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古今中外，德的内涵都很丰富，领域都很广阔，对立德都有许多要求。新时代，德是什么，立德要立什么德，习近平总书记对此做了深刻回答和精辟阐述。
2014年5月4日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上强调：“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。”“一个人只有明大德、守公德、严私德，其才方能用得其所。”
明确提出了核心价值观是一种德，这种德包括国家的德、社会的德、个人的德，即大德、公德、私德。
2014年5月24日，习近平总书记在上海考察调研时讲道：“培育和践行社会主义核心价值观，贵在坚持知行合一、坚持行胜于言，在落细、落小、落实上下功夫。要注意把社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化，使每个人都能感知它、领悟它，内化为精神追求，外化为实际行动，做到明大德、守公德、严私德。”
强调培育和践行社会主义核心价值观，要明大德、守公德、严私德。
2018年5月2日，习近平总书记在北京大学师生座谈会上再次强调：“要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到明大德、守公德、严私德。”
要求以德育人，要引导学生明大德、守公德、严私德。
2018年9月10日，习近平总书记在全国教育大会上提出：要坚持教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，做到品德润身、公德善心、大德铸魂。
2019年4月30日，习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上发表讲话并指出，“新时代中国青年要自觉树立和践行社会主义核心价值观，善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养，从英雄人物和时代楷模的身上感受道德风范，从自身内省中提升道德修为，明大德、守公德、严私德”
。再次把培育和践行社会主义核心价值观与明大德、守公德、严私德紧密联系在一起。
显然，习近平总书记讲的大德，是指富强、民主、文明、和谐等国家层面的价值目标；公德，是指自由、平等、公正、法治等社会层面的价值取向；私德，是指爱国、敬业、诚信、友善等个人层面的价值准则。立德即“明大德、守公德、严私德”的要求，与社会主义核心价值观紧密相连，把涉及国家、社会、个人的价值要求融为一体，使抽象的立德有了明确的目标和“抓手”，这既是马克思主义德行观的创新发展，又是新时代立德树人根本任务的本质要求。
“富强、民主、文明、和谐”，承载着我们建设社会主义现代化强国的美好愿景，是从国家层面对社会主义核心价值观基本理念的凝炼。
富强即国富民强，是社会主义现代化国家经济建设的应然状态，是中华民族梦寐以求的美好夙愿，也是国家繁荣昌盛、人民幸福安康的物质基础。
民主是人类社会的美好诉求。我们追求的民主是人民民主，其实质和核心是人民当家作主。它是社会主义的生命，也是创造人民美好幸福生活的政治保障。
文明是社会进步的重要标志，也是社会主义现代化国家的重要特征。它是社会主义现代化国家建设文化强国的应有状态，是对面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的高度凝练，是实现中华民族伟大复兴的重要支撑。
和谐是中国传统文化的基本理念，集中体现了学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的生动局面。它是社会主义现代化国家在社会建设领域的价值诉求，是经济社会和谐稳定、持续健康发展的重要保证。
所以，“富强、民主、文明、和谐”，既是国家的大德，也是个人的大德。个体明大德，才能对国家、民族有情感，并主动为之奋斗和奉献。
“自由、平等、公正、法治”，是对美好社会的生动表述，是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
自由是指人的意志自由、存在和发展的自由，是人类社会的美好向往，也是马克思主义追求的社会价值目标。
平等指的是公民在法律面前一律平等，其价值取向是不断实现实质平等。它要求尊重和保障人权，人人依法享有平等参与、平等发展的权利。
公正即社会公平和正义，它以人的解放、人的自由平等权利的获得为前提，是国家、社会应然的根本价值理念。
法治是治国理政的基本方式，依法治国是社会主义民主政治的基本要求。它通过法治建设来维护和保障公民的根本利益，是实现自由平等、公平正义的制度保证。
所以，“自由、平等、公正、法治”，反映了中国特色社会主义的基本价值准则、公共利益和社会秩序，是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念，既是社会必须遵循的公德，也是个人必须遵守的公德。个体守公德，才能自觉履行现代社会的基本价值准则，并自觉维护公共利益和社会秩序。
“爱国、敬业、诚信、友善”，是公民基本道德规范，是从个人层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。
爱国是基于个人对自己祖国依从关系的深厚情感，也是调节个人与祖国关系的行为准则。它同社会主义紧密结合在一起，要求人们以振兴中华为己任，促进民族团结，维护祖国统一，自觉报效祖国。
敬业是对公民职业行为准则的价值评价，要求公民忠于职守，克己奉公，服务人民，服务社会，充分体现了社会主义职业精神。
诚信即诚实守信，是人类社会千百年传承下来的道德传统，也是社会主义道德建设的重点内容，它强调诚实劳动、信守承诺、诚恳待人。
友善强调公民之间应互相尊重、互相关心、互相帮助，和睦友好；努力形成社会主义的新型人际关系。
所以，“爱国、敬业、诚信、友善”，是评价公民道德行为选择的基本价值标准，也是社会对公民道德的基本要求，既是社会要求公民个体必须恪守的基本道德，也是个体要求自己必须遵守的基本道德。个体严私德，才能规范个人行为，并夯实全社会道德建设的基石。