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设置启发思考题的目的在于帮助学生提前做好案例学习的准备工作。通过完成课前作业中的启发思考题，学生可以有较为充足的时间预习案例的内容及相关素材，在问题的引导下熟悉案例的故事情节，初步了解案例的背景及要点，主动思考并获取相关的理论与实践知识，有助于提高课堂学习案例的效率。本案例可以用于启发思考题的内容如下：
（1）20世纪90年代末期，粮食行业全面放开给爱菊的发展带来了哪些挑战？爱菊是如何通过社会责任的承担克服这些挑战的？
（2）2004年以来，粮食行业内外部环境发生了哪些变化？爱菊为行业环境的改善做出了哪些努力？作为一个微观企业，有没有必要承担行业环境改善的责任，为什么？
（3）2010年，爱菊为什么要开始尝试“走出去”战略？在“走出去”的探索中，爱菊是如何将自身发展与“一带一路”倡议相融合，积极承担责任，使企业得到发展的？
（4）如果你是爱菊的老总，在每一次抉择中，你会如何决策？影响你决策的因素有哪些？