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建立有效的课程目标能够使课程体系变得更加明确，也有助于简单有效地了解儿童对每节课教学内容的掌握情况。运动参与的目标为使儿童积极参加体育锻炼与体育学习，充分感受运动带来的乐趣与收获。运动技能的目标为使儿童学习相关运动知识，熟练运用运动技能及手段方法，形成安全防范意识与能力。身体健康的目标为使儿童在体育课堂中充分学习相关知识与技能，全面发展基本运动能力，形成良好的身体形态，在学习过程中培养自身的自然适应能力。心理健康与社会适应的目标为使儿童在体育运动中，逐步形成优秀的意志品质，具有良好的合作意识，形成合格的体育道德。课程目标的建立，直接明确了各个方面之间的差别，这样不仅能够增强体育教师对每个方面的目标的把控，也能够使儿童体育发展的目标简练而精确，从而在一定程度上提高目标达成的效率，缩短目标达成的时间。