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历届考研英语写作试题主要分为以下两大类型：
① 1991~1996年： 给出提纲或开头句的命题写作（Writings based on given outlines or opening sentences）
② 1997至今 ：给出提纲的图画或图表写作（Writings based on visual information or pictures or graphs）
由于考研英语是全国范围的考试，考研写作话题如果选当年最热门话题，容易被考生押到题目，如果选冷僻话题，则容易导致部分考生无话可说，因此，考研写作一般是次热点话题，不是当年最热门的话题，也不是冷僻话题。
2016年国内最热门的话题是人工智能、美国大选、网红直播等，而2017年英语（一）考查了“有书与读书”，英语（二）考查了“博物馆数量与参观人数”。2017年国内最热门的话题是十九大、中国传统文化、共享单车、江歌案、红黄蓝，而2018年英语（一）考查“选课进行时”，英语（二）考查“消费者选择餐厅时的关注因素”。2018年国内最热门的话题是改革开放四十周年、中美贸易战，而2019年英语（一）考查“坚持”，英语（二）考查“毕业生去向”。2019年国内最热门的话题是建国70周年、五四运动100周年、垃圾分类等，而2020年英语（一）考查“习惯”，英语（二）考查“手机阅读”。2020年国内最热门的话题是新冠疫情、美国大选、中美关系，而2021年英语（一）考查“兴趣”，英语（二）考查“体育锻炼”。2021年国内最热门的话题是新冠疫情、建党一百周年、东京奥运会、北京冬奥会、追星、手机游戏、双减，但2022年英语（一）考查的是“广泛学习知识”，英语（二）考查的是“快递业务”。
（1）英语（一）
A．2010年考查的“招募志愿者”来自2006年6月17日四级写作考查的“招募启事”，几乎属于原题重考。
B．2012年要求给留学生写一封建议信，与2011年英语（二）小作文要求给表弟写一封建议信类似，同为就大学生活提建议。
C．2015年考查的关于书籍的推荐信，源于2011年考查的关于电影的推荐信，几乎原题重考。
D．2016年考查的关于图书馆的告示，源于2010年英语（一）和2015年英语（二）考查的告示，以及2007年考查的关于图书馆的建议信。
E.2017年考查的关于旅游的推荐信，源于2011年英语（一）和2015年英语（一）考查的推荐信，以及2011年英语（一）大作文和2016年英语（二）大作文考查的旅游话题。
F.2018年考查的关于毕业典礼的邀请信，源于2013年英语（一）考查的关于演讲比赛的邀请信。
G．2019年考查的关于爱心的答复信，源于1995年大作文考查的希望工程，2001年大作文考查的爱心是一盏灯，2006年考查的关于希望工程的请求信，以及2013年英语（二）考查的关于慈善义卖的倡议信。
H．2020年考查的关于比赛通告的告示，源于2004年教育部《大纲解析》公布的告示范文比赛通告。
I．2021年考查的写给留学生来华就业的建议信，源于2012年英语（一）考查的写给留学生关于大学生活的建议信。
J．2022年考查的是邀请英国教授组团参赛的邀请信，源于2013年英语（一）考查的邀请外教参加演讲比赛的邀请信。
（2）英语（二）
A．2011年考查的建议信是四六级、考研写作历年真题考查最多的书信类应用文，在2001年6月四级写作、2004年1月四级写作、2005年MBA写作以及2007-2009年考研写作中已先后6次考查过，很多表达均可借鉴。
