前言

随着社会经济的快速发展，人民的生活水平也不断地提高，汽车早已进入普通家庭，社会上汽车保有量巨大，但是同时也引起了对生态环境的污染，同时由于全球能源危机的忧患，世界上各国纷纷制定政策，开始打造以电力为能源主体的新能源汽车。

“十一五”以来，我国提出“节能和新能源汽车”战略，政府高度关注新能源汽车的研发和产业化，也确定了以纯电动为主体，燃料电池为目标的新能源（节能）汽车发展战略。各大汽车公司追逐市场趋势，推出新能源汽车，带动新能源汽车产业链。在政策和市场双重驱动下，截至2019年6月，我国新能源汽车保有量达344万辆，占汽车总量的1.37％，其中，纯电动汽车保有量为281万辆，占新能源汽车总量的81.74％。随着新能源汽车保有率的提高，社会需要大量维修保养人员，新能源汽车相关课程越来越受到中等职业学校的重视，并成为汽车运用与维修专业的重要专业课程。

本教材在内容组织、结构编排及表达方式等方面都做出重大改革，采用了大量的实物照片代替烦琐的语言描述，增强可读性，适合当前中职学生的阅读习惯。以维修基本功为基调，通过做项目学习理论，通过学习理论指导实训，充分体现理论和实践的结合。强调“先干再学，边干边学”，使学生能够快速入门。本书以纯电动汽车为主，带动混合动力汽车和燃料电池汽车，使学生对新能源汽车的“三纵三横”技术都有初步的理解，对新能源汽车有全面的了解，也为深入学习后续课程打下基础。本书共分为五个项目：项目一：认识新能源汽车；项目二：动力电池的认知与使用；项目三：认识纯电动汽车的驱动系统及控制系统；项目四：混合动力汽车；项目五：认识燃料电池汽车。其中，三个项目全面系统地介绍了新能源汽车的定义与分类，认识动力电池，讲解电动车充电桩、充电枪的使用和电机及驱动电路；另外，分别用了一个项目介绍了混合动力汽车与燃料电池汽车，对二者的工作特点和工作原理进行了讲解与学习。同时，对不同类型的新能源汽车的发展现状和趋势进行了介绍，以帮助读者开阔视野，了解产业全貌。

本书可作为中职学校汽车类及相关专业的教材，也可作为广大新能源汽车行业从业者的工作参考书。

在编写本书过程中，我们得到了行云新能科技（深圳）有限公司和许多同行的帮助与支持，在此表示由衷的谢意。本书由河南省安阳市中等职业技术学校侯爱民老师担任主编，其编写了项目三；由河南省安阳市中等职业技术学校高琳老师担任副主编，其编写了项目二；由河南省安阳市中等职业技术学校李郁老师担任副主编，其编写了项目一；由河南省安阳市中等职业技术学校周志鹏老师担任副主编，其编写了项目四；由河南省安阳市中等职业技术学校张志强老师担任副主编，其编写了项目五。由于作者水平有限，书中难免存在错误和不妥之处，恳请读者批评指正。

编者