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（1）国外文献研究和文献检索相结合。对国外尤其是教育发达国家的国际教育服务贸易发展现状、运行机制、发展模式进行系统分析，了解发达国家、“一带一路”沿线国家在教育服务贸易发展中的特点及与中国国内相比存在的差异。
（2）理论研究与案例研究相结合，并适当突出案例研究。案例研究采用收集数据和实地调查相结合的方法，选择陕西省的“985”“211”工程大学2所，重点大学6所，普通本科院校10所为案例研究对象，通过调查与访谈，收集与高等教育服务贸易有关的数据和资料，作为原始材料。
（3）模式比较研究。通过与发达国家国际教育服务贸易的横向比较，分析国际教育服务发展中的成功经验，为中国高校尤其是内陆地区高校开拓中亚国家教育市场提供借鉴。
（4）实证分析研究。利用调查数据及所收集的数据（数据来源于OECD、联合国服务贸易数据库、中国服务贸易统计数据）深入分析教育对区域经济的贡献与收益。