前言

为贯彻落实中共中央、国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（2020 年 3 月 20 日）及《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》文件精神，切实把握育人导向，遵循教育规律，体现时代特征，把劳动教育落到实处，本套系列教材专家委员会组织全国职业教育界有关专家学者、一线老师、教育部门管理专家在北京召开了劳动教育相关课程与教材开发研讨会，就相关问题达成了一致意见，认为适时开发劳动教育教材是贯彻落实党中央、国务院、教育部、人力资源和社会保障部等的指示精神，切实在职业教育中加强学生的劳动教育、构建劳动教育课程体系的重要举措。

本教材根据中职院校培养高素质高技能人才的任务，依据人才成长规律，突出劳动素养和劳动实践，以任务驱动、活动导向、一体化模式设计体例，从培养尊重劳动观念、增进热爱劳动的情感、加强劳动养成教育、注重职业劳动体验和技能实践提高等方面安排教学内容。着力培养学生爱劳动的情感、会劳动的技能、创造劳动价值的能力、珍惜劳动成果的情怀、开创幸福新生活的志向。按照爱劳动、会劳动、创造劳动价值、开创幸福生活的脉络延伸扩展。从知识技能、过程方法、情感态度价值观三维目标出发安排劳动活动。

本教材图文并茂，版式新颖，设计了任务口诀和活动口诀，增加了学习的趣味性。为了增强教材的实用性，突出对劳动实践的指导意义，教材在必要的劳动知识基础上，重点设计了一个个相对独立又构成体系的劳动活动，内容源于生活又适度提升。既有对知识的“教”，也有对实践的“做”，以及对劳动任务与实践的反思。为了突出中职特色，活动内容的设计包含了一些专业实践的内容，对于熟悉职场环境、感受职场文化、提升职业技能、创造美好生活有积极帮助。

此外，本书作者还为广大一线教师提供了服务于本书的教学资源库，有需要者可致电 13810412048 或发邮件至2393867076@ qq.com。

毛翠丽
2020 年 12 月于辽宁朝阳