B．2012年考查的投诉信（投诉从网上商店购买的电子词典的质量问题），是四六级历年真题中考查次数最多的书信类应用文，曾在2002年1月四级写作及2004年6月六级写作中考查过，而题目则直接来自2004年6月六级写作考查的投诉书店词典质量问题的投诉信。
C．2013年考查的慈善义卖倡议信来自2006年考研写作考查的请求信（为希望工程捐款），同属“社会公德”这一话题，诸多表达均可使用。
D．2015年考查的招募志愿者的告示，源于2010年英语（一）招募志愿者的告示，几乎原题重考。
E．2016年考查的建议信，源于2007、2008、2009、2011英语（二）、2012英语（一）、2014英语（一）已经6次考查过的建议信。
F．2017年考查的关于中国文化的介绍信，源于2002年大作文与2010年英语（一）大作文考查的关于中国文化的话题。
G．2018年考查的关于旅行计划的道歉信，源于2005年关于辞职的道歉信和2008年关于忘还CD的道歉信。
H．2019年考查的关于交通的建议信，源于2007年MBA大作文考查的关于交通的图表作文。
I．2020年考查的关于推荐景点的推荐信，源于2017年英语（一）考查的关于推荐景点的推荐信，以及2019年12月14日四级写作考查的关于推荐景点的推荐信。
J．2021年考查的关于网络会议的邀请信，源于2013年英语（一）考查的关于演讲比赛的邀请信和2018年英语（一）考查的关于毕业典礼的邀请信。
K．2022年考查了邀请留学生参加美食节的邀请信，源于2021年英语（二）考查的邀请留学生参加网络会议的邀请信。
（1）英语（一）
A．2010年考查的“文化‘火锅’”源自2002年考查的“穿着中国传统服装的美国女孩”，很多表达均可使用。
B．2011年考查的“旅程之‘余’”源于2000年考查的“世界商业捕鱼简史”，同为“经济发展与环境保护”这一话题，分别考查了旅游和商业捕鱼与环境的关系，很多表达均可换用。
C．2012年考查的“乐观”以及2013年考查的“选择”均为“人生哲理类”话题，源于2003年“温室花朵经不起风雨”、2004年“终点又是新起点”、2007年“自信”与2008年“合作”，众多表达均可借鉴。
D．2014年考查的“相携”源于2005年的“养老足球赛”，很多表达均可使用。
E．2015年考查的“手机时代的聚会”源于2009年“网络的近与远”，几乎原题重考。
F．2016年考查的“与其只提要求，不如做个榜样”源于2003年考查的“温室花朵经不起风雨”，同属关于家庭教育的两代关系类话题。
G．2017年考查的“有书与读书”源于2015年英语（一）小作文考查的关于读书的推荐信，也可使用2007、2008、2012年英语（一）关于“人生哲理”的大作文去写。
H．2018年考查的“选课进行时”源于2007年考查的“自信”和2013年英语（一）考查的“选择”。
I．2019年考查的“途中”源于2004年考查的“终点又是新起点”，同属“坚持”这一话题，几乎原题重考。
J．2020年考查的“习惯”源于2017年英语（一）考查的“有书与读书”。
K．2021年考查的“坚持/自信”源于2004年和2019年考查的“坚持”，以及2007年考查的“自信”。
L．2022年考查的“广泛学习知识”源于2017年英语（一）考查的“读书”和2018年英语（一）考查的“选课”。
（2）英语（二）
A．2010年考查的“手机入网”源于2009年MBA（英语二前身）写作考查的“手机短信”。
B．2011年考查的“国内轿车市场部分品牌市场份额”与2010年考查的“手机入网”均为“经济类”话题，众多表达均可借鉴。
C．2013年考查的“某高校学生兼职情况”源于2006年MBA写作考查的“工程硕士招生”以及2008年MBA写作考查的“成人高考”，同属“教育文化类”话题，很多关于“学习与就业”的表达均可使用。
