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当老师反馈孩子在学校拉帮结派、搞小团体时，很多家长首先会认为孩子没有把心思用在学习上，其次会觉得孩子拉帮结派是为了欺负其他同学，进而大发雷霆，说出一些于事无补的话语，比如：
“你能耐大了啊，都会拉帮结派了！”
“你在学校不好好学习，拉帮结派是想干什么呀？”
“这么小，你就知道搞小团体，长大了可还了得！”
“听说你在你们小团体里还是个‘孩子王’啊！”
“你这孩子好的不学，偏要去拉帮结派，太不让人省心了。”
对于孩子拉帮结派、搞小团体的现象，家长平时是很难防控的，大多都是等老师发现了问题，再反馈给家长，家长这时才发现孩子已然在某个小团体中了，或是小团体里的“小跟班”，或是小团体里的“孩子王”。事实上，孩子作为一个生活在集体里的个体，拉帮结派、搞小团体并不是什么新鲜事，而且绝大多数孩子拉帮结派都是有原因的，常见的有如下四点原因。
1．小团体可以让孩子有归属感和安全感。
2．拉帮结派可以让孩子有被人依赖的感觉。
3．拉帮结派会使孩子觉得自己没有被孤立。
4．拉帮结派可以保护自己不遭排挤。
纵然孩子在学校拉帮结派不利于学习，对其社交观念的影响也不好，但是，家长也不能因此完全否定孩子拉帮结派、搞小团体的行为，甚至还对孩子进行压制和嘲讽。明智的家长会借助合适的话术来对孩子进行引导，他们通常会这么跟孩子沟通：
“老师跟我说你在学校加入了×××团体，这个团体有趣吗？平时你们都会做些什么呢？”
“我听说你在学校的小团体里是位小领导呢！你是领导大家好好学习呢，还是愉快玩耍啊？”
“听说你在学校参加了某个小团体，社交能力蛮强的嘛！但你不可以仗着小团体的力量去欺负、排挤或是殴打其他同学哦！”
“我听说你在学校拉帮结派呢！妈妈觉得这样做不太好，毕竟学生还是要以学习为主。你能告诉妈妈为什么要拉帮结派吗？”
因此，当孩子在学校拉帮结派时，家长可以选择一些比较平和的话术，主动去了解孩子拉帮结派的深层原因，而后引导孩子在尊重、理解他人的基础上建立健康的人际关系。