家长因为孩子在学校表现得不好而怒气冲冲时，或是因为孩子的失败而责骂老师时，我爸爸常常把这个简单的测试——他所谓的“家长趣商测试”——拿出来。他坚定地认为：对孩子来讲，家长才是他们最重要的老师，无论好坏。
总之，孩子对终生学习和教育的态度是在家里培养出来的。只要这一过程不终止，孩子的财商就一定会提高。
那么，你孩子的财商高吗？可能高，也可能不高。我认为，今天孩子们的财商有多高并不重要，重要的是孩子们是否生长在一个可以鼓励他们终生学习，并随着他们年龄的增长财商也可以不断提高的环境之中。