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意大利刑事古典学派与实证学派的学理争鸣，促进了第三学派（Scuola Terza）在刑法学、犯罪学研究领域的形成与发展。第三学派的代表人物有阿尔图洛·洛克（Arturo Rocco）和曼兹尼（Vincenzo Manzini）等。第三学派的学术贡献在于：其一，在意大利刑法学、犯罪学理论研究历程中，第一次明确界定了犯罪学、刑法学的学科界限。其二，第三学派不断完善并强调刑法教义学理论对意大利刑法学理论研究的重要意义。其三，第三学派的理论研究促进了意大利现行“洛克法典”法律体系的形成。
针对洛克教授和曼兹尼教授的不同看法，菲利也在他自己的刑事改革方案报告中作了明确的反驳。菲利直接指出以洛克教授为代表的“第三学派”，在方法论上就出现了致命的错误。菲利认为，洛克教授所声称的“法教义学”仅仅是将犯罪现象用逻辑演绎法，关联在一起的司法准则；并且，他们没有将犯罪人作为理论研究的侧重点。菲利认为，司法实践中，法官将刑法典应用于犯罪人本身，而并不是犯罪行为本身。菲利认为，尽管洛克教授在很多研究成果中也对“犯罪的对象”进行了论述，但是，菲利觉得，将犯罪行为抽象化地看成一个整体，是同现实生活中的犯罪现象相去甚远的。当然，菲利由此认为，这是与国家应当积极参与防控犯罪发生的刑事思想与法治目标背道而驰的。 [15]