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爱因斯坦曾经说过：“一个人智力上的成就很大程度上取决于人格的伟大。”
那么什么是“人格”呢？
一个下着小雨的中午，车厢里乘客很少。在桥头站，上来一对残疾父子。父亲是个盲人，儿子则只剩下一只眼睛稍微能看到东西。当车子缓缓向前开动时，小男孩开口说：“各位先生女士，你们好，下面我唱几首歌给大家听。”接着，小男孩用电子琴自弹自唱起来。
正如人们所预料的那样，唱完了歌曲之后，男孩走到车厢头，开始“行乞”。乘客们都装出一副不明白的样子，或干脆扭头看车窗外面……？
当小男孩两手空空地走到车厢尾时，一位中年妇女大嚷起来：“真不知道怎么搞的，乞丐这么多，连车上都有！”听到这番话，小男孩竟然表现出了与年龄极不相称的冷峻，他一字一顿地说：“女士，你说错了，我不是乞丐，我是在卖唱。”
这就是人格的魅力。面对尊严被践踏，小男孩把他坚毅的性格和不亢不卑的个性表达得淋漓尽致。
在心理学中，人格就是指每个人不同于其他人或动物特征的总和。人格完整是指人格构成诸要素如气质、能力、性格、信念、人生观等方面能够平衡发展。健康的孩子一定会言行一致，具有积极进取的人生观，并以此为中心把自己的需要、目标和行为统一起来。而心理健康的最终目标是保持孩子人格的完整性，培养健全的人格。对于每个生活在这个社会的孩子来说，健康完美的人格都至关重要，这关系到他们能否健康而愉快地享受生活。
现代心理学把人格分为九型，称为“九型人格”，是婴儿时期人身上的九种气质，包括活跃程度、规律性、主动性、适应性、感兴趣的范围、反应的强度、心境的素质、分心程度以及专注力的范围和持久性。
九型人格原来是在宗教层面上寻找人格的成熟和灵性的启发而产生的一种理论，现在被广泛应用于心理咨询、教育和商业等多个领域。
九型人格是一种深层次地了解人的方法和学问，它按照人的世界观、思考方式、行为模式以及情绪特征将人分为九种类型，并认为所有的人都必然属于其中的某一类。九型人格作为一种精妙的分析工具，最绝妙的地方就在于它能够穿透人们表面的行为举止和喜怒哀乐，进入到人心最隐秘的地方，发现人们最真实、最根本的需求和渴望。
这九种类型分别如下：
（续表）
毫无疑问，九型人格也已经成为家长进入孩子的世界、从最深的心理层面了解、发现孩子的有利工具。世界上没有完全相同的两个孩子，每个孩子都是独一无二的，性格也是千差万别的，有的孩子性格内向，有的则活泼开朗；有的谨小慎微，有的则无所畏惧。孩子的这些特质都是需要父母通过日常生活中的仔细观察才能掌握的。同时值得注意的是，每一个人的成长环境也是不同的，所以同类型孩子之间可能有许多共同点，却也各自拥有一些只属于自己的东西。这些类型并无优劣之分。事实上每一型的孩子都各有其优缺点，父母不应该为孩子贴标签，然后拿着“类型特征”的借口限定孩子，或者是武断地认定孩子未来的发展状态。优秀的父母应该具备观察孩子特质的眼睛，了解他的喜好厌恶、长处短处、优势劣势以及可以长足发展的潜能，帮助他扬长避短，根据他的优势潜能重点打造，同时补足他的短板。