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我国医学发展历史悠久，最早在公元前1300—公元前1200年，就有以甲骨文撰写的卜辞中有王妃分娩时染疾的记载。至唐代，孙思邈所著《脉经》中也有不少关于妇科疾病病因、病理方面的进一步解释，《千金要方》对种子、恶阻、养胎、妊娠等疾病的治疗，临产注意事项、产后护理及崩漏诸症皆有详尽的分析和论述。至现代，妇女所选择的分娩场所也由家庭转为医院，第二次世界大战前，妇科照顾的重点仅限于急症、重症状态的护理，以及预防妇科传染病方面的工作。为适应社会发展过程，妇科护理也经历着“以疾病为中心的护理”向“以患者为中心的护理”的变革，开展“以整体人的健康为中心的护理”将成为当代护理学的发展趋势。
为适应医学模式转变和社会发展过程中人们对生育、健康及医疗保健需求的变化，妇科护理模式势必随着现代护理学发展趋势做出调整，有如下必要性：医护人员可以及时获得信息，及时反馈；减少并发症；充分发挥护士独立性角色功能，提高护理人员工作成就感等。
妇科护理学是一门诊断并处理女性对现存和潜在健康问题的反映、为妇女健康提供服务的科学，也是现代护理学的重要组成部分。
妇科护理学的内容包括妇科疾病患者的护理及妇女保健等内容。
学习妇科护理学的目的在于学好理论和掌握技能，发挥护理特有职能，为患者提供缓解痛苦、促进康复的护理活动，帮助护理对象尽快获得生活自理能力；为健康女性提供自我保健知识、预防疾病并维持健康状态。
妇科护理学不仅具有医学特征，而且还具有独立和日趋完善的护理及相关理论体系，如家庭理论、Orem自我护理模式、Roy的适应模式及Maslow人类基础需要层次论等。学习妇科护理学需建立在具有较高的文化基础水平、专业实践能力、工作经验、责任心及职业道德等方面，还需具有护理学基础、内外科护理学等知识。必须充分认识妇科护理学是一门实践性学科。
（史炎泽）