D．2014年考查的“城镇人口、乡村人口变化图”源于1991年“住在城里还是住在乡下”、1999年“美国人口增长”，很多表达均可使用。
E．2016年考查的“大学生旅游”源于2005年MBA考查的“十一黄金周”与2011年英语（一）考查的“旅程之‘余’”，诸多表达均可使用。
F．2017年考查的“博物馆数量与参观人数”源于2016年英语（二）大作文考查的“旅游”，诸多表达均可使用。
G．2018年考查的“餐厅选择”源于2015年英语（二）考查的“春节花销”，同为饼状图，同属经济类话题。
H．2019年考查的“毕业生去向”源于2013年英语（一）考查的“毕业生选择”，几乎原题重考，只不过将图画改为图表。
I．2020年考查的“手机阅读”源于2010年英语（二）考查的“手机入网”与2017年英语（一）考查的“读书”。
J.2021年考查的“体育锻炼”源于1996年考查的“健康”和2014年英语（一）小作文关于“改进学生身体状况”的建议信。
K．2022年考查的关于全国和农村的“快递业务”源于2014年英语（二）考查的“城乡差别”。
● 图画/图表作文不易押到题目。 提纲作文容易被押到题目，而在当今的图文时代，漫画、照片和图表俯拾皆是，押中题目的可能性较小。
● 图画/图表作文完美地考查了考生的论证和写作能力。 与提纲、情景作文相比，图画与图表作文最能考查考生的语言功底。在图画与图表作文常考的段落类型中，图画与图表描述考查考生观察问题、进行描述的能力；举例论证考查记叙能力；意义阐释考查分析问题的能力，建议措施考查解决问题的能力，后两者同时考查考生进行说明和议论的能力。
● 充分重视考研写作历年真题。 考生应该充分意识到考研写作真题在备考中至高无上的地位，很多考题改头换面、翻来覆去重考。考研写作四大话题：
① 环境保护类： 五考，1991年“住在哪里——城市还是乡村”，1999年“美国人口增长导致野生动物减少”，2000年“世界商业捕鱼简史”，2009年小作文“限制使用塑料袋”，2011年“旅程之‘余’”。
② 教育文化类： 十三考，其中
A．传统文化：二考，2002年“文化——民族与世界”，2010年“文化‘火锅’，既美味又营养”。
B．流行文化：六考，1993年“电视广告”，2006年“偶像崇拜”，2009年“网络的‘近’与‘远’”，2009年MBA“手机短信”，2015年“手机时代的聚会”，2020年英语（二）“手机阅读”。
C．教育：五考，2006年MBA“工程硕士招生”，2008年MBA“成人高考”，2013年英语（二）“某高校学生兼职情况”，2019年英语（二）“毕业生去向”，2022年英语（一）“广泛学习知识”。
③ 社会热点类： 二十五考，其中
A．两代关系：四考，1992年“父母与子女间更好的沟通”，2005年“养老‘足球赛’”，2014年（一）“相携”，2016年英语（一）“与其只提要求，不如做个榜样”。
B．爱心问题：五考，1995年“希望工程”，2001年“爱心是一盏灯”，2006年小作文请求信“给希望工程捐款”，2013年英语（二）小作文倡议信“慈善义卖”，2019年英语（一）小作文答复信“援助乡村小学”。
C．健康问题：三考，1996年“健康”，1997年“吸烟”，2021年英语（二）“某市居民体育锻炼方式调查”。
D．职业道德：一考，1998年“如此承诺”。
E．经济问题：六考，2010年英语（二）“手机入网”，2011年英语（二）“国内轿车市场部分品牌市场份额”，2014年“城乡人口变化”，2015年“中国某市居民春节假期花销比例”，2018年英语（二）“消费者选择餐厅时的关注因素”，2022年英语（二）“快递业务”。
F．管理问题：一考，2012年英语（二）“某公司员工工作满意度调查”。
