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很多家长因为过分宠爱孩子，所以会对挫折教育抱半信半疑的态度，他们担心孩子无法承受挫折的打击，因此宁可小心翼翼地守护孩子。然而，我们能守护到几时呢？在我们生活的社会里，找不到一个没遇到过挫折的人，而且常常是受挫折越多的人越成功。因此，奉劝家长们，千万不要低估了孩子的承受力，适当地让孩子承受一些挫折，孩子会变得更坚强。
班纳特已经八岁了，但还不能很好地照顾自己，上学时还经常忘记带午饭。这样一来，担心儿子挨饿的爸爸妈妈只好在百忙之中抽出时间来为儿子送饭。他们并不想总是这样做，爸爸曾几次提醒班纳特，但他老是记不住。后来，爸爸去向一位学教育学的朋友咨询，这位朋友给了他一个建议，那就是当孩子犯错屡教不改时，可以暂时不要去管他，让孩子自己尝尝错误的结果。
爸爸以前也曾想过这个办法，但总害怕班纳特会饿坏了，因此一直没有这么做过，不过这一次他和妈妈商量了以后，决定试一试。回家以后，爸爸把班纳特叫到面前，平静地对他说：“班纳特，你已经上小学了，有些事情应该不用爸爸妈妈操心了。以后可要记着带午饭。爸爸妈妈每天都很忙，不可能老是给你送饭。今后，我们都不会再到学校给你送饭去了，如果你再忘记带午饭，那就只好饿着。”
班纳特点了点头。但是，这一计划开始实施的时候，却不是那么顺利，因为看到班纳特没带午饭，他的老师就借钱给班纳特，让他自己去买吃的。为此，爸爸又来到了老师的办公室，说出了自己的打算。老师赞同他的做法，答应不再借钱给他买午饭了，让班纳特自己去解决这个问题。不久后的一天，班纳特又没有带午饭，他向老师去借钱。老师看了看他，说：“很抱歉，班纳特，我答应了你爸爸不再借钱给你，这个问题你必须自己解决。”班纳特给爸爸妈妈打电话，问他们谁有空来给他送午饭。但爸爸妈妈都提醒他遵守约定，没有答应他的要求。
最后，班纳特向同学借了一个三明治，但他还是被饥饿折磨了一个下午。他因此体验到了不带午饭会给自己带来什么样的后果。从那以后，班纳特再也没有忘记带午饭了。
在这个故事中，班纳特的父母因为担心儿子挨饿，常常跑去给他送饭，一再姑息班纳特粗心所造成的错误。如果事情一直这样继续下去，那结果会怎样呢？班纳特会认为自己有对好父母，是可以完全依赖的，因此以后他还可能会忘记带作业、带钥匙之类的东西，反正他需要的这些东西爸爸妈妈都会给他送去。令人高兴的是，爸爸终于改变了做法，他决心给儿子一点教训：他和妈妈不再给儿子送饭，并阻止老师借钱给儿子。结果班纳特整整饿了一个下午，不过他再也不会犯忘记带饭这样的错误了。
让孩子在挫折中变得坚强，而不是让孩子在挫折中消沉、沮丧，教给孩子正确做法，从而让孩子学会从失败和挫折中汲取经验教训，在不断地改变之中积累经验与勇气，这样看来，谁说孩子遇到挫折或经受一点失败的考验不是一件好事呢！
教育学家告诉我们，孩子对事物的反应很大程度上是受父母的影响的。比如在班纳特的例子中，爸爸妈妈一开始的做法实际上就是降低了孩子对失败与挫折的承受力。我们应当锻炼孩子有接受生活中的挫折和失败的勇气，而不是让孩子养成依赖别人的坏习惯。
很多时候，当父母的总是低估了孩子的承受力。认为自己的孩子还太小、太柔弱，根本无法独立应对生活中的难题，父母的这种态度将使孩子形成对自己的错误认识和判断——我没有能力应付困难和挫折。另一种情况是，面对种种挫折和打击，如果父母不在孩子面前表现出对他的怜悯的话，孩子就不会对自己的处境产生错误认识，他们就能学会如何去接受失败和挫折，从而调节自己的情绪，找到解决问题的办法。
因此奉劝家长们，尽早树立这样的观念——不要认为孩子做过的任何事情都是失败的，要把我们的关心转变成对孩子的期望和激励，使孩子知道通过自己所做过的事情，得到了什么经验、学到了一些什么知识？这才是成功的教育。
爸爸妈妈应当锻炼孩子，培养他们自己接受生活中的失望及失败的勇气，而不是依赖别人，依赖于别人的怜悯，等待着父母来宽慰自己。如果我们不在孩子面前表现出我们对他的惋惜和怜惜的话，孩子就会学会如何接受失望的现实，调节自己的情绪，找到其他的替代。如果做爸爸的能够平静地对待这一失望的现实，对孩子施加好的影响，会使他们能够更容易地接受失望，迎接希望。
不要担心孩子对挫折的承受能力，培养子女对失败的坚忍态度，能在失败的泥潭中跃身而起的豪迈性情，是爸爸妈妈的重要职责之一。当然，在孩子受挫之后，我们要帮助孩子找到原因，乐观地弥补过错，不要给孩子留下任何阴影。