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中国儿童文学是在清末民初发轫的。如果从二十世纪初的《童话》丛刊算起，现代中国儿童文学的发展史已经超过了一百年。
中国现代文学的第一个高峰期是“五四”时期。这个时期，我们开始发现了“儿童”，也才有了真正的儿童文学。叶圣陶、张天翼、丰子恺、郑振铎、冰心等许多文坛名家创作了不少优秀的儿童文学作品，吴研因、沈百英、魏寿镛、周侯予等教育工作者也为幼儿和小学生编创了大量的儿童文学读本。
中国现当代儿童文学作为“五四”以来新思潮成果的一部分，可以说是与中国共产党一起成长、发展和壮大起来的。中国共产党的百年和新儿童文学的百年，是中国进步文化汇聚发展、交相辉映的展现。尤其是新中国成立以来，儿童文学的创作和研究工作取得了令人瞩目的成就，整体成果非常丰富。
二十世纪八十年代以来，中国儿童文学更是迎来了新的高峰。在改革开放的大潮下，在新时代文化发展的推进下，儿童文学无论质量与数量都有了新的突破。作家们对新时代少年儿童的阅读习惯、接受特点也有了更细致的把握，这就使得当代儿童文学的创作和发展更加专业化。这样的作品，可以很好地激发少年儿童思考的兴趣，引导他们通过阅读认识世界、理解生活。
一百年的中国儿童文学发展历程，也是中国社会、政治、经济、文化发展的镜像。在一百年间，儿童文学面向不同年龄段的少年儿童，其创作也带有特定的时代内涵和时代精神。如果能从中采撷不同时期代表性的作品，将它们汇总起来，将会是一件非常有意义的事情。如果能够让今天的儿童沿着历史的长廊，阅读这些不同时期的儿童文学作品，对于他们了解自己的祖辈、父辈的童年，对于理解中国儿童的成长历史，对于发展他们的想象力、认知能力、审美能力，都有重要的意义。
因此，我们编选了这套“流金百年·中国儿童文学精选”系列丛书。这套书汇聚了不同时期的经典作品。其中收录了鲁迅、茅盾、叶圣陶、陈伯吹等现代名家的经典作品，也涵盖了活跃在儿童文学创作舞台的当代名家。这些作品思想性、文学性兼具，其在主题呈现、审美追求方面与时代紧密相扣，它们是一代代中华少年儿童成长的精神养分，也是一座座现当代儿童文学发展的丰碑。
丛书作品侧重展现不同时期的少年儿童形象，既有建党百年历程中少年儿童心灵成长、人格精神、思想道德和社会理想的呈现，也有紧贴新时代少年儿童思想旨趣、乐观精神的表达。我们在阅读的时候，如果能够把不同年代、不同风格、不同题材的作品纵向地加以比较，就可以纵览中国儿童文学宝库的精华。
同时，这些作品也可以作为课外的延伸阅读，与当前的语文教学相辅相成。我们在阅读中可以看到，这些不同类型不同风格的儿童文学作品，在创作技巧、谋篇方式和审美理念等许多方面，有继承也有发展。从鲁迅笔下的少年与乡土风貌，到当代作家们笔下天真烂漫、充满理想情怀的少年，它们对中国少年一代的心灵世界、理性精神的书写，都洋溢着中华民族特有的朴素的精神品格与探索开放世界的情怀。如果少年儿童能够读懂这些作品里的主题内涵，体会到不同时代作品的艺术特点、理想情怀，这就是一种难得的人文熏陶，对语文学习和写作素养的提升大有裨益。
鉴于此，丛书设置了思维导图、名师优讲与精彩解读等功能性板块，方便读者抓取知识点、进行有效的同步阅读。其中“导图”从整体上展现全书的内容、作者生平等，便于读者第一时间把握作品的基本信息；“名师优讲”则注重分析作品的写作手法，使得读者可以像作家一样阅读，更有利于读写结合；“精彩解读”则从整体上对内容进行评点。
希望这套“流金百年·中国儿童文学精选”系列丛书能够成为少年儿童开启想象力的一缕火种，希望它能够在更多少年儿童的心中种下理想的种子，启发新时代的少年儿童不断探索的求知精神、创意思维。
（作者系全民阅读形象代言人、新教育实验发起人）