G．旅游：三考，2005年MBA“十一黄金周”，2016年英语（二）“大学生旅游目的调查”，2017年英语（二）“博物馆数量及参观人数”。
H．交通：二考，2007年MBA“交通事故”，2019年英语（二）小作文建议信“交通主题辩论”。
④ 人生哲理类： 十二考，1994年“友谊”，2003年“温室花朵经不起风雨”，2004年“终点又是新起点”，2007年“自信”，2008年“合作”，2012年“乐观与悲观”，2013年“选择”，2017年“有书与读书”，2018年“选课进行时”，2019年英语（一）“途中”，2020年英语（一）“习惯”，2021年英语（一）“兴趣”。
● 关注近年次热点及最热门话题。
● 扎扎实实提高语言实力，切勿押题。 切实按照本书中的学习方法，精读、背诵、默写、中译英、仿写书中的精彩范文，脚踏实地地从思维、框架、语言三大层面进行突破，确保考研写作稳拿高分。
考研英语一般下午14:00~17:00考试，180分钟，满分100分，大多数考生完全按照试卷顺序进行答题，容易陷入答不完题的怪圈。考生们大都这样安排时间：14:00~14:30进行完形填空，完形有一定难度，很多考生反复推敲，最后还是选错了答案。14:30~15:40进行阅读理解Section A，阅读理解40分，是考研的重中之重。然后15:40~16:00进行阅读Section C，16:00~16:30进行阅读理解Section B。最后写作只剩下30分钟，写两道题目，300词左右，有极大难度。每年考研都有很多考生写不完作文，只能完成一两段，或第三段没有结尾，只得很低的写作分数，非常可惜，其根本原因是没有按照由易到难的顺序科学安排时间。
下面给大家推荐一种科学的时间安排方式：
1）写作Section A：14:00~14:15；
2）写作Section B：14:15~14:50；
3）阅读Section A：14:50~16:00；
4）阅读Section B：16:00~16:20；
5）翻译：16:20~16:40；
6）完形填空：16:40~17:00。
众所周知，完全按照框架进行写作有很多缺点，很难取得高分。但大多数考生写作基础不太好，考研复习千头万绪，没有太多时间练习写作，所以针对基础一般的同学，框架还是必要的。刚上考场头脑比较清醒，可以先进行写作部分，根据自己掌握的框架，进行作文的写作，利用50分钟的时间，争取拿到写作高分。其次可以进行阅读理解Section A部分，“得阅读者得天下”，40分的题目利用70分钟进行作答。这样截至16:00，70分的题目已经答完，成竹在胸，稳操胜券，可以充满信心地解答下面30分的题目。当然同学们也可以根据自己的实际情况，合理调整答题顺序和时间。
针对基础较为薄弱的同学，建议时间安排如下：
1）写作Section A：14:00~14:20
2）写作Section B：14:20~15:00
3）阅读Section A：15:00~16:20
4）阅读Section B：16:20~16:40
5）翻译：16:40~16:55
6）完形填空：16:55~17:00
（如果时间紧张，完形填空全选一个答案，多年实践证明：会有得分！）
小作文15分钟，大作文35分钟，共50分钟，再分别分为三个阶段：
一定要审题。很多英语基础较好的同学考研写作未能取得高分，就是因为没有仔细审题。有些同学担心时间不够，草草浏览题目，动笔就写，而写完发现跑题了，写得再好也是零分。审题时确定文章的中心思想和每段的主题句，可以列出简短的中英文提纲。
应该把大部分时间用于写作。多数同学没有时间打草稿，因此，动笔之前把句子考虑成熟，尽量少做改动。建议考生考前按照时间要求写几篇文章，以便了解时间分配。考试时，最好使用黑色的钢笔或签字笔，不要使用蓝色、红色笔，更不要使用铅笔，不能使用涂改液。另外，一定要把作文写在答题纸的指定区域内，千万不要写在边框线外、试卷上或草稿纸上。
