下载掌阅APP，畅读海量书库
立即打开
图图是一个10岁的男孩，聪明机灵，阳光可爱，可就是有一些调皮，不太服从妈妈的管教。
一个周五晚上，八点半，图图仍坐在沙发上看电视。妈妈走过来，斥责道：“图图，几点了？还不去睡觉！”
图图正看到兴头上，显然有些不情愿，便马上恳求妈妈：“妈妈，明天放假，您就让我多看一会儿吧！还有几分钟，这一集就演完了。”
可妈妈说一不二，气势汹汹：“我的话不想说第三遍，现在，立刻，马上，去睡觉！你这孩子，怎么越大越不听话？听父母话，是孩子的美德，我的话你必须照做！”
妈妈的话让图图有些不满，他也不能理解：为什么小孩子一定要听大人的话？难道小孩子就不能有自由吗？难道大人说的就全都对吗？这样想着，图图恼火地回到了自己的房间。
这边，图图妈也非常恼火：“这熊孩子，这么大点儿就有小脾气了！”
听话的，才是好孩子——这是大部分中国家长的观念。听话的孩子好管理，能省去许多麻烦，长大以后执行力强。
但事实上，小时候过于听话的孩子，问题更大！
还记得那位在网上控诉父母的留学生吗？主人公是这样一个人：当地高考状元、北大优秀学子、留美研究生，出国后“拉黑”父母，十几年不闻不问不回家。
当全网一片声讨声时，他的回应是一篇万字长信，控诉父母对他的“虐待”。如果我们不带任何偏见地去阅读，你会发现，这封信，字里行间流露着一种压抑感。
主人公在信里详细阐述了父母对他的各种控制，几乎面面俱到，年幼的他无力挣脱，因而产生了极大的心理创伤，当他可以逃离，他选择了断绝联系。
他说自己的性格存在很大缺陷，比如敏感、自卑、软弱，不善交际，而这一切，正是拜父母所赐。从小到大，父母一直按自己的标准来要求他，并且明令他必须听话，否则等待他的将是严厉的斥责，甚至是打骂。
他举了生活中的几个小例子，比如，小学二年级时，学校举行文艺会演，按照班主任要求，班里所有男生必须穿齐膝短裤。而他的妈妈，认为短裤不雅观，不由分说，要求他必须穿长裤，哪怕他苦苦哀求，请求给他拿一条短裤备用，他的妈妈仍坚决表示：不可以！
高中以前，他所有的朋友，都必须经过父母的精心挑选，所有的朋友，必须是父母熟悉的、了解的，或者是听说过的好孩子。父母要求他必须按照他们的标准来交朋友，决不能自作主张，否则他和他的小伙伴一定会被无情地拆散。
结果，他出现了越来越严重的心理问题，自卑敏感，没有主见，不善交际，因此尽管他在旁人的眼里非常优异，但他的人生却糟糕至极——工作屡屡碰壁，情感碎落一地。
得知真相的网友纷纷表示，这场家庭事故的主人公实在太可怜了，也有不少网友感同身受——我爸妈简直和这一模一样！事实上，在我们的身边，可能还有无数个“受害者”，只是他们没说，我们还不知道。
独裁型父母一般都会碰触心理学中的超限效应。
所谓“超限效应”，是指因刺激过多、过强或作用时间过久，而造成的极不耐烦或逆反的心理现象。
也就是说，一些父母，他们给了孩子太多太多的压力、刺激、委屈，而且从来不站在孩子的角度考虑问题，对于孩子的要求、指责已经超限，并且形成常态。这无疑是对孩子身心的摧残啊！
真希望孩子的身上不要再有类似事件发生，能少一件，就是一个孩子的幸运！
德国著名心理学家海查曾做这样一个实验：他对2～5岁时有强烈反抗倾向的100名儿童与没有反抗倾向的100名儿童跟踪观察到青年期。结果发现，前者有84%的人意志坚强，有主见，有独立分析、判断事物和做出决断的能力；后者仅有26%的人意志坚强，其余的人遇事不能决断，不能独立承担责任。
“童话大王”郑渊洁说，他从不对自己的孩子高声说话，也从不说“你要听话”。“因为我觉得把孩子往听话了培养，那不是培养奴才吗？”
孩子们在父母的调教下，显得那么可爱听话，习惯在父母的训练下，那么有眼有板。这样的孩子的确受国人喜爱，但长大后的他们，会受世界欢迎吗？他们能接受世界的挑战吗？他们的创新意识还剩下多少？太听别人的话，将来他们什么也干不了，事事都听别人的，因而没了自信心。难道听话的孩子一定是好孩子吗？
心理学家认为，3岁的孩子不懂得反抗，就不是正常儿童。
孩子应该有自己的个性，他们也应该有自己的一片天空，我们应该允许孩子有适度的自由空间，让他们有展示个性的机会。做家长的，不要凡事都要求孩子“应该这样”“不应该那样”，限制太多，孩子就会变得呆板、木讷，缺少个性，将来更不会有多大的发展前途。
父母应该提倡孩子的自我发展，当然，这并不是要淡化家长的作用，对孩子放任自流，而是提倡对孩子人格的尊重和培养。对孩子成长过程中的不良倾向，我们还是应该主动地帮助纠正，特别是应该帮助孩子养成良好的学习、生活习惯，从小树立远大理想，有明确的人生目标和高尚的人格追求。那样的话，我们的教育将会更加灿烂辉煌。家长一定要擦亮眼睛，不要因为孩子听话或者顽皮就轻易下什么结论。相信自己，相信孩子。
那么，我们应该怎样引导孩子既懂事又有自己的评判眼光呢？家长可以从以下几点做起：
（1）我们要求孩子行为上要基本听话，整天打架、骂人、不听话，这是不行的，但思维上可以不太听话，可以有自己的想法。
（2）孩子小时，以听话为主，要培养良好的行为习惯，孩子大了应给一点“不听话度”，甚至行为上也可以有自己的做法。
（3）让孩子为自己的事拿主意。父母不要替孩子安排他学习和生活的细节，不应要求孩子唯唯诺诺，而应尽量教他学会自己拿主意、做决定，锻炼果断决策、组织和安排调动的能力比什么都重要。
（4）培养训练孩子的独立性。在家里，父母要给孩子独立做事的机会，并及早给他独立自由的活动空间，要有自己的小房间，从形式和内容上都要独立起来。
（5）尊重孩子的喜好。家长可根据孩子对某一科的喜好，鼓励孩子将来向这一方面发展，将来做个“个性独特”的人，而不是打压孩子对某一科的喜好。
（6）培养孩子的自主能力。孩子在成长过程中，自主的能力尚在发育之中，对成人依赖性较强。因此，家长在平时应特别注意培养孩子的自主能力，让孩子在遇到问题时多分析、多思考，并通过自己努力找到解决问题的对策。
我们应该培养的是一个不盲目听话的孩子。孩子不但不盲目听从父母的话，而且对所有引发他怀疑的问题，都应该有自己的思考，并且可以大胆地说出来。而这个“大胆”依赖于民主、自由、宽松的家庭环境，假如他面对的是霸道专制的父母，他不敢说。我们只需要告诉孩子一个准则。在这个准则下，他知道什么事情该做，什么事情坚决不能做，他能够掌握好这个度就可以了。不是说我们不管他，而是怎样合理地管。