前言

立德树人是教育教学的目标，“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”。为更好地参与国家现代治理体系建设，更好地助力构建国家安全网，更好地助力“提高人民的获得感、幸福感、安全感”，保险院校（保险师生）以及保险监管部门（保险监管者）、保险机构（保险从业人员）需要结合保险课程特点，把思政元素融入保险课堂教学中，自觉增强保险思政课程的价值颖悟能力，深入挖掘保险课程的思政元素，创新保险思政课程的教育教学方式方法。

作为“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，从现在到2035年是实现中华民族伟大复兴的关键阶段。以习近平同志为核心的党中央高瞻远瞩、审时度势，系统擘画了我国“十四五”时期发展规划和2035年远景蓝图。在当前世界经济饱受新冠肺炎疫情冲击、全球局势错综复杂的大背景下，学习贯彻党的十九届五中全会精神，深刻总结中国保险业的发展历程，准确把握未来十五年我国经济社会发展的阶段性特征，对中国保险业全面融入国家发展大局、引领世界保险业发展有重要的指导意义。

保险作为风险管理者、风险承担者和投资者的统一体，有责任构建保险思政课的“保险思政课程+保险课程思政”大格局。本书循着“保险在行动、保险在倾听、保险在进化、保险在引领”的思路展开。保险在行动，代表我们将认知金融的力量（保险的力量），并见证保险的发展；保险在倾听，代表我们需要厘清保险与人民、保险与国家、保险与人类的关系和联系；保险在进化，表示我们还需要认知保险的变革与发展，包括保险与中国观、保险与全球风险观、保险与新世界观等问题；保险在引领，表示我们需要通过保险思政来升华保险理论，讲好中国保险故事，传播好中国保险声音，提升中国保险话语国际影响力。

本书是“央财精算科技书系”规划内容，已出版《数说保险》《漫谈保险》《闲叙保险》《中国保险业可持续发展报告（2020）》《中国保险业可持续发展报告（2021）》等。

本书由李晓林、陈辉策划和撰写，感谢央财国际研究院提供的数据支持。本书在撰写过程中，参考了国际国内的相关著作、论文、报告和案例，中央财经大学中国精算研究院的多位专家学者为本书提出了许多有益的修改意见，在此一并表示感谢。由于时间紧迫和作者水平有限，书中疏漏、错误之处在所难免，敬请读者批评指正。

最后，再次重申一点，本书观点难免偏颇，但作者只想透过问题看本质，且仅代表个人观点，欢迎讨论。

中央财经大学中国精算研究院李晓林
2021年6月于北京