如想在写作中取得理想分数，一定要花一两分钟时间检查文章，看文中是否有常见的语法、拼写、标点等错误。修改时最好不要划掉一句或一段重新写。考生平时写完作文后也应养成检查的好习惯。可以使用电脑中的Word文档写作，Word拥有拼写和语法检查功能，拼写错误会有红色下划线，语法错误会有绿色下划线。
1）语法： 基础不太好的同学需简单补充一些语法常识。虽然语法在考研中不再作为单独的考点考查，但如果语法太弱，很难在写作部分取得理想分数。要取得写作及格分数，文中不应有太多严重语法、拼写和标点错误。建议浏览常见语法参考书的动词和从句部分。
2）拼写： 考研词汇量为5,500，但常见的写作词汇只有1,000~2,000。只要拼写正确、运用得当，完全可以得到满分。本书中已涵盖大多数考研常见写作词汇。
3）标点： 建议基础一般的同学只使用两种标点——逗号和句号，以免犯标点错误。但不要一逗到底，独立的句子应该用句号断开。基础较好的同学可以使用较复杂的标点，如：
①分号表示并列，可以连接两个同义或反义的句子；
②冒号表示解释，冒号后面对前面进行解释说明；
③破折号表示解释或转折；
④英文直接引语用逗号引出，而非冒号；
⑤英文书名使用引号，而非书名号。
很多同学认为考研作文很难，其实只要大家掌握了方法，很容易取得高分。只要大家按照正确的方法进行训练，高分不是梦。
提高英文写作无非三大方法：多读、多背、多写。多读可以提高写作水平，但前提是需要用心，如果阅读英文文章同时准备笔记本，记下文中的精彩词汇、词组、句型，同时在英文写作中反复运用这些积累的表达，写作水平自然提高。但不幸的是，大部分考生多年来只知阅读，不知用心积累使用，其结果是经过多年阅读，写作基础依然薄弱。多写亦可提高写作水平，但前提是身旁有英语水平较好的老师、外教或同学进行批改点评，否则虽然盲目写作很多，但用词用句有限、错误不断重犯，水平很难提高。对于大部分考生而言，提高考研写作最快的方法是多背。
背诵是提高英语实力和考研分数最好的方法之一。通过背诵，不但可以提高英文写作水平，也可真正提高考研英语综合实力。背诵时切忌死记硬背，务必结合中文译文，理解之后再行背诵。由于英语基础不同，背诵速度因人而异。记忆力较好的同学可能半小时之内就可背诵下来一篇范文，而基础薄弱的同学可能需要两三天甚至一周的时间才能背诵下来。但背诵速度可逐渐提高，很多考生甚至会最终爱上背诵。
很多同学背诵过无数文章，但考场上不知如何使用，其原因有二：一是背诵不够熟练，二是从未主动运用。背诵要求如下：滚瓜烂熟、脱口而出、多多益善！所谓滚瓜烂熟即背至无须思考的程度，如果背诵不熟，考场上紧张之余基本将背诵内容全部忘光，等于没背。建议考前每天最好抽出半小时以上的时间背诵考研写作范文，时间可安排在早上刚起床（没有前摄干扰，有助于短期记忆）或晚上临睡前（没有后摄干扰，有助于长期记忆）。
四大背诵方法：
一是搞清逻辑脉络： 先看中文译文，搞清中文译文每段及每句之间的逻辑脉络，提纲挈领，切忌死记硬背。
二是背熟中文译文： 可先背熟中文译文，然后将译文与英文原文进行对应，搞清每个英文单词如何与中文进行对应，按照中文译文记忆英文原文。很多同学之所以无法背会范文，根源在于没有背熟中文译文，只是根据英文死记硬背、没有理解。如果只背英文，考场上异常紧张，很难想起英文范文。如果背熟中文，考场上只要能想起中文，就能想起英文。同时，这些中文译文均是满分构思，这也是学习构思的过程。
三是多听英文录音： 本书中所有范文均配有英文录音，考生可扫描封底“音视频资料”二维码或登录封底下载网址免费获取，多听录音，跟读模仿，既能培养语感，又能同时提高听力和口语。
