下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
当老师向家长反馈孩子在学校有些不合群时，有些家长首先想到的是孩子的问题，如自私、自傲，胆小、不敢表达自己，存在社交障碍，招人厌烦等，从而对孩子心生不满，以致说了一些不合适的话语，比如：
“你怎么回事啊，为什么会不合群？”
“你是不是因为胆小才不合群的啊？”
“你是不是在社交方面有问题？不然老师怎么会说你不合群呢？”
“你在学校很不招人待见吗？”
“你在学校没朋友吗？”
胆小、社交有问题、不招人待见、没朋友之类的表述方式，其实是给孩子贴了各种问题标签，这对孩子的性格养成和人格发展十分不利。因为孩子在学校不合群是有原因的，常见的原因有以下几个。
1．孩子胆怯、自卑，不敢与人交往。
2．孩子性格内向，不善于交际。
3．孩子缺乏沟通能力，不懂得如何向周边的同学表达自己的想法。
4．孩子太过自我，没有集体意识。
因此，当老师反馈孩子不合群时，家长先不要急着给孩子贴各种问题标签，可以选择一个大人、孩子都比较放松的场合，然后像朋友一样跟孩子聊一聊，从而更好地打开孩子的心扉，找到孩子不合群的根本原因。比如，家长可以试试这么跟孩子聊：
“你对学校的集体生活有什么想法吗？”
“你是怎么看待不合群这个现象的？”
“在人多的时候，你会感到不自在吗？”
“在遇到什么事情时，你会觉得自己不合群？”
“你认为合群重要吗？”
这种围绕不合群的具体表现展开的聊天，不但可以引导孩子对不合群的现象进行思考，还能帮助家长更好地了解孩子的真实想法，从而以孩子更能接受的方式进行有针对性的引导，帮助孩子更好地融入集体生活。