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高职培养的是技术应用型人才，其中实训教学是一个重要的环节。目前的一些实训做法并不适应岗位要求，具体表现为学生的技能训练单一，不注重学生获取技能的过程，仅看结果来判断学生的能力；在教学中缺乏尝试与探索，学生学会的大多是模仿实训指导教师的操作动作。
为此，在建筑施工实训课程的教与学过程中应该做到以下几点：
（1）要构建完整的、与理论教学进程和培养技能相符的实践教学计划。确保点（针对某一技能的专项训练）、线（技能培养过程）、面（课程实验实训环节）连续性，与理论教学兼具相关性和相对独立性。
（2）规范操作，激发学生的学习潜能，在建筑施工实训学习前，组织学生到建筑施工企业参观工人有序的生产过程。
（3）把学生推到教学的主体位置，逐步由学生来选择实训内容，制定实训方法与步骤，处理和分析实训结果、数据；教师的主要任务应逐步转变为给学生提供指导，解答实训中出现的各种问题。
（4）实践教学的组织和实施要有一定的真实性，效果尽可能接近生产实际状况。确保基础技能实践环节，努力提高扩展技能和拓展技能实践环节，努力打破仅限于感性认识和简单模仿的传统实践教学模式。
（5）走产学研建设之路，充分利用社会各类企业的教育资源，在互惠互利的基础上为实践教学开辟新的途径。
（6）提高实训技术人员和管理人员的素质，提高为学生服务的水平和设备利用率。
1.建筑施工实训教学的主要目的是什么？
2.建筑施工实训教学对于实训场所的要求是什么？
3.建筑施工实训教学中小组组长的职责是什么？
4.建筑施工实训课程教与学的方法有哪些？