四是进行中英互译： 基础较好的同学，可以将英文原文自己译成中文，或者将中文译文翻译成英文，然后将自己的翻译与原文或译文进行对比。经过仔细对比之后，便于背诵。
大作文15分钟之内默写完成，小作文8分钟之内默写完成。
很多考生平时只知背诵不知默写，结果考场上错误百出，导致低分。建议范文只背一遍，多做默写的工作，可安排在每天晚上临睡前默写一篇文章，每隔半个月左右重复默写一次，符合人脑记忆规律。每次默写完之后，仔细对比原文，使用红笔认真改正默写中的拼写、标点及语法错误，发现自己的写作弱点。经过不断默写，默写速度可以逐渐提高。牢记：你觉得痛苦的事情对你往往是有好处的！
使用刚刚背诵过的一篇范文，去写另外一道主题相近的写作题目，尽量使用刚刚背过的词汇、词组、句型。基础薄弱的考生刚开始可能不会仿写，但通过不断的背诵、默写，英语实力及写作水平可以不断提高，逐渐就会仿写一些相似的题目。只要功夫深，铁杵磨成针，功到自然成。将本书中的范文进行排列组合、融会贯通，考场上有意识或无意识地使用从范文中习得的精彩词汇、词组、句型、语法现象，现场发挥，即可成就高分作文。
英语基础较为薄弱的同学，如果确实无法仿写，也无须过于担心。只需进行背诵、默写两项工作即可，只要将本书范文背到滚瓜烂熟、脱口而出，上了考场自然可以灵活使用。这就是所谓的功到自然成，或者水到渠成。十多年来，无数考生用优异的写作成绩证明了这一点！
综上所述，若想斩获考研写作高分，扎扎实实提高实力才是王道！本书旨在夯实考生写作基础，助其短期突破考研高分！
上述高分策略是提高考研英语写作水平最有效的方法。在练习写作的初始阶段，可勤查语法书和词典，背诵常用词和短语，以扩大词汇量、拓展知识面。背单词时要深刻理解所背词语的内在含义，并了解其使用环境。复习备考时，请务必认真阅读本书关于写作方面的论述，熟记一些常用的过渡词以及英语句型和范文，并进行模仿写作。考试时，使用学习过的、熟悉的、有把握的词汇和句型，没有把握的句子，尽量采取“回避政策”，切忌自编自造汉语式的英语词组和句型。
基础一般的同学，首先进行精读工作，仔细分析，学习范文。把文章弄懂后，背诵下来，力求滚瓜烂熟。之后进行默写，发现自己的写作弱点。
基础较好的同学，学习顺序正好相反。首先进行独立写作，先不要读范文。把本书中的题目都写完一遍后，进行中译英的工作，以提高实力。然后精读范文，进行背诵，最后默写。
很多同学以为的浪费时间其实是节省时间，很多同学以为的节省时间才是浪费时间！什么是浪费时间？每日痴迷于听课却不去下功夫消化吸收，终日沉迷于寻找所谓的解题技巧和捷径，指望考前所谓的绝密押题、终极预测或万能模板，抛开真题，陷入模拟题之中不能自拔，这些才是真正的浪费时间！背文章是提高英语实力和考研分数最好的方法，也是见效最快的。通过背熟20篇范文，可以牢固掌握2000个考研核心词汇、300个核心词组、200个优秀句型，不但写作可以斩获高分，词汇、语法水平得以极大提升，语感得到培养，对于阅读理解、完形填空、翻译题型的提分均有莫大的好处。很多同学考研复试时，英语口语考试还是依赖这20篇范文斩获高分。以后所有的英语写作考试，包括四级、六级、考博、专四、专八，甚至托福、雅思、GRE，均可使用相关表达，可谓一劳永逸、一举多得。牢记：最笨的方法可能是最好的方法！
经过多年教学，发现一个有趣的现象，考研成功的同学往往是考前争分夺秒，考场如鱼得水，考后怅然若失；而考研失利的同学往往是考前任性荒废，考场手忙脚乱，考后怨声载道。对于考研复习而言，寒假、春季、暑假这三个时间段至关重要。很多同学秋季才开始准备作文，千头万绪，当然时间异常紧张。建议英语写作应该尽早准备，最好在9月30日之前，背熟20篇写作范文，后期只需巩固即可，无须花费太多时间。甚至到了秋季，很多号称考研的同学，仍然每天花大把的时间玩手机、打游戏、谈恋爱，却没有时间背作文，根源是自己荒废了太多的时间！
前文讲过四大背诵方法：搞清逻辑脉络、背熟中文译文、多听英文录音、进行中英互译。只要严格按照这四大方法进行背诵，没有背不下来的作文！其中，背熟中文译文至关重要，中文必须背得比英文还熟，否则可能是死记硬背。笔者亲身教过很多英语近乎零基础的同学，第一篇作文要背15个小时才能背下来，第二篇作文背8个小时，第三篇作文背4个小时，花费的时间越来越少，背诵速度越来越快。相反，有些基础薄弱的同学只是背了一两个小时就放弃了，当然背不下来。要想考研成功，敢于吃苦、乐于吃苦是其中的关键。苦尽甘来！
主要有三个原因。第一个原因是背诵的话题不全，没有涵盖所有常考的话题，例如2019年英语（一）小作文考查“爱心”这个话题，英语（二）小作文考查“交通”这个话题，如果没有背过相关的范文，当然不会写。本书第二章、第三章、第四章每章中的范文都几乎涵盖了所有常考的话题，一般择一即可。
第二个原因是背得不熟。背得不熟，等于没背！很多同学只能结结巴巴地背下来，甚至背的时候还要苦思冥想、看着中文，这种情况等于没背，在考场上异常紧张的情况下，当然用不出来。背熟的标准是：任何一句中文译文，英文脱口而出、没有错误！或者默写下来，不需要思考，没有错误。大作文最多15分钟默写完、小作文最多8分钟默写完，没有错误。默写的时候不需要考虑书写，能看清即可。做到这个程度，算是背熟了，否则没用。
第三个原因是重复不够。很多同学寒假或春季背了20篇作文，一直没有重复背诵，早已全部忘光，考场上当然用不出来。建议每天花半小时左右复习英语写作，每天晚上临睡前默写一至两篇文章，循环起来，每次默写完都要对照原文仔细检查、改正错误，将错误用心拼写3-5遍，下次不要再犯同样的错误。英语学习讲究死去活来、先死后活，先去死读死背，才能活学活用，这就是常说的熟能生巧！
很多同学背熟20篇作文之后，感觉似乎还是不会写，也没什么用处。但上了考场之后，在高度紧张的状况下，大脑得以充分调动起来，感觉如鱼得水，写作顺畅无比。牢记：功夫不负有心人，你付出的每一滴汗水都不会白流！
说句实话，每年70%的考生其实不会背作文，都是考前一个月指望所谓的绝密押题、终极预测，甚至不惜花重金购买所谓的万能黄金模板，还会嘲笑背作文的同学浪费时间，年年如此。懒惰、耍小聪明和自以为是，正是大部分同学考研失利的根源！
以2022年考研为例，全国考生457万，只录取100万左右，淘汰近357万考生。如果靠所谓绝密押题或万能模板能够考上，大家都考上了，轮不到你考上。要想考上，要么绝顶聪明，要么全力以赴！
很多同学发现，每到考前一个月，本书几乎在全国人手一册，大家都在背。其实，大部分同学只是到了考前一个月才开始背，时间异常紧张，心态往往不好，背不了太多作文，也背不熟，其实不用担心。买书的人很多，看完的人很少，能把书中20篇范文背至滚瓜烂熟的更是少之又少。如果背诵本书，背诵第二章、第三章或第四章均可，就是为了给大家更多的选择，避免雷同。笔者编著过很多考研写作书籍，每本书中的范文均不相同，也是为了避免雷同。
如果真的可以背熟20篇范文，涵盖了2000个词汇、300个词组，可以随意组合，2000个词汇有几百万种排列组合方式，不用担心雷同。
考场上见到的题目和背过的范文往往不会完全相同，小作文需要展开相应的题目，大作文需要描述图画或图表，这些需要自己在考场上针对具体的题目具体发挥，很难直接套用范文。这些也是最考查考生真实写作水平之处，需要通过考前大量的背诵、默写范文提高实力。如果基础薄弱，大作文第二、三两段可以使用，但关键词需要替换。如果基础较好，想取得高分，最好融会贯通，不要全用一